我是校園小導遊600字作文

大家好！我們現在來到的是韻園。說到“韻”，我們的腦海中彷彿閃現無數的音符在自由自在地舞蹈。

首先，“韻”字向我們訴說着學校與音樂深厚的淵源。多年來，我校致力於民樂之韻的研究與推廣。我們澄江中心小學由“二胡”鼻祖劉天華的父親於1904年創辦，而劉天華本人是從我校畢業的第一批學生，是我們的前輩呢！所以，繼承和發揚“二胡”樂器成爲學校的傳統，四年前我們學校更是開展了二胡班，每年新生入學，都有專業的老師進行選拔，所以我們的二胡班幾乎人人拉二胡、個個能表演！在每年江陰市的二胡彙報演出上，我們二胡班都能展示精彩的演出，厲害吧？我們還經常走出校門去表演，在老年公寓，我們給那裏的爺爺奶奶帶來笑聲；萬達廣場、市大劇院、甚至上海的大劇院都能看到我們表演的身影哦！另外，“葫蘆絲”也是我們每一位同學喜愛的民族樂器，葫蘆絲胖胖的、白白的，特別可愛，我們悄悄給他起了一個綽號“蘿蔔絲”。在音樂課上，我們能夠學習吹奏葫蘆絲，可開心了！

其次，“韻”字本指和諧悅耳的聲音。來，請大家把目光聚焦到園中的這些音符上，這些音符構成了校歌中的一個旋律。絲竹之韻，情滿校園。憑着這份執着，我們開展了民樂相關課程。

這個課程分爲二胡和葫蘆絲兩個部分。通過本課程的學習，我們認識了二胡和葫蘆絲，瞭解了他們名字的由來和發展，知道了他們的構造，還探究了他們倆的小祕密，二胡組的小夥伴學習了演奏二胡的小訣竅，在老師的帶領下我們參觀了劉天華故居；葫蘆絲的同學更是動手畫了自己心中最美的葫蘆絲，把自己的葫蘆絲打扮的美美的，在老師的帶領下，我們還嘗試手工製作葫蘆絲呢！現在，“韻園”已成爲我們澄江一張靈動優美的名片。