小學四年級

遇見碎片化生活——碎片信息時代作文

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放學回家,原本一直坐在沙發上看報紙的奶奶不見了蹤影。我走進房間才發現奶奶正坐在電腦前,鼻樑上架着老花鏡,眯着眼看着屏幕,手拿着鼠標略顯僵硬地移動着,不時還用“一指禪”敲擊着鍵盤,屏幕上“網易”兩個大字格外矚目。我走近了,笑着說:“奶奶你也會用網絡了?”奶奶也笑了笑,回答道:“嗯,趕潮流嘛——網絡這東西可真好用,啥都有,我們年輕的時候哪有這種東西啊……”

遇見碎片化生活——碎片信息時代

這句話讓我陷入了沉思……三十年前的人們沒有任何的電子設備,他們是怎麼獲取信息的呢?或許是鄰居口口相傳,也許是訂閱的報紙,信息單一完整,且人們各取所需。

現我們已經步入二十一世紀,網絡逐漸成爲了我們生活的一部分,但是隨着用戶越來越多,網絡也變得越來越複雜,自媒體氾濫,大量的信息被強行推送給我們,與其說信息變得越來越多元化,倒不如說是網絡的洪流衝碎了原本完整的信息,碎成了無數塊不同的信息,我們的生活,也隨之變得碎片化。

這樣的“碎片化”顯而易見,只要在搜索引擎中隨意搜尋一個關鍵詞就有千千萬萬個網頁,幾乎每一個網頁都有所不同,點開後還有各個“分枝”將你帶入其他相關聯的網頁,碎片化的信息儼然成爲了一片汪洋。面對着這一望無際的海洋,我們到底該怎麼做呢?

有不少的人面對這片海洋廣闊無垠,就不經分辨,接收了所有的信息,認爲“多多益善”。但我想這些人只會在信息碎片的海洋中倍感迷茫,最終可能迷失方向。因爲隨着科技發展,信息量變大了,卻同時也變得魚龍混雜,又有誰知道你得到的一大堆信息到底是龍還是魚呢?那些“龍”的確是多多益善,而“魚”卻可能是一無是處的垃圾信息,甚至對你造成負面的影響。這樣正負抵消,豈不是得不償失?

那麼我們又如何得到更多的“龍”呢?答案很簡單,只要啓用大腦中的“過濾網”就行了。我們不僅要對接收到的信息進行分析,還要在單個信息中去其糟粕,取其精華,做到“察納雅言”,在碎片信息的海洋中暢遊。

而面對被碎片化的信息時代,我們也要適時關閉自己大腦的“接收器”。靜下心來整理收到的信息;留下整塊的時間給自己閱讀思考;拋開微信提筆給遠方的朋友寫一封書信;放下手機和家人圍坐一起聊聊心事……

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