小學四年級

我真想擁有三頭六臂作文700字

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要是人可以想要什麼就能擁有什麼,那該多好!有的人想擁有一個星期八,有的人想書包輕一點,有的人……而我則想擁有三頭六臂。

我真想擁有三頭六臂作文700字

看到這,您一定是丈二和尚——摸不着頭腦吧?我爲什麼想擁有三頭六臂呢?請聽我慢慢道來。

自從上了小學,我的課程越來越多,作業也就像沙灘上的沙粒一樣多。不信你看,語文老師爲了我們的習作水平能“更上一層樓”,又絞盡腦汁地給我們佈置了一篇小作文;老師希望我們能具備良好的自學能力,就讓我們要好好地完成“預習單”;老師還爲我們精心設計了三份“營養大餐”:“讀書筆記”1張;背誦《小學生必背古詩80首》;閱讀《長襪子皮皮》。數學老師希望我們能成爲計算達人,於是就佈置《口算題卡》兩頁,預習新課,《優化設計》三頁。英語……晚上媽媽還要送我去學美術,哦,對了,中午我還要學書法。晚上回家後媽媽還要幫我聽寫成語和英語單詞。看着這小山似的作業,唉,看來我也要“愚公移山”一把了。一回到家,我的筆就像加速的馬達一樣不停地揮舞着,那筆老弟好像在說:“奔跑吧,兄弟!”耳邊只有那“沙沙沙”的書寫聲了!經過爭分奪秒的“奮鬥”,終於把作業之山“移”走了,我長長地舒了一口氣,可還是難逃“厄運”。語文老師說我寫“天書”,數學老師說我與粗心交朋友,英語老師……唉!老師們的批評聲像一把把利劍刺穿了我的心。這時,我真想擁有三頭六臂呀!

要是我擁有三頭六臂,那麼,我就可以把作業這一隻攔路虎給“消滅”了。瞧,我一隻手能做語文五花八門的作業,一隻手能和“123”打交道,一隻手能和“ABC”打擂臺,一隻手能畫出精美的圖畫,一隻手能做……就算有再多的作業我也可以像關公一樣“過五關斬六將”了。

啊,我真想擁有三頭六臂!三頭六臂可以讓我更好地完成事情,可以讓我成爲更完美的自己,可以讓我成爲老師、父母的驕傲!

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