一場誤會作文300字（精選5篇）

篇一：一場誤會作文300字

誤會是人生路上的絆腳石，絆腳石也許很苛刻，也許很痛楚，但畢竟是人生的一種教誨，一段回憶。

“我絕對沒有偷你的錢！”一聲辯駁從房間裏面傳出來。

“那我的錢怎麼會在你的口袋裏。”媽媽伸出手把我口袋裏的錢拿了出來。

我從牀上坐起來，還想辯解兩句，轉頭看到了爺爺、哥哥……還有好多人都在門口看着我，我心中的一種委屈感油然而生，我低着頭飛快地跑出房間。當我正傷心呢，爸爸拉着我安慰道：“不要傷心了，是我不好，把從你媽那兒要過來的錢放你口袋裏，走，我們找媽媽說明白，不要哭了。”

這時，爸爸對媽媽解釋道：“孩子口袋裏的錢是我放的，不要罵孩子了，孩子是無辜的。”

過了一會兒，我也明白了其中的道理：人生總少不了誤會，但是也許痛楚與委屈也會成爲一段回憶，一段教誨，在日後的人生路上成爲回眸感慨的墊腳石。

篇二：一場誤會作文300字

這一次誤會，讓我知道了人生中的絆腳石，這時，我是多麼的痛楚。

一天，我在學校裏看着漫畫，突然周思涵過來向我告狀，我說：“我又不是老師，天天過來告狀，我可不管。”周思涵說：“林鈺涵欺負我，你要幫我討回公道。”於是把我拉了過去，我很無奈，笑嘻嘻地說：“你爲什麼欺負周思涵呀？”林鈺涵說：“我沒有。”我“哦”了一聲，打算走開，突然林鈺涵蹲在地上哇哇大哭，她的好朋友金海過來了，說：“王馨，你爲什麼欺負林鈺涵？”我無辜地說：“沒有。”心想：我啥也沒做，爲什麼要說我欺負林鈺涵？董恩芯也來了，說：“可是剛剛我看見你說了幾句，她就哭了。”我無語，我又沒罵她，也沒打她，只是笑眯眯地說了幾句，我說話的語氣也不兇呀，爲啥又說是我欺負她呢？金海昕和董恩芯說個不停，我強忍着淚水說：“我沒有。”後來呢，林鈺涵擡起頭說：“不是王馨，是周思涵。”誤會解除，董恩芯和金海昕對我說了幾聲“對不起”我就走了。

從這次的誤會，我也成長了許多。

篇三：一場誤會作文300字

在生活中，我對其他事物都不反感，唯獨誤會。

今天，我騎着自行車，一路哼着小曲，歡快地進了學校。

一進班級，來到座位上，一扭頭，發現班裏一羣人都瞪大雙眼望着我，好像我做錯了什麼似的。

“你們早讀呀！都看着我幹嘛呀？”

“你爲什麼在小組表現上給自己組多加了6分。”

“我沒有呀？”我一臉疑惑地看着大家。他們也沒有多說話，端起課本瞄了我一眼就開始讀書了。

晨讀結束了，我被他們扯到了老師辦公室，二話不說就開始訴說我的“罪行”。

“老師，他昨天中午給自己小組多加了六分，中午只有他和那個每天都要午睡的同學在，所以一定是他自己加的分！”

“你不要血口噴人！”我的眉頭擰成了一團，憤怒地看着他。

後來，老師看了一下裝在教室的監控，才知道，原來是昨天的計分員粗心，把“1”看成了“7”才這樣的。

後來，那位同學也和我說了對不起。

人生總少不了誤會，但也爲人生增加了一些色彩。

篇四：一場誤會作文300字

有一件事，讓我明白世界上沒有永恆的友誼，但破碎的友情還能被修復，人生路上不可能沒有絆腳石，我們要勇敢跨越每一個絆腳石。

我和我們的班長關係最好，是真的有福同享，有難同當。但是偶爾他的東西不見了，都會先問我有沒有拿。

就在這節數學課上，他找不到他的黑筆，就斷定爲是我拿的，讓我整整一節課不得安寧，在背後偷罵我，當然我沒拿，就算我拿了，他一問我就還給他，下課時我們鬧得不可開交，從此我們就斷絕友情。

快放學時他又向我追問，我真的沒拿，而後我終於說動了他，可他還是半信半疑，總感覺他沒安好心。

我問了他的前後左右的同學也一點頭緒都沒有，後面我又搜包也沒有，他越來越相信我偷了他的筆，就在千鈞一髮之際我找到了他的黑筆，原來在他的抽屜裏，被他的衣服和紅領巾擋住，他和我當場不知所措，後來我們又和好了，他對我也越來越信任了。

破碎的友情一但被修復就會變得比以往更好。

篇五：一場誤會作文300字

一天，我像平時一樣，早上去上學，中午回了家。（我是最後一個回去的，當時的我並沒有在意這一件事，我只和平常一樣）

然後寫作業，最後我再去學校。就和平時的時候一模一樣。就在我進教室的時候，我十分的吃驚，因爲當時我來的很早很早。上午的時候，我已經寫完了，老師直接大叫，問我是不是弄破了別人的筆？我說：“沒有。”老師卻讓我罰抄，我無言以對，突然有人說：“老師，那支筆其實是我弄破的！”老師一臉尷尬，我放聲大哭，說：“老師，你怎麼可以這樣？”我和老師說了很久，老師在一直在道歉，

這件事終於結束了。