小學四年級

探祕作文

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睡眼朦朧中,一片繁榮昌盛讓我盡收眼底。

探祕

我與夥伴們坐在洛陽的名車上,談笑風生。忽然,大片大片的喧鬧聲響徹雲霄。我拉開金絲簾子,這才發現到了咸陽市。

車緩緩地前行着。我們在慨嘆秦國繁華的同時,也不知不覺地來到了南城門。門前,一位風華正茂的後生挺立於此,他正指着身旁的一根木頭指指點點。大家困惑不已,忙讓車伕駕車來到門口。經瞭解,原來是衛鞅在南門立木。驀地,人羣一陣歡呼,我們湊上前去,一位青年試着扛着木頭來到北門。正如史書上記載,衛鞅賞了青年五十金,我們不由地佩服衛鞅講誠信的高度意識。

穿過熙熙攘攘的人羣,我們穿越到了宋代。

此時的宋代與剛剛看到的秦國堪稱絕配,其繁華度不遜於秦國。來到都城,一個總太監正在宣讀皇旨:“因我大宋前程似錦,今年的收成也大大提高,宋太宗爲都城的每家每戶各送兩匹錦緞,一壺酒及兩袋糧食!”霎時間,人羣沸騰了,百姓們大呼:“吾王萬歲萬歲萬萬歲!”望着這一幕,我們都爲大宋驕傲。雖然我們不生在宋朝,但它畢竟是我們曾經的一段光輝的歷史,作爲中國人,這怎麼不另人驕傲呢?

我們繼續遊玩:月光下,蘇軾望着一輪明月,寫下了“但願人長久,千里共嬋娟”的千古佳句;油燈下,曹雪芹奮筆疾書,作出了《紅樓夢》,讓讀者深深體會到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的悲傷意境……

“啪”,一聲巨響,語文老師關上屏幕,款款向同學們走來。我們頓時醍醐灌頂,紛紛明白我們原來是在3D實驗室中“夢遊”了一番。語文老師總結道:“只有學好語文,我們纔可以在語文的境界裏馳騁疆場,開拓視野。”

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