驚心動魄的篩選作文

今天下午的最後兩節課，我們本應該與全校的其他同學（除了初四的同學以外）齊聚操場，欣賞那些有關國慶節的表演。然而，我們利用這幾個小時的時間去了綜合樓六樓的舞美室進行排練。

其實早在上午的時候，我們便已經在操場上排練了一個小時左右，並篩選出了一些總做小動作的同學，確定好了每排14個同學。可是今天下午，音樂老師卻又告訴我們，由於舞臺的限制，每排只能站12個人。

這可怎麼辦呢？應該篩去哪一些同學呢？萬一魚目混珠可怎麼辦？謝老師爲我們想出來了一個辦法：一排十四個人，每人唱兩句，前一個唱完下一個同學直接按照歌詞跟就可以了，最後由老師挑出兩個唱的不是特別好的篩去。這個方法得到了音樂老師的認可，只不過讓我們改動了一點，本來是跟着唱下兩句，我們改成了隨便唱一句。

聽着老師的要求，再想一想自己五音不全的喉嚨，我不僅有些激動——我不希望自己被篩出去。所謂熟能生巧，我只好一遍又一遍的練習着那一句“沿着校園熟悉的小路”。

很快，輪到我唱了。我的心依舊十分緊張，我很怕自己唱的不好，卻也只能死馬當活馬醫。唱完後，我便十分仔細的聆聽着另外十三個同學歌唱的情況。期待着、盼望着、祈禱着自己不是唱的最壞的那一個。令人高興的是——我留下來了。

在這場驚心動魄的篩選中，我成功的留下來了，留在了合唱的隊伍中。