小學四年級

一堂不一樣的語文課作文

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哇!孫老師的語文課真是一次比一次有趣!特別是今天,教室裏久久迴盪着同學們歡樂的笑聲……這是爲什麼呢?且聽我慢慢道來。

一堂不一樣的語文課

“同學們,今天我們來玩個‘拼句遊戲’。我會給每個同學發一張紙,分四個組:第一組在紙上寫上名字,第二組寫在哪裏。第三組呢?就寫怎麼樣。至於第四組,你們的任務是寫幹什麼?明白了嗎?”只見孫老師一進門,就笑眯眯地給我們佈置了這樣的“小任務”。玩遊戲?“耶!”教室裏頓時炸開了鍋,每個同學都對接下來的遊戲躍躍欲試。

紙發下來了。大家的反應卻各不相同:有的猶豫不決地思考着,下不了筆;而有的卻是提筆就寫,彷彿那個詞就在腦袋裏,眨眼間就能跳出來一樣。而我想到了我的夢想——去澳大利亞!於是不假思索,就在紙上寫上“澳大利亞”四個字。

馬上到了今天的重頭戲:拼句子了!孫老師請王樂瑤同學先讀第一句話。只見她舔舔嘴脣,嚥了口口水,讀道:“猴子在動物園裏匆匆地看書。”哈哈哈哈!猴子也會看書嗎?我們都不由得捧腹大笑起來。接着老師又請童文彥來讀第二句,但是童文彥還沒說一個字,就笑得說不出話來,完全不顧我們臺下同學的焦急。最終,只能由孫老師出馬幫他讀:“豬籠草在公園裏興高采烈地戰鬥。”這時的董文彥已經笑得在地上打滾啦!我們也不例外,一個個笑得前俯後仰。笑聲在教室裏久久不能散去。這接二連三的“金句”是那麼有趣,就連平日裏優雅的孫老師,也因爲同學們“精彩”的句子笑得停不下來!

雖然這堂課很快在歡笑聲中結束了,但這堂課教會我們的道理,卻永遠被我銘記在心:只有注意詞語搭配,才能保證不鬧笑話呀!

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