考試作文推薦借鑑

今天，老師向我們宣佈了一個震驚六（3）班的消息——，明天就得考四單元，教室裏瞬間沸騰起來，但老師用她那獅吼功馬上制止住了。老師向我們說明了考試的作文，文題叫“做綠色使者，創文明校園”倡議書。老師要求我們按她的順序寫，我們也只好從命，把老師寫的題綱抄在我們的紙或本子上。

次日，我一大早從家中趕到學校，開始了複習：我翻開語文書默記四單元的重點知識和題綱。陸陸續續人也都到齊了，而我也已經準備好了，剛剛臨時抱佛腳取得的內容已經深深的“刻印”在我的腦海中了。誰知，先是下樓到食堂去吃米粉，然後又上了節數學課，考試開始時，我那些“刻印”在腦海中的重要知識和題綱都如一陣風般，吹了吹——又走了。

“考試試卷也不怎麼難嗎。”我心中唸叨着。呀，有道題把我難住了：一泄千里，的確是“泄”錯了呀，可我實在想不起來是哪個“瀉”了，沒事，先寫作文，等會兒再來想這道題，先想想題綱有什麼吧。節水、節電節糧、不亂扔垃圾…垃圾，還有什麼來着？我掰着手指頭數着。哎呀，算了，先把這些寫完再說。但我思考作文的具體內容時，我居然想到了“瀉”這個字字怎麼寫，我趕緊寫了上去。接着我把作文的具體內容和結尾寫完並署名。

呼——終於寫完了，該檢查嘍，我反反覆覆檢查了三遍，發現了兩個錯誤，幸好我及時改正了，不然可就白白扣分了。再看看周圍的同學，有些和我一樣，已經寫完並且檢查完了，還有些同學在埋頭苦寫，仔細想想，今天的試卷其實不怎麼難，主要還是老師要求的順序太多，不怎麼記得了。

在生活中其實也是一樣的，明明知道第二天有事要做，卻不及時準備，非要留到第二天臨時抱佛腳，不過像我這樣連抱“佛腳”都不會抱的人，可真是少之又少了，這次的考試希望有個好的成績。