小學四年級

遇上碎片化的生活作文提綱範本

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一支筆。

遇上碎片化的生活

一張紙。

成堆的卷子。

“煩死了啊!”我再一次將草稿紙上的數字抹去,將筆向卷子狠狠砸去,任由它與筆蓋分離,在桌上彈跳數次後重重落在桌面上。我順勢躺在牀上,呆望着天花板。

初三

所有曾經屬於自己的時間,被一一拆解。支離破碎的補習時間,難以管控的作業時間,消失殆盡的娛樂時間……每天早晨疲憊地踏進校門,晚上更疲憊地拖着自己——的身體——回家。我的靈魂早已不屬於這個身體了。

在這短短几個禮拜,一切都失去了平衡。在這段時間裏,我不停地摔倒,在黑暗中摸爬滾打。而黎明的曙光,似乎遠在天邊,永遠無法觸及。

我在牀上翻了個身子。這麼頹廢下去不是辦法。既然生活已被碎片化,何不將其拼湊起來,用盡所有力氣擠盡“時間”這塊海綿,重新奪回對生活的主動權?

早晨,當陽光尚未越過高樓,而較爲清醒地你正在趕往學校,何不掏出書本,背背課文,完全喚醒自己的靈魂?課間,思緒混亂,尚未完全消化上節課的知識點而不得不開始下一節課的學習的你何不在這十分鐘裏騰出五分鐘來小憩一會?然而,充分利用校內時間,看似簡單,其實實踐起來並不容易。

但是,那些重要的改變,又何嘗不是在一次次的嘗試中誕生的呢?而最終獲得的成功,又何嘗不是建立在一次次的失敗上的呢?

所以,每當你在午休時發現同學正在閒談,每當你苦苦解題時發現有人正在朋友圈分享自己的玩樂經歷,請握緊手中的筆,獨自一人繼續在黑暗中行走或奔跑,去尋找那心中的曙光。是的,堅持這件事很難,你也不止一次想過放棄,不止一次懷疑那曙光是否真的存在,但你在不斷地糾結是否要放棄時一步一步走到了這裏。如同等公交車一般,雖然等了很久也沒有來,但是它總會在希望快破滅的時候出現的。總而言之,你會越來越接近你的曙光,那片只屬於你自己的曙光,並最終享受到它帶來的日出。

遇上碎片化的生活,與其一味地逃避或按部就班地這樣過下去,倒不如去發掘它,並在其中活出自己,綻放自己,將碎片化的生活拼湊起來,組成一幅更完美的“馬賽克”畫作。

我起身拾起那支地上的水筆,再次投入那碎片化的生活。

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