小學六年級

青銅葵花梗概500字六年級作文

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有一種銅,叫青銅;有一種花,爲葵花。青銅與葵花,這兩種貌似不相干的物體,在作家曹文軒的筆下,卻變得熠熠生輝、栩栩如生,並且,在這本書中,我感受到了,親情的真諦。

青銅葵花梗概500字六年級

“當時陽光傾盆,一望無際的葵花田裏,成千上萬株葵花,花盤又大又圓,正齊刷刷地朝着正在空中滾動着的那輪金色的天體…”

這是這本書的最後一段話,也是本書對親情最完美的詮釋。

青銅與葵花並不是一對親兄妹,但青銅對葵花的照顧,讓所有村民認爲,他們二人是一對比親兄妹還要親的兄妹,這種親情勝過血緣關係勝過親人,青銅一家對葵花的照顧,也讓所有人認爲他們就是天經地義的一家人。

《青銅葵花》,這本書的背景,是一個並不富裕,甚至非常貧窮、苦難重重的地方—大麥地。

《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天無疑是另一種聲音,他進行的是一種逆向的思考,他是對苦難與痛苦的確定,也是對苦難與痛苦的詮釋。

“苦難幾乎是永恆的,每一個時代有每個時代的苦難,苦難絕非是從今天才開始的今天的孩子,用不着爲自己的苦難大驚小怪,更不要以爲只是從你們這裏開始纔有苦難與痛苦的。人類的歷史就是一部苦難的歷史,而且這個歷史還將繼續延伸下去,我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度。”

“我們應當敢於正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌,痛苦又何嘗不值得讚頌!這兩位是姊妹,而且都是聖者,他們鍛鍊人類開展偉大的心魄。他們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,變不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”

這兩段貌似深奧的話,卻正是《青銅葵花》所帶給人們的真正的領悟。風箏,只有在逆風時才能找到方向。正是這本書最美的詮釋。

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