描寫薄荷的作文500字（精選8篇）
“小薄荷，快快長大吧！”幾天前，班裏來了一羣新朋友——小薄荷！它們的葉子邊緣呈鋸齒狀，橫着兩片豎着兩片地重疊着。
一大早，我們來到教室，一進門就聞到了陣陣清香，原來是小薄荷“搬家”了，從講臺上搬到了教室門口。
走進仔細觀察，薄荷葉上有一道道紋路，薄如蟬翼，葉子越往上越小，最上面的兩片最小，十分柔嫩可愛。
這幾天，薄荷比原先高了許多，也算成功長大了。老師剪下一些薄荷，分給同學們，還讓我們摘下一片嚐嚐。
我先是半信半疑地摘下一片，再放入口中含着，小心翼翼地咬了咬，確認沒事之後纔敢嚥下去。
老師又分給我們一人一把幹薄荷葉，這回有些膽大的同學沒等老師發話，就拿了一小片放進嘴裏，其他人也跟着嚐了一小片，我們驚奇地發現，幹薄荷葉居然比薄荷的味道更加清涼爽口，我不自覺地又拿了一小片。
老師神祕地從講臺下拿出了一大包什麼東西，仔細一看，居然是薄荷糖！大家高興地歡呼起來——有哪個小朋友不喜歡吃糖呢！老師下發的薄荷糖是圓圓的，放進嘴裏含着，令人瞬間神清氣爽，舒服極了！
老師告訴我們，薄荷還有很多其他的用處，如：幹薄荷葉可以用來泡茶，薄荷油還能加在牙膏或口香糖中，長期喝薄荷茶還能預防感冒呢！
薄荷有着十分頑強的生命力，就算撒在路上，也依然能長出來，薄荷不用細心呵護，只要每三到五天澆一次水，就能長得很不錯。我也要像薄荷一樣，好好長大。
篇二：描寫薄荷的作文500字
在我們教室的花架上擺着一盆平淡無奇的薄荷，它雖沒有蒼天大樹的偉岸和挺拔，沒有鮮美那樣的嬌嫩、柔美，可它卻有着堅韌的信心與美好的象徵。
薄荷，葉邊呈鋸齒狀，就像是湖面蕩起的層層漣漪；葉尖微微下垂，像是個害羞的；葉瓣兒上的紋路清晰、明顯；每一片葉兒交錯生長，間距相等，剛長出的小葉片兒從中間向兩邊伸開，十分有規律。
那小巧而薄如蟬翼的葉片透着讓人神清氣爽的清香。你湊上去，使勁一嗅，一股涼爽的氣味從鼻尖進入到肺，將清涼貫穿全身。再一聞，你鼻子像是裝了一臺清涼過濾器，無論你怎麼嗅，怎麼聞，都有無比清涼的感覺。
薄荷還能泡茶喝，將風乾的薄荷放入水中，泡成薄荷茶，常喝有助於預防感冒。將薄荷放在家裏，還能起到殺菌的功效呢！古時候，薄荷還有藥用價值，吸薄荷的清香，還可以清肺。
薄荷聞着都有絲絲清涼，那如果嘗一片，不就是再好不過了的嗎？我先從嫩薄荷葉上摘下一片，又從幹薄荷葉上夾起一片，各自放入了口中。
嫩薄荷葉帶有充足的水分，咀嚼時，葉片裏便能流出清涼的汁水來，那味道就像是讓我置身於由薄荷汁形成的一條“美味”小溪中一般。
幹薄荷葉與嫩薄荷葉比起來就要苦得多了。越咬越感到強烈的清涼，到後來我的整個嘴脣都麻了。
薄荷的生命力是普通人想象不到的，將它的種子撒在路邊也能存活。薄荷代表着永遠的愛。我愛薄荷，愛着它堅韌的品質！
篇三：描寫薄荷的作文500字
快聞呀，從教室裏飄來一陣薄荷的清香，我喜歡這些可愛的薄荷。
薄荷的顏色很漂亮。它的葉片和莖是清幽幽的嫩綠色，有些逐漸變成了淡黃色，還有的顏色稍微深一些，都好看極了呢！
薄荷的葉子薄如蟬翼，上面的紋路很清淅，邊緣是鋸齒狀的。莖細細長長的，折斷的地方是棕色的。薄荷的樣子很惹人喜愛。
爲了給我們近距離觀賞、細細品嚐，林老師不得不把那盆薄荷修剪成一頭快要”禿”的頭髮。看着那樣子，大家都笑了。用鼻子輕輕一嗅，薄荷散發出一股淡淡的清香，沁人心脾，非常好聞哩！
林老師又給我們發了一些乾的薄荷葉，它們葉子的顏色較深，莖也變成了深褐色的，輕輕一捏就碎。幹薄荷葉的香氣也更加濃郁一點兒。
拿起一片薄荷葉，放進嘴裏，頓時感覺清爽無比。有些同學覺得好吃；而另一些同學，包括我，覺得不太好吃。
我又嚐了下那乾的薄荷葉，一瞬間，我感覺被電了一下，特別酸爽。但我感覺一點兒也不好吃，薄荷糖卻味道很不錯。
不僅如此，薄荷還有許多的用處。比如：薄荷可以泡茶、煲湯、製作成糖，吃薄荷能殺菌、預防感冒，它還能在甜品上做點綴，我們用的牙膏就有薄荷味的……總之，薄荷對我們的生活是有很多幫助的，對身體也有益。
雖然薄荷平淡無奇，不是很顯眼，但它的生命力很頑強、很旺盛。它也許長在路邊，也許種在院子裏。
薄荷代表着永久的愛和希望，它不向命運屈服，在路邊、盆中默默爲自己發光，這樣堅韌的植物纔是最好的。它告訴我們：不必在乎別人對自己的想法，做自己認爲最重要的，爲自己而發光。
我喜歡咱們班可愛的薄荷！
篇四：描寫薄荷的作文500字
我們班有很多植物，比如：蝴蝶蘭、含羞草、綠蘿等，今天又有新的植物成員加入了，它就是薄荷。
林老師把一簇簇薄荷放在講桌上。我發現，薄荷葉子雖然也是碧綠色的，但是樣子可愛極了。可別看薄荷看上去那麼不起眼兒，其實它的生命力非常頑強，它可以不用像別的植物那樣去呵護。
薄荷不僅生命力頑強，而且有很大的作用。長期吃薄荷能預防感冒，還能殺菌。花都有華語，薄荷也不例外。薄荷的花語是：永久的愛，所以母親節的時候，也可以送媽媽薄荷哦！
爲了讓我們能更深入瞭解，薄荷就要委屈一下了。林老師用剪刀把薄荷一簇一簇的剪下來，分給我們。
近距離接觸後我發現，薄荷葉呈鋸齒狀，味道清香，上面還有很多紋路。每片葉子都和蟬的翅膀相似，挺好看的。
我用手輕輕捏了一片，放入嘴中，嚐了又嘗，那清香直鑽氣管，清涼爽快，讓人感覺身處在仙境一般。
然後，林老師又給每人抓了大把幹薄荷葉，我又嚐了一下，我覺得幹薄荷葉的口感和味道更好一些。
接着，又發了薄荷糖。它們的味道都很像牙膏。林老師和我們說，就因爲薄荷有着強大的生命力，所以在哪兒都可以種，如：種植在水中，泥土裏，哪怕在馬路邊上灑下種子，也能長出大片大片來。
通過這次觀察，我學習了很多關於薄荷的知識，我喜歡薄荷，更喜歡薄荷的清香和它那頑強的生命力。
篇五：描寫薄荷的作文500字
作文課裏的一抹綠
快快長大吧，小薄荷！我們望着那一株株小薄荷，心裏十分快樂。
薄荷的顏色美妙絕倫，碧綠碧綠的，遠看像一個小小的翡翠。近看，兩瓣葉子就像一羣”綠燕子”，在教室裏的書架上飛着。
薄荷的香味十分迷人。當一陣微風吹過薄荷葉，吹拂過綠葉的風，變得格外香甜，教室裏充滿了清涼。聞一口，香味就像一個調皮的小孩子一樣，快速鑽入我的鼻子；再聞一口，這清涼的香味沁人心脾，瞬間，我的肺充滿了清香，連呼吸的空氣也變得清香了。
薄荷的外形與衆不同。養在花盆裏的薄荷是一團一團，一簇一簇生長的。而在公園裏的薄荷是一叢一叢長的。仔細觀察，它的葉子大小統一，葉邊呈鋸齒狀，上面，還有凹凸不平的葉脈，猶如小女孩的花衣裳。輕輕摸一下，葉子如蟬翼般薄。
我摘下一片薄荷葉，放在嘴邊舔了舔，哇！這個神奇的味道立馬蔓延到了我的鼻腔。舌頭上清涼無比，使人瞬間神清氣爽。
接着，林老師又發下來了幾片幹薄荷葉。我低頭一看，發現幹薄荷顏色較深，剛長出來的薄荷顏色較淺，是嫩綠色。我拿起一片幹薄荷，又舔舔葉子，我立馬瞪大了眼睛，心裏默唸道：這是什麼無敵的味道，簡直是太絕了！
薄荷的作用有很多：可預防感冒、殺菌、泡茶，還可以用來裝飾甜點哦！
薄荷看看平平無奇，其實它擁有頑強的生命力，它不屈不撓，堅韌執着。它還擁有着十分溫暖的花語：把永久的愛，送給善良的人。
篇六：描寫薄荷的作文500字
在我們生活中有着一種非常不起眼的小植物，它可能在家中盆栽裏，也可能在廣場花壇中藏着，甚至在馬路邊上，人們幾乎不會注意到它，雖然它默默無聞，卻有着對生命充滿希望的美好品質，它就是——薄荷！
薄荷的莖是棕紅色的，在這些葉子的頂部的小嫩葉，小小的，可愛極了。這些葉子上有着一排排紋路，兩邊是鋸齒狀的，別看它尖，摸起來並不刺，反而柔柔的、癢癢的。剪下兩段葉子，顏色有的是嫩綠，有的是墨綠，當你摘下一片葉子，放在燈光下，發現它薄如蟬翼，還能透光。
薄荷生命力很強，當你剪下一段，只要澆點水，就能長回來。薄荷不像蘭花那樣需要精心照料，有時只需定期換水即可。薄荷就算把它的種子撒在路邊，即使經受風吹雨淋，也能頑強生長。
薄荷可以生吃，我摘下一片，放進嘴裏，輕輕咀嚼，一股清涼感涌上心頭，頓時我感覺渾身每個細胞都充滿了清涼感，感覺每個毛孔都放大了。
還有一種幹薄荷，它可以泡茶，幹薄荷也是中藥的一種，聞起來也有中藥味，我嚐了一口，清涼味更濃，就像吃了一塊冰塊似的。
同時薄荷的花語是“永久的愛”，送給母親也不錯哦。它也可以預防感冒，使口氣清新，古人曾用它來治療口臭。
薄荷雖不起眼，但它有頑強的生命力，還能給人治病，我希望我也成爲像薄荷似的人，平時不要太驕傲，有時幫人做點小事，關鍵時刻也能派上用場。
篇七：描寫薄荷的作文500字
“哇塞！好涼爽啊……”從四（2）班傳來一陣聲音，原來是在研究薄荷啊。
上課了，林老師大步走進教室，宣佈：“今天，我帶了一些薄荷，我們一起來研究一下。”教室裏瞬間炸開了鍋，大家都在討論對薄荷的認知，我聽到隔壁桌的同學悄悄地在說：“我吃過薄荷糖，就是這個做出來的吧？……”
林老師先給我們介紹了薄荷，它的葉子邊緣呈鋸齒狀，味道清香，具有殺菌的作用。據說它還能預防感冒呢！老師還告訴我們，薄荷生命力頑強，能在馬路邊上生長，任憑風吹雨打，都不凋謝。
這種不落在泥土而落在瓦礫、石塊中的植物決不會悲觀和嘆氣，因爲有阻力纔有磨練。這種植物，最堅韌，也只有這類植物，纔可以傲然地對養育着的盆花嗤笑。
林老師給我們每人發了一株薄荷。我輕輕地拿起這株薄荷，仔細觀察着，葉子薄如蟬翼，在陽光的映照下，紋路顯得格外清晰。用鼻尖湊近聞了聞，一股淡淡的薄荷香氣，讓人耳目一新。薄荷的莖是棕紅色的，有的莖葉不大引人注意。那些長大了的葉子才更能吸引大家的目光。由於長的葉子遮擋住了短的葉子，林老師給它“理了個發”，將薄荷生長過於密集的枝葉剪去，提高植株間的通風性，降低薄荷患病蟲害的機率，就能讓植株生長繁茂。
薄荷還有一層含義呢，是一份永久的愛。沒錯，它雖然平淡無奇，但具有頑強的生命力，這種無畏、拼搏的精神不就是值得大家都學習的呀！
教室裏多了這株小薄荷，就好像多了一份希望和生機，也讓我們更加憧憬着美好的未來！
篇八：描寫薄荷的作文500字
“哈哈哈，變光頭啦！”咦，這是什麼聲音？原來是我們班又在觀察薄荷了呀。
首先，林老師從植物欄裏拿出一盆薄荷，又拿出一包薄荷糖和幹薄荷葉。看來，林老師準備的十分充分嘛！
可是，薄荷的糖和葉都能發下觀察，但盆栽的薄荷卻不能。林老師爲了讓我更加深入瞭解薄荷，她下定決心——將薄荷葉剪下來。只見林老師一手拿葉，一手拿剪刀，隨時準備“戰鬥”，“戰鬥”開始了，只聽見清脆的咔嚓聲在教室中迴盪，不一會，薄荷的“頭髮”就少了一大半，又過了一分鐘，一切工作都完成了。林老師給我們每人發了一小根新鮮的薄荷葉，可是再看薄荷盆栽，天哪！它那原來枝繁葉茂的“頭髮”此刻全分散到了我們的課桌上，原來那長得十分茂盛的“頭髮”此時只留下寥寥無幾的幾根莖，簡直像個剛剛理過發的小光頭，看來薄荷爲了我們付出了許多呢！
我觀察起薄荷葉來，我發現薄荷葉是交錯生長的，而且薄荷葉薄如蟬翼，我一測量，哇！它竟然連1毫米都不到！我又發現葉子上的紋路清晰可見，十分漂亮，我還發現了……
在我們觀察之時，林老師說薄荷的花語是表示永久的愛，並且它還有殺菌、預防感冒等功能。
隨後林老師把薄荷糖、幹薄荷葉發了下來，我們立刻把糖放進了嘴裏，清清涼涼的，真好吃！
我愛薄荷！