小學三年級

古詩詞給我的啓迪作文

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古詩詞是中華民族文化的基因,它積澱了中國數千年的文化遺產。

古詩詞給我的啓迪

諺語有云:“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”。古詩中的境界包羅萬象,不論是自然景觀,還是人生際遇,古詩詞都不復鉅細,一一呈現。我們讀古詩時便可培養自己的欣賞境界,即使不能親歷其境,但也可以移情神遊。

如古詩“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”這幾句詩給我們展現的是一幅雨後清晨的春景圖,它看似平淡,卻韻味無窮,彷彿不經意的一瞬間,我們可以盡情地欣賞那鶯歌燕舞,百花齊放的爛漫春光。

如古詩“松下問童子,言師採藥去;只在此山中,雲深不知處。”簡簡單單的五言律詩,恬淡雋永,充滿禪意。那一幅人生畫像活映在我們眼前,讓我們去欣賞。

又如當我在日常生活中吃飯時不小心把幾粒飯粒撒落到地上時,腦海浮現出古詩“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,聯想到農民們在田中辛勤勞動的情景,使我自覺地把飯粒一粒粒地撿了起來。最近我聽老師說某些地方把原有課本中的一些古詩刪除了,我和同學都覺得很難理解,詩歌是韻文,朗朗上口,易讀易記,也更讓人終身受益。爲什麼非得刪除?

怪不得國家主席習近平說把古代經典詩詞和散文從課文中去掉,“去中國化”是很悲哀的。

古詩詞言簡意賅,意味深長,是我們中華民族文化的瑰寶。我們的祖輩在誦讀古詩詞中增強和建立了我們獨特的文學體系,並一代一代地流傳下去。我們年青一代應該好好學習,努力吸收,並把古詩詞中的精華身體力行傳承下去。

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