小學四年級

遇上碎片化的生活作文摘抄指導

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清晨5:30,鈴聲響起,我極不情願地從牀上爬起,穿上衣服,下樓跑步。“早上跑步可以提神,同時又可以提高你的中考體育成績,多好啊!”我的家長總是這樣說。然後洗臉,刷牙,吃飯,出門上學。

遇上碎片化的生活

等等,手機!我偷偷地抓起手機塞在寬大的校褲口袋裏,若無其事地走出家門。在公交車上,趕緊抓起手機刷刷朋友圈,聽聽音樂,嗯,也算是利用“碎片時間”了。

到了學校,離老師來還有半小時,我想起了課外老師說“同學們,我知道你們很忙,所以我就只佈置一篇作文,利用你們的碎片時間寫完就好啦!”我從我那隨時可能崩開的大書包裏抽出了一本厚重的作文本,拿起筆,無力地癱在桌子上絞盡腦汁地思考着。

我擔心作業寫不完,就在一節我認爲不重要的副科上果斷地拿出了作業,開始奮筆疾書,可是老師裝作不經意的走到我的“戰友”旁,輕輕地抽走了她的作業,說‘下課來辦公室拿作業’。我的心一陣顫慄,天哪,我立刻捲起作業塞進狹小的桌肚裏,一邊“認真聽講”,一邊想:我今天的作業看來是,完了。

回家後奮鬥了好一會,終於把作業幹掉了,我歡呼雀躍,拿起了我最愛的“白夜行”,開始閱讀!可是剛過一會,我的手機響了,“餵你好這裏有某市的某花園有特惠商品房價格只要……”還沒等他說完我就掛了電話,廣告怎麼這麼多!不一會,我的母上大人來電話了,語文一套,數學兩套,英語兩套,利用你的碎片時間開始吧!我的心在滴血~不過我還是很聽話的完成了任務,儘管這個過程艱辛的難以用語言形容。讀者們,請想象一下,一個初中生,她的左邊是一沓教輔,右邊是一沓試卷,她坐在中間,已經絕望但還是心存希望地,刷題。

等到做完時,已經很晚了,我的母上大人剛好回來,時間算的真準!果然,“小提琴老師說了,你要利用碎片時間,每天拉半個小時的小提琴。”‘善良的母親’提醒我道,“哦對了,我要求你的每天早上利用碎片時間早讀英語的呢,讀了嗎?”

唉,怎麼這麼多碎片時間!

利用碎片時間有利有弊,好處在於我們掌握了更多知識,古人也說要利用空餘時間,弊處在於我們在繁忙的一天中,幾乎沒有讓自己的大腦放鬆的時間。所以,我認爲,我們可以適當的利用碎片時間,專注地做每件事,那麼一定會成功!我相信在未來的時間裏,碎片時間也會成爲我們通往成功的一條階梯!

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