小學四年級

碎片化的生活作文參看參照

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隨着科學技術的不斷進步,現代化社會的不斷髮展,人們的生活節奏也緊隨着時代的腳步逐漸加快:工作時迅猛地敲打鍵盤的雙手,下班回家時步履匆匆的雙腿,無不體現着這一現象。人們的日常生活不在休閒自得,其樂融融;取而代之的,則是永不間斷的忙碌……人們的生活好像不在完整,似乎被時代的利刃切割得支離破碎,最終只剩下飄落一地的碎片……

碎片化的生活

猶記得小升初前的那一年,那對我來說不堪回首的記憶。爲了能考上理想的中學,我日日被父母拉着,老師催着,到處東奔西跑。雙休日彷彿不再是雙休日,而是被各種競賽填滿的“考察日”;寒暑假也彷彿不再是寒暑假,而是被各種輔導課佈滿的“學習日”。我便是如此,在試卷與作業的“薰陶”下,過着枯燥乏味,與時間競賽的生活。

在日復一日的奔波中,我已對那一張張寫不盡的試卷,那一節節上不完的提高課麻木了,再也不似當初那般埋怨厭惡了。只是這究竟是福還是禍,我也不得而知。我只知道,在無數知識生硬地灌輸下,我似乎再難讀出“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪”中那種寧靜安詳的美感了,剩下的好像只有“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”的無盡孤寂與那一縷淡淡的惆悵迷茫……昔日的那些歡聲笑語,都遠遠地離我而去,彷彿那只是我的一場夢罷了。留下的,是那殘缺的、散落一地的碎片化的生活。

無獨有偶,生活的碎片化,不僅僅體現在這一件事上。

那是初入初中後的日子,本以爲只要進入初中便能鬆口氣,好好放鬆一下,而世事,卻是如此弄人:還沒等我好好喘口氣,便又迫不及待地給了我當頭一棒。

我考取的是一所寄宿制學校,之所以選擇住宿的原因,或許是因爲我認爲住宿生活更自由輕鬆吧。可是事與願違,迎接我的不是輕鬆的初中生活,而是時間緊湊的忙碌時光。順利選上學習委員的我,每天都有許多工作需要完成,再加上那些不多但也絕對不少的作業,本來動作便不快的我總是忙的腳不沾地。有時作業做不完,不得不放棄吃飯的時間補作業……那時的我,真的過得很累。

但坐以待斃不是我的風格,我很快便想出瞭解決方法:利用自己所有休閒時間,全都用來去圖書館寫作業。這樣一來,時間是略微充裕了些,作業也能提前完成。只是,我的生活彷彿又成了一塊塊碎片,一分一秒皆被計劃好,再也沒有在寧靜的午後,捧上一本書細細閱讀的閒情雅緻了……

都說科學發展是把雙刃劍,時代的進步又何嘗不是如此呢?

在這碎片化的時代裏,幾乎人人都過着同樣碎片化的生活。還有誰能用平靜安詳的心情,輕輕誦上一句“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”呢?

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