小學四年級

風度作文優秀模板

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曼曼青藤,垂於桌角,輕撫,悟風度。

風度

小爺揮了揮衣袖,輕輕地道了聲“讓吧。”這一刻我才真正明白,何爲風度。

小爺是太姥爺最小的一個孩子,年幼時是讀書最多的,很多大家不會的事都回去請教他。因此,村子裏的都親切地稱他小爺。

近日,鄰居剛遷址,吵着鬧着要讓小爺家讓出一塊地給她。言語之間沒有一絲退意。我們家就成了和事佬,準備勸說。

因爲離得近,便先去了鄰居家。剛踏進門,一股刺鼻的農家牲口的氣味便涌上來,伴隨着溼潞泥土的味道。使我心生不悅。再看地上,耕地的耙子、小撬、柴火雜亂無章,鋪的遍地都是。農家人的粗魯,隨意,展露無疑。使我體會不到絲縷風度。

鄰居老太赤着臉脖,口水四濺的辱罵着小爺,非要那塊後屋的那塊小地。勸說無果。我們一行人便轉去小爺家試做勸阻。

我們沿着田埂徑直走向小爺家,當時他正心無旁騖的於屋外修剪盆栽,見到我們,便輕緩地放下剪刀,進屋沏了茶水。

小爺笑着邀我進去坐,我推開門,彷彿進入了世外桃源般。乾淨整潔的地面,農耕的用具整齊的擺放在一隅。堂屋中還擺放了一木茶几,上面刻着“茶道”二字。從天花板吊下的垂藤輕觸桌角,一切都充滿了詩情畫意

向小爺道出原由後,他輕皺了眉頭,詢問對方的態度。得知鄰居爲這一塊地爭得面紅耳赤時。小爺又搖搖頭,伸出手邊撫摸着我的頭,邊教導我說:“萬事不能急,急則傷身傷神,一塊地可慢慢商議,傷了身可就不划算咯。”

小爺站起來,走向垂藤,又輕撫了垂藤的葉。背過身去,揮了揮衣袖,輕輕道了聲:“讓吧”。

我吃驚地跑到小爺面前,滿懷不甘的問:“就這麼讓了?”小爺笑了笑,不語。招呼着我們一行人吃茶水,自己又一人去屋外修剪盆栽了。

臨別時,小爺哼着小曲看着他的盆栽。又一次輕摸我的頭說:“孩子啊,萬事有舍必有得,我讓他一塊地,我得一份安恬愜意。退一步海闊天空啊,爲何還要與他相爭呢?”

聽着這番話,我頓時明白,真正的風度並不是外表有多華麗。而是全心全意去愛生活。正如小爺那般。

鄰居老太聽說獲得土地後得意的笑了,但是我卻從心底唾棄她。因爲她不明白什麼是風度,更別提如何詮釋它了。她得意地笑,只會反映她內心的醜陋。和鄙陋的德行。

回到家,我便望向書桌上的青藤,回味小爺那番話。輕撫它,好像明白了怎樣像他一樣,成爲一個有風度的人,怎樣去取捨,去面對世事。

輕撫藤,悟人生。望日後,行得謙謙,風度翩,如他般安恬,度光年。

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