小學四年級

辦法總比困難多作文參照

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“辦法總比困難多。”這應該是大家耳熟能詳的一句名言吧。我就常常拿這句話來鼓勵我自己。

辦法總比困難多

記得那天上數學課時,陳老師佈置了一些題,我大概看了一遍,都不難,都是前幾天學的。我翻開本子,寫起題來。

我仔細得寫着題,突然,一道題難住了我,這個方程兩邊都有未知數,怎麼解呢?我抓耳撓腮的寫了一會兒,一點兒思路都沒有。我心想:咦?我怎麼可能不會呢?我這幾天聽課聽得很認真呀!會……會不會是老師寫錯了?不應該呀!

“好,大家都寫完了吧,現在開始檢查答案。張家齊,你說第一個吧,橫着來。”

我緊張起來,要知道,陳老師萬一發現我沒有寫完,準會批評我,我該怎麼辦呢?

我突然想到,我們昨天學了一篇課文,叫《通往廣場的路不止一條》課文中講了一個道理:當如果發現這條路走不到目的地的話,可以換一條路試試。對呀,我可以把我的解題思路換一條“路”試試。我把題換了一種想法,果然,成功了!根據這個等式:我是一定可以解出未知數的。“王姝淇,第六個。”

真是“屋漏偏逢連夜雨。”老師碰巧叫到了我來回答這道題。我瞄了一下同桌本子,呀,原來他也不會。

在我站起來的那一秒,同學們大多投給我“你好可憐!”的目光。我心想:看好了,你們可不用可憐我,可憐你們自己吧!我自信滿滿的站了起來,說出了答案,老師讚許的點了點頭。說:“誰有另一種思路?”

我可真沒想到,看到沒有一個人舉手,老師說:“辦法總比困難多,你們一定可以解出來。”

我看着那道題,又突發奇想:我何必不換一種思路呢?我把方程一變,一看,想,不行,不成。我又換了一條思路,果然,這條路真行!

我高高舉起手,老師以爲沒人,剛想講題,但是發現我舉手了,又一次叫了我。

我站起來,按第二條“路”講了下去,我說完後,全班投來了“你真厲害”的目光,我心裏甜甜的。

“辦法總比困難多!”這不是故事,而是一個深刻的哲理,只有積極思考,刨根問底的人,才能更深刻的理解它的含義。

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