小學六年級

讀書,就是雕繪自己作文

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晴日,陽光刺過霧靄,天以玉潔之姿驕傲地展示着湛藍。

讀書,就是雕繪自己

光穿過窗簾的縫隙處擠進房間,映射在翻開的書本上,輕拂微微泛黃的紙頁,與字符一起悅動。

歐陽修有言“立身以立學爲先,立學以讀書爲本”。表明多讀書爲立身之本,讀書可以改變一個人,可以將一個人雕繪得更好。讀書是學習做人,是塑造自我,是完善心靈。

我相信大多作家是用感情去寫作的,他們也許用詞隱晦,但一定都是心中的真實寫照。他們的寫作就是在進行藝術創作,或一個雕藝,或一張繪畫,作者以情感爲刻刀,爲畫筆,在不規則的石頭上,木塊上,在空無一物的白紙上,牆壁上描繪他們的人生。當我們在閱讀時,就已超越了時間和空間,在主人公所經歷過的故事中遨遊。

春日,風中飄蕩着幾隻風箏,《追風箏的人》讓我看到阿米爾和哈桑的相互救贖,我的心中埋下了一顆互助的種子;夏陽,當李微漪在若爾蓋草原上找到格林,《重返狼羣》的壯麗史詩就已上演,我看到了人與狼之間的感情,也看到了李微漪保護動物的行動,也明白了人應該與動物和諧相處;秋風,在龍應臺回到臺灣,看到社會的陰暗面時,在提筆寫下《野火集》時,心中已有憤怒的狂呼,也有對愛的期望;冬雪,魯迅在日本見到了國人的醜陋,內心自是十分悲哀,他棄醫從文,從《狂人日記》開始,毅然走上這條路,即使大雪常降,魯迅的內心依然火熱,我看到了一個愛國者的努力和奮鬥,於是,我也更加堅強。

遨遊書海,潤澤心靈。讀書,就像是和智者交流,和偉人對話。讀書,能夠陶冶情操,能夠增長才智,能夠使自己成長。

讀書,即是雕繪自己。

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