我的心兒怦怦跳考試作文四年級（精選6篇）
不知道你們有沒有心兒怦怦跳的經歷。今天我就給大家來簡單的介紹一下我的一次“心兒怦怦跳”的經歷吧。
這件事情發生在我三年級下冊英語考試的考場上，那時候我還是三年級，正準備着英語考試，由於考試有兩個部分，筆試題和聽力題。
聽力題是要聽着一段錄音才能做。因爲當時我是與四年級一起混考的，所以需要放兩次聽力，因爲當時老師是先放的四年級的聽力，於是我們三年級的就開始奮筆奇書的做起了筆試部分。因爲筆試部分大多數都是選擇題和判斷題的原因，所以我很快就做完了，而聽力題錄音太慢太長了。所以四年級的聽力過了好長時間才聽完，當我看到時間正在一分一秒的過去是，非常着急，辛虧這時到我們聽聽力了，但是這時的時候也大約只剩十分鐘了。而聽力大約有八九分鐘，所以在老師放聽力的時候，我不敢停留一分一秒時間，趕快拿起筆刷刷地寫了起來，希望這樣能快點做完題。可是聽力題必須要等着聽力讀到那個地方的時候才能開始做哪一些題，所以我只能寫完一道題，答案在等着另一道題答案。而且聽力還會讀兩遍，這樣消費的時間就足以有八九分鐘啦。當我們聽完聽力的時候，差不多剛好到了收卷的時間了。
過了一會兒，這起讓我“心兒怦怦跳”的事件才終於算結束了。
通過這一次心兒怦怦跳的事件，我知道了考試的時候做題速度要快一點，但是做聽力題的時候一定要認真的聽，好好的聽。因爲只有這樣，學習成績纔會上升。
篇二：我的心兒怦怦跳考試作文四年級
我只要想起那一次“假”數學考試，心兒就會怦怦跳。
一開始，我們看書的看書，寫作業的寫作業。突然，陳老師說：“要是第一節看護課不是英語課，就考試。”
頓時，我的汗毛豎了起來：老師啊老師，千萬不要考試呀！
在忙亂中，時間過得飛快，一下子就到了第一節看護課，我的心都提到了嗓子眼兒裏去了。還好進來的是英語老師，我鬆了一口氣。
第二節看護課開始了，陳老師抱着試卷來了。霎時，我的懷裏像抱着只兔子，心兒一直“怦一怦一怦”地快速跳着。這時老師說：“考試。”
“啊！一節課也能得完嗎？”說着，我一拿到試卷就開始快速的寫着。可是放學鈴都響了，我還有一面沒寫，而且正好有一道題不會。
“怎麼辦、怎麼辦、怎麼辦……”我膽戰心驚的，手不知道什麼時候冒着冷汗。這時老師嘆了囗氣說：“這試卷就當是你們的作業吧！”
話音剛落，我們全班人手舞足蹈，開心的說：“謝謝老師！”
講完這些，我的心兒不覺又在怦怦跳了。
篇三：我的心兒怦怦跳考試作文四年級
今天的數學課是單元測試的時間，申老師抱着一沓試卷走進了教室，全班都死死地盯着那沓試卷，我的心怦怦直跳，我內心暗暗的祈禱着：“一定出的都是我複習過的題呀，一定要會做呀！”老師把卷子放在了第一排，隨着同學一個接一個的把卷子往後傳，離我越來越近時，我的心越跳越快，像有一隻兔子在我心裏跳一樣，感覺都要蹦出嗓子眼兒了。拿到試卷，我迅速瀏覽了一遍題目，內心不禁竊喜起來：“哈哈，這些題昨天晚上都複習過的簡單，簡直太簡單了，這次我一定能考到好成績了。”
我一路順利的做完了基礎題，突然一道應用題像攔路虎一樣把我給攔住了，“這道題也太難了吧，怎麼還是我沒複習到的內容呢？難道是我大意了！”我心裏好像有無數個問號在問自己。我冥思苦想也沒有想到答案，心裏好像有一根苗芽瘋狂的生長着，長出了一根藤蔓嚴嚴實實的包住我的小心臟，我的心跳得飛快，想擺脫藤蔓的束縛。我心想，“如果這道題不做的話會扣很多分的，考的不好我還怎麼有臉見媽媽呀？”我的心裏難受極了，好像有無數只螞蟻從我心裏爬過一樣，我忍不住左顧右盼，嘴咬着鼻頭，手在頭上撓癢癢，腳不停的在地上坐着，我不想再浪費時間了，先調整心情，說不定一會兒就想出來的呢。
終於只剩下這道攔路虎了，我目不轉睛的盯着這道題，心裏不斷的念着，這道題怎麼做呀？我腦子裏快速的像過電影一樣搜索書本上的知識點，可腦袋好像短路了，怎麼也想不出來。我的身體開始燥熱起來，我心裏小聲嘀咕着，“不行，我一定要冷靜下來。”旁邊同學奮筆疾書的聲音如沙沙的雨聲，一種強烈的上進心，促使我拼命的思考着，我心裏暗暗的爲我加油打氣，“我一定要做對這道題。”
經過幾分鐘的思考，我突然靈光一閃，想到了同步練習上的相似題目，“哇，太好了，終於做出來了！”我高興極了，好像心裏有幾個小人在跳舞一樣，心裏美滋滋的，要不是在考試我一定會跳起來的。
下課鈴響了，老師把卷子收上去，我心裏的那塊石頭也終於放了下來。
篇四：我的心兒怦怦跳考試作文四年級
那一天，是緊張的一天，因爲要考試了！對於這次考試，我是“十五隻吊桶打水——七上八下”。
我強裝鎮定地坐在自己的座位上，心兒啊，砰砰直跳，有時覺得自己的心要跳到嗓子眼。我兩眼發直，一動不動地坐着，就怕動作大了把腦袋裏的知識給晃沒了。我輕輕地蹬了一下地面，讓顫抖的小腿緩和緩和，手又不自覺地微微顫動，擡起來，又放下，兩隻手像洗過一樣，溼漉漉的。我轉了轉眼珠，發現周圍的空氣就像凝固了一樣，其他同學和我一樣——緊張，彷彿聽見了他們怦怦的心跳聲，“嘀嗒、嘀嗒”，時鐘的腳步聲清晰地傳到我的耳中，與怦怦的心跳聲合在一起……
老師開始髮捲了。同學們陸陸續續地拿到了試卷，只聽見老師平靜的聲音“考試開始”！我故作鎮定地打開文具盒，小心翼翼地拿出筆，開始寫姓名、答題。突然，筆像是和我開玩笑，竟然從我的手中掉到了桌子下面，在地上跳了一下就躺在那裏，很悠閒、很舒服。我蒙了，心又跳到了嗓子眼，怎麼辦？我深吸了一口氣，看了監考的老師一眼，慌忙從地上撿了起來。我把目光收回，開始認真答題，一道，又一道……我越做越開心，題目很簡單。不知不覺，來到了最後一題，這時，我皺起了眉頭，“太難了，該從哪裏入手呢？”我沉思起來，不停地在草稿紙上驗算着……
“叮鈴鈴……”，下課的鈴聲響了！“完了，完了，最後一題沒有做完，這次考試考不好，媽媽一定會罵我的！”，我的心又提到了嗓子眼，怦怦跳起來。當天下午，成績就出來了，九十六分，雖然是第一，可我又覺得，要不是考試前的過分緊張，最後那一道題就能做出來。
時間過去這麼久了，我依然清晰記得。其實，每一次考試我都很緊張。不過想想，作爲一個學生，學習中只有平靜的心態，是不是少了許多樂趣呢？
奮鬥吧，少年！讓我們的心兒怦怦跳。
篇五：我的心兒怦怦跳考試作文四年級
“怦怦怦，怦怦怦”期末考試開始了，我的心都提到了嗓子眼兒，不停地劇烈跳動着。
“叮鈴鈴，語文考試開始，語文考試開始。”一位監考老師隨着鈴聲走進教室。原本吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，此時我的腦中一片空白，緊張極了：考砸了怎麼辦？考砸父母會批評我嗎？老師會找家長嗎？怎麼辦……我心中頓時冒出了無數個問號。
試卷發下來了，我掃了一眼，倒吸了一口涼氣，這也太難了，題目是不是超綱了……這時，窗外樹上的樹葉沙沙作響，好像也在嘲笑我。我無可奈何，只得拿起筆，寫起了試卷。我遇到了無數“絆腳石”擋路，我一碰到“絆腳石”就急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，可就是想不出答案。我忍不住看了一眼旁邊同學的試卷，不看不知道，一看嚇一跳啊！這讓我更加心急如焚，那位同學竟已經寫到作文了，再看看我，連閱讀題都還沒有做呢！我心中害怕極了，怕自己寫不完試卷。
我加快做題速度，但是心急是吃不了熱豆腐的，遇到的題都不會，眼見旁邊的同學一個個地放下了筆。更加讓我緊張的是，監考老師說了一句：“同學們，再檢查一下，我們十分鐘後交卷。”我幾乎要哭出來了，眼淚在眼眶裏打轉，心裏不住地想着怎麼辦，完了完了，徹底完了，要考砸了。我真希望時間停留在這一刻啊！
終於寫到了作文……“呼，終於快寫完了。”我甩了甩手，“叮鈴鈴……”考試結束的鈴聲響了起來，我連忙寫完了最後一個字。試卷被監考老師收上去了，我心中的那塊大石頭總算落了地，心也平靜了許多，不再打鼓了。
傍晚時分，老師在微信裏告訴了我們各自的成績。當爸爸打開我的房間門，欣喜若狂地朝我走過來時，我就知道自己一定考得還不錯。果然，爸爸走到我面前，拍了拍我的肩，說道：“考得不錯，語文九十三，數學九十五。”我喜出望外，高興地手舞足蹈，還一邊歡呼着：“耶！太棒了，優秀了，哈哈！”爸爸也在一旁高興地看着我，跟我一起歡呼、跳舞。
這雖然只是無數次期末考試中的一次，但讓我難以忘懷！
篇六：我的心兒怦怦跳考試作文四年級
“完蛋了，完蛋了，我考試作弊要被發現了！這可怎麼辦？”
今天的數學課上，我們的老師一上場就給了我們一個“大禮包”——卷子！卷子發下來了，那捲子像惡魔一樣，對我露出邪惡的笑容。我看了看，前面的題目，呀！兩個字——簡單！我飛快地做完了前面的題目，邊翻面邊看同桌，他才寫了一半。我暗自高興，俗話說萬事開頭難，這可算是一個開門紅。正當我得意時，我就發現了一道我不會的題。完了，碰到“攔路虎”了。我發起狠來，一連打了三面草稿，可還是解不出來。唉，我把筆都快咬斷了，可還是想不出來，這時，我瞄了一眼同桌，發現她正好也在做這一道題，於是，一顆邪惡的種子種在了我的心裏。瞧！那答案不就寫在卷子上嗎？我一擡頭，老師低着頭在看書，同學們在奮筆疾書。哈！這不是連老天爺也讓我抄嗎？那我得趕緊抓住這個機會。我站起來，小心地挪了挪椅子，心裏像有一隻小兔子在狂跳。我看同桌和老師都沒注意，索性把屁股也往左挪了挪，別看我用筆敲着腦袋，像在仔細的想問題，其實我已經歪着頭，用餘光瞄了瞄答案，我把它記住了。然後趕緊把它寫了下來。這時，身後傳來了一陣腳步聲，我趕緊把脖子縮了回來，忐忑不安地看看四周。咦？不是沒人嗎？難道是我的幻聽？可我似乎隱隱約約地看到了一個影子。我有點害怕了，心裏打起了小鼓，我用胳膊把橡皮推下桌，然後彎下腰，發現了一雙油亮的黑皮鞋。我一驚，頭都撞到了桌子，但願他沒看見，我抱有一絲僥倖。“咚咚咚”，老師拍了拍我的桌子，我望向他，他板着臉，那冰冷的雙眼像一支支鋒利的箭，射進了我的心裏。接着，他冷冷地說道：“好好做卷子，不許作弊，下課到我辦公室。”
唉！早知道就不作弊了，可惜，又沒後悔藥，現在後悔也沒用了。