班級的圖書角作文400字四年級（精選8篇）
“書籍是人類知識的源泉，書藉是人類進步的階梯。”而我們班的班級圖書角是我童年裏快樂的一部分，是我的精神樂園。
圖書角在我們教室後面，由兩個書櫃組成，一個新的櫃子穿着一件綠白相間的衣服，清新而美麗；還有一個深紅色的書櫃，顯得很莊重，從一年級開始爲我們服務，一直默默無言，任勞任怨。綠色的櫃子有兩層，深紅的櫃子有三層，都擺滿了各種各樣的書籍，每當我走近教室，目光總是被它們深深地吸引。一到借書的時候，同學們便爭先恐後涌向圖書角，唯恐遲一步，心儀的圖書會被別人拿走了。
當我從琳琅滿目的書海中挑選到心儀的書時，總是迫不及待地翻開書，一股濃郁的書香味就迎面而來，我久久沉醉在書的世界裏：看到喜慶滑稽的情節會忍不住會心一笑，有時會忍不住哈哈大笑出來；看到感人至深的情節會潸然淚下，淚眼迷濛；當然看到反派人物囂張跋扈，顛倒黑白是非就會忍不住咬牙切齒，憤怒不已……在書的樂園裏，我跟着劉備、關羽、張飛一起桃園三結義；和孫悟空大鬧天宮；和神筆馬良一起畫畫；跟福爾摩斯一起去案發現場找線索，一起破案……
圖書給了我很多樂趣，也給予我知識與啓迪，這個班級圖書角讓我在書的海洋中自地遨遊，這是多麼快樂呀！
篇二：班級的圖書角作文400字四年級
前段時間，我們班發生了一件大的不能再大的事！想知道是什麼嗎？那就請你接着往下看——
有一次我們上操回來，看見班級圖書角打開着，裏面擺滿了新書！大家馬上都大叫起來了，沒叫的也兩眼發光。聽說這些都是文老師買的，對於我這個小書蟲來說簡直是天上掉餡餅。正在我們歡呼之時，文老師進來說：“大家安靜一下！現在我來發書，我說到哪個作家的名字，喜歡這位作家寫的書的人就來拿一本。”文老師剛說完，班內立刻發出震耳欲聾的“Ye”聲！接下來是一個又一個大家熟悉的作家的名字：楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪……每個人都快速跑到了書堆前，挑選出了自已喜歡的書，然後心滿意足地走了。
選完書後，文老師把剩下的時間都讓交給我們讀書了，班裏安靜極了，只剩下“沙沙”的翻書聲。
後面的日子裏，我們班爆發了一股“讀書熱潮”：大家到校後，每個人都拿着書津津有味地看着，班裏安靜了許多，以前只要下午一來學校，就吵的不得了，而現在幾乎一點兒聲音也沒有，我覺的書真是個神奇的東西！
這個令我們開心的小小圖書角，屬於你，我，他！
篇三：班級的圖書角作文400字四年級
四年級的作業堆積如山，暖和的晴天都沒有人可以出去玩。要是碰着大風大雨的天氣，我們儘管是做完了作業也不能去外面走走。
於是塗老師想了又想，買了個書架，再擺上了許多書，這樣一來，我們班上就有了一個“圖書角”。
期末考試快出成績的時候，同學們一個個緊張得像羊碰見了大灰狼。塗老師就讓我們看看課外書，這時候，幾本課外書是你唯一的慰藉。
從那幾本課外書，你會看見漢字的起源，你會看見民族的復興；豐富的歷史故事比你在課本上學到的要多十倍百倍。課外書會使你的知識庫富裕起來。
晚上，當你聽到老師發佈“要睡覺”的口令時，也許你還忘不了草房子裏面的桑桑，也許你還忘不了文靜的紙月，你偷偷把頭伸到被子裏拿起書看，這時候幾本課外書，是你唯一的慰藉！
你會從那一本書上的一個詞，一個句，想像到一篇文章，一個故事，甚至是一本書；你會從那一本書上的一個標點符號，想像到，這也許是生氣，也許是快樂，也許是疑問……總之，書裏的故事立刻會在你想象中展開。
成立圖書角的塗老師，是應得感謝的。因爲活潑會想到我們知道怎樣從“詞”中看出“句”，從“句”中看出“段”，比任何課本上的看到的都更有趣，更好玩，更美妙，更生動。
篇四：班級的圖書角作文400字四年級
我給大家出一個謎題：一個小櫃子，擺滿大小故事，每天看呀看，快樂你我他。你們知道這個謎底是什麼嗎？嘿嘿！那就是書。
我們班級前門的旁邊有一個窗臺，窗臺的最角落有一個木質的雙層書架，上面擺滿了每位同學帶來的課外書，有漫畫、小說、童話故事、偵探故事……可你知道嗎？就算是不起眼的封面，裏面的故事也無比精彩，非常吸引人。
我比較喜歡看奇幻、偵探的書，但老師定了一個規矩：想要看其他同學的書要經過本人的准許，我只好照做。我找了一本《福爾摩斯》的書津津有味地看了起來，故事裏講了在貝克街，有一個叫胖胖馬戲團的店，裏面發生了一起命案，他們發現了驚天動地的祕密……頓時，我進入了書本里的世界，很想和福爾摩斯一起破案，最後解開書裏的謎題。從書中，我還了解到了油爲什麼不能溶於水的道理，是因爲油這種分子或者離子分散到水分子之間，而組成的沙子單位大於水分子的間隙，所以不能溶於水。其次，水是極性分子，油是非極性分子，因此油不能溶於水。
班級的圖書角就是我的樂園，那裏能讓每個人都沉浸在無窮無盡的知識海洋裏，所謂“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。
篇五：班級的圖書角作文400字四年級
說起我的樂園，我並不喜歡滿是玩具的房間，也不喜歡小區裏的足球場，因爲我最喜歡的地方就是——班級的圖書角。
在班級的圖書角里有很多有趣且帶有小知識的童話書；也有滿是歷史人物與歷史故事的歷史書；還有很多有名作者的名著，有高爾基的《童年》、《我的大學》、《在人間》，有冰心奶奶的《寄小讀者》，還有很多很多有趣充滿智慧的書籍。我們班的圖書角一共有三個書架，書架都是黃色的非常的養眼，每本書都整整齊齊的擺放在那裏，更是讓人越發想看了。
每天的課間我沒有事情做的時候，我便會拿一本我上次沒有讀完的書，做回自己的座位慢慢的看，現在已經把班級裏的圖書都看完了，每一本書都令我回味無窮。
都說讀書會使人快樂，我也有快樂的時光。在《丁丁當當》那一套書裏面，講述了傻子弟弟和傻子哥哥，丟失後互相尋找對方的故事。裏面的故事內容，讓我的心情高低起伏，每當他們遇見壞人時，我的心情就十分的着急，而當他們遇見好心人，願意養他們給他們工作時，我就十分的高興。而至於他們最後有沒有找到對方，有沒有回到自己的家裏，那就讓你們自己去閱讀了。
我的樂園是不是十分的有趣，如果想知道最後的答案的就一定要來我的樂園閱讀哦！
篇六：班級的圖書角作文400字四年級
如果有人問我：“你的樂園是什麼？”那我一定會毫不猶豫地回答：“是班級圖書角！”
我們班的圖書角在教室的後面，有兩個書架。一個書架有三層，外沿是綠的，像給書架穿上了一層綠色的漂亮外衣，裏層是白色的。另一個書架陪伴了我們四年，一直默默地爲我們服務，它有四層，披着一身棕色的衣服，上面整齊的放着各種各樣的書，有童話書、有科學書、有漫畫書、還有小說呢！同學們都十分喜歡這兩個書櫃。
正所謂：書中自有黃金屋，每到課餘時間，我都會奔向圖書角，拿一本自己喜歡的書，如癡如醉地看了起來，就連上課鈴聲響了也聽不到。有時候，碰到一些國外作品，看了兩三頁看不懂，但當我耐着性子，慢慢看時，就好似孫悟空入水簾洞——發現了世外桃園！真神奇！
在這個神奇的世界裏，我認識了許多“好朋友”，我和劉姥姥一起初入大觀園，和柯南一起驚心動魄的破案，還可以走進馬小跳的學校，和他一起笑，一起鬧，一起挨批，一起掉“金豆豆”……
我的樂園，就是這個充滿着書香的班級圖書角。
篇七：班級的圖書角作文400字四年級
學校是一個美麗的大家園，有藝術如茵的之於庭，有熱火朝天的操場，也有朗朗書聲的教學樓，而最讓我喜愛與沉醉，的確是的，小而不起眼的地方，班級圖書角
走進圖書角，就看到各式各樣的圖書，琳琅滿目，有充滿奇思妙想的科幻書，有優美的古詩詞，也有語言風趣的漫畫，在書架旁，有許多同學，他們有的在討論故事情節，有的在翻看自己感興趣的書，還有的在小心翼地把書放回書架，這些愛讀書，愛學習的同學爲班級增添了一道美麗的風景線
中午作業寫完後，我就會拿起一本書，在奇幻的世界中，與主人公一起哭，一起笑，一起走進炊煙裊裊的鄉村，看看綠草如茵的土地，一起來到燈火輝煌的城市看看車水馬龍的馬路，看着看着時間，彷彿停止了書中的另一個世界，依舊美麗多彩，充滿着歡聲笑語，讓我沉迷於其中，不可自拔，也許就是書的魅力吧，在書中我找到了那麼多的樂趣！
在這個小小的圖書角里，我可以在書的世界裏感到快樂，感到幸福，放鬆身心，充滿活力，也許這就是圖書角和朗朗書聲的教學樓，綠草如茵的之於庭，熱火朝天的超長的不同之處吧！
篇八：班級的圖書角作文400字四年級
錢誠煜
每當下課時或者託管完成作業時，我就會來到我的樂園闖蕩一番，當然，那裏也有各式各樣的“美味佳餚”……這就是我的樂園—班級圖書角。
剛搬進新教室的時候，同學們從家裏拿來了綠植，老師也買來了裝飾品，還有家長帶來了書架，老師安排我和幾個有想法的同學來到教室的左前方一起佈置，於是，我便有了我的樂園—班級圖書角。班級圖書角很美觀，兩臺書架的頂端放滿了鬱鬱蔥蔥的綠植，下面便是我們進步的階梯—書籍，牆上貼滿了同學們的閱讀筆記，地板上擺放着方便我們閱讀的坐墊。
平時，我最喜歡在我的樂園裏看書，知識就像是一片汪洋，而我，就是這海洋裏一條小魚，在知識點海洋裏，我盡情地暢遊。在所有書籍中，有我四年來一直愛不釋手的《三國演義》，在這本書裏，我可以和神機妙算的諸葛孔明一起草船借箭，和英勇善戰的呂布將軍一起轅門射戟，和挾天子以令諸侯的曹操一起望梅止渴，和高傲的關二爺一起過五關斬六將……
我喜歡我的樂園，因爲它開闊了我的眼界。