放風箏看圖寫話三年級（精選7篇）作文
篇一：放風箏看圖寫話三年級
週末，陽光明媚，百花齊放，萬物復甦，美麗極了！真是個放風箏的好時節。我來到一望無際的大草坪上，草坪上還有許多漂亮的小花，小花的腦袋望着天空，好像在對我們說：“快在這裏來放風箏吧！”我覺得小花太熱情了。
草坪看上去非常熱鬧，天空中的風箏也飛得熱鬧。我走到兩個小男孩旁，忽然，我發現那兩個男孩竟然是我的同學小剛和小宇，我抱着我精心挑選的蝴蝶風箏，走到小宇和小剛身旁說：“小剛、小宇你們兩個人能不能教我放風箏？”小剛和小宇異口同聲地說：“可以，沒問題！”於是，小宇在前面拿着線軸，小剛則在後託舉着伶俐可愛的小燕子風箏，小宇把線軸拿在右手裏，左手就拽着細線，小剛喊道：“三、二、一、跑！”說到“跑”的時候，小宇就向前跑去。可是他們試了很多次，都沒有成功。正在他們灰心喪氣時，我說：“看！那個三角形風箏五顏六色的，後面還飄着兩條絲帶呢！你們要加油！三角形風箏都在鼓勵你們，再試試吧！”我們三個人看向遠處，有一個小男孩在放風箏，右手拿線軸，左手拽着細線雙腳向後一步一步向後退。小男孩的父親對小男孩的母親說：“看！兒子放的風箏真高！”過了不一會兒，三個小朋友終於把伶俐可愛的小燕子送上了藍天，天空中的風箏不斷增加，有長長的蜈蚣風箏，有可愛的金魚風箏，還有展翅翱翔的老鷹風箏……太壯觀了！
放風箏真是一件令人開心的事情啊！
篇二：放風箏看圖寫話三年級
美麗的春天來了。桃花開了、杏花開了、櫻花也開了，魚兒在清澈的小溪裏歡快地遊動，鳥兒在嫩蘭的天空中自由地翱翔，樹木和蘆葦都長出了翠綠的嫩芽。看起來一片勃勃生機。
一天，胡胡在家裏想：春天來了，我該幹什麼呢？這時他看見窗口外飄過的一片樹葉，他突然叫道：“對呀！我可以去放風箏呀。”說完他趕緊跟自己的爸爸媽媽說了自己的想法，他的爸爸媽媽聽了之後爽快地答應了，胡胡見爸爸媽媽答應了，開心得像只鳥一樣，
於是胡胡帶了他自制的三角形風箏，和爸爸媽媽一起來到公園的一片草地上，這片草地一望無際，十分廣闊。他們到了那片草地的時候，已經來了不少人了。只見一個男孩託舉着一個可愛的燕子風箏，他大聲喊道：“我已經準備好了！”他就是樂樂。在樂樂旁邊有一個男孩，他拽着風箏的線一邊跑一邊大聲道：“好！”他叫明明。在明明旁邊還有着一個扎着馬尾辮的女孩，她手裏捧着一個五顏六色的蝴蝶風箏，漂亮極了，她用着羨慕的目光看着他們，好像在說：如我也跟他們一樣，也有一個人幫我一起放風箏，那該多好啊！再往回一看，胡胡正在一邊後退一邊看自己的風箏，胡胡爸爸對胡胡媽媽說：“看，咱們兒子的風箏放得多高啊。”
天上的風箏越來越多，有美麗的金魚風箏、有兇猛的老鷹風箏、有長長的蜈蚣風箏，還有……
胡胡放着風箏，看着滿天美景，開心極了！
篇三：放風箏看圖寫話三年級
藍天上白雲飄飄，晴空萬里，好像白雲在告訴我今天可以去放風箏啦！這時，微風吹過，也在告訴我去放風箏。於是，小明約着小華去放風箏。
到了廣場上，放風箏的人可真多呀！風箏的樣子多種多樣，有的是金魚形狀的，好像把藍天看成了廣闊的海洋，在天空上自由的遊動。有的是彩色的三角形的，就像風雨後的彩虹一樣光彩奪目。還有燕子形狀的，像極了真的燕子一樣栩栩如生。
瞧，小明的風箏就是燕子形狀的。這時，小華注意到了有一個小女孩兒拿着一個蝴蝶形狀的風箏，那個風箏可真漂亮！上面有彩色的小圓點，兩邊的翅膀對稱，真是漂亮極了。
那邊還有一個小男孩兒已經放飛了他的彩色風箏。小男孩兒左手拿着風箏線，右手拿着線骨兒，一邊往後退，一邊放飛風箏。風箏越升越高，都飛到九霄雲外去了。原來多種多樣又大又漂亮的風箏在小男孩兒的放飛下變成了一個個像螞蟻一樣的小圓點。在旁邊看着的叔叔阿姨也被小男孩兒放飛風箏的樣子驚訝到了。“那個小男孩兒太厲害了，風箏它能掌握的那麼高！”那個阿姨帶着崇拜的目光看向小男孩兒。
看到別人放飛的風箏，小明和小華也要放飛他們的燕子風箏了。你瞧，小明拿着風箏線，小華拿着風箏一塊兒跑了起來。等到小華放了手，風箏也跟着飄在了空中。“哈！我們的風箏飛起來了！”他們倆高興的說。
春天真是一個放飛風箏的好季節。看着天上許多千姿百態的燕子形狀的、彩虹形狀的風箏，我真是開心極了。放風箏可真有趣呀！
篇四：放風箏看圖寫話三年級
陽春三月，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地一片生機勃勃的景象，真是一個放風箏的好季節。
小剛和小明不約而同地來到綠油油，軟綿綿的草坪上放風箏。他們準備放飛的是一隻“小燕子”風箏，翅膀上畫着火紅的花朵，有着剪刀似的尾巴，尖尖的腦袋，可愛極了。小剛拿起風箏高舉過頭頂，對小明說：“你快點跑，我幫你舉着。”小明一手拽着線軸，一手拉着纖細的線，飛快地奔向遠方，真幸運，這時剛好一陣風吹來，風箏便慢慢飛起來，小明跑得越快，風箏就飛得越高。這時旁邊來了一個小女孩，她看着小剛和小明快樂地放風箏，非常羨慕，因爲她只有一個人，沒人幫她舉風箏，小剛連忙上前說：“我來幫你舉着吧！”小女孩開心地笑了。她們三個人和睦相處，愉快地放着風箏。
遠處，幸福的一家三口中有個小男孩正在認真地放風箏，只見他一手拿着線軸，一手拽着細線往後退，邊退邊拉，爸爸指着風箏說：“這風箏飛得可真高啊，兒子你真是太棒了！”
藍藍的天空中除了雪白的雲彩，還有各式各樣可愛又神奇的風箏，有紅紅的“小金魚”風箏，它們把天空當成海洋，在“水裏”痛快地游來游去；還有兇猛霸氣的“雄鷹”風箏，它“統治”着天空世界；還有一個“蜈蚣”風箏，它身子長長的，長着數也數不清的小腳，一陣春風吹過，“蜈蚣”就翩翩起舞，長長的身子在天空中扭來扭去左右搖擺……它們在藍天上自由自在，盡情地飛舞着。
春天這麼好的季節，你也快去和爸爸媽媽踏青春遊，放風箏吧，真的很好玩喲！我愛放風箏，更愛那美麗的春天！
篇五：放風箏看圖寫話三年級
春天到來，萬物復甦，冰雪消融，花兒爭奇鬥豔，小樹長出了新的嫩葉，小草伸了一個懶腰，悄悄地鑽出地面，長出了新的嫩芽。看到這一切，不禁讓人想起高鼎寫的《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
週六，陽光明媚，小明決定和小蘭，小剛一起去放風箏。他們走啊走，終於到了公園裏的大草坪，這大草坪簡直是無邊無際，小剛還沒有進去，就目瞪口呆：“哇！有好多的人在放五顏六色的風箏啊！”小明擡頭一看，天上確實有很多風箏。風箏的形狀可以說各種各樣，有金魚形狀的風箏，在自由自在地遊着，開心吃着綠油油的海草，藍藍的天空此時已經變成了藍藍的海洋。忽然，這片海洋又變成了高原，一隻兇猛的老鷹風箏在蔚藍的天空上展翅翱翔……
小明迫不及待地拿出了燕子形狀的風箏，這個風箏可漂亮了，綠白相交的翅膀上點綴着紅色的花，烏黑的尾巴，像剪刀似的。小明先把風箏託舉到頭頂上面，接着小剛拿着放線器，拽着線，一聲令下“放！”小明鬆開風箏，小剛開始一邊跑一邊放線，只見風箏越飛越高。旁邊的小蘭捧着蝴蝶形狀的風箏，看着他們放風箏的這一幕，臉上露出了笑容。旁邊的一家三口也開始躍躍欲試，孩子拉着線，慢慢地後退，他的爸爸指着風箏說：“瞧，風箏飛得多高啊！都快趕上兩顆樹那麼高了。”他的媽媽站在那，在欣賞風箏的美麗姿態……
公園裏真是充滿了歡聲笑語！我愛放風箏，愛它給我們帶來的樂趣！
篇六：放風箏看圖寫話三年級
春天來了，乍暖還寒，萬物復甦，小草樹木抽出了嫩綠的小芽。看到這景象，我想起了一首詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春三月正是放風箏的好時節。
今天，天氣晴朗，微風徐徐，公園的景色也美麗極了。天藍藍的像一塊美麗的藍絲巾。“藍絲巾”上點綴着朵朵白雲，好像一隻只可愛的小綿羊。天空中飛着各種各樣的風箏，有紅彤彤的金魚風箏；有長長的蜈蚣風箏；還有威風凜凜的老鷹風箏。
有好多人來公園放風箏，遠處就有一對年輕父母在看自己的孩子放風箏，還時不時誇獎着：“兒子的風箏飛得真高，兒子真棒！”我看到小明、元元和壯壯也來公園放風箏了。壯壯高高舉起小燕子的風箏，小明拿着線軸站在遠處興奮地大喊一聲：“壯壯，放手！”壯壯用力一拋，小明拿着線軸像脫繮的野馬一般跑了起來，手裏的線一鬆一緊地拉着，他的“小燕子”在天空中翩翩起舞，好像對他說：“主人，你看我飛得多高呀！”小燕子越飛越高，好像在和天上的雲朵玩耍呢！元元抱着披着花衣裳的蝴蝶風箏，也放了起來，三個小夥伴都玩得特別開心！
我也想放風箏，我覺得放風箏是件快樂的事，這是多麼好的時節，我要和小夥伴們一起放風箏，一起感受這份歡樂。
篇七：放風箏看圖寫話三年級
春風習習，吹綠了大地，吹藍了天空，吹掉了孩子們身上的棉衣，大家不約而同地走進大自然，感受春天的氣息。星期天的上午，小紅、小明和小澤相約一起去廣場上放風箏。
藍藍的天空上，飛着幾個風箏。有長長尾巴的金魚風箏，有五彩且飄逸的三角形風箏，小紅他們也迫不及待地拿出了自己的風箏，小明高高地託舉起自己的燕子風箏，小澤左手拽着線，右手拿着線軸，飛跑起來，一邊跑，一邊放線，還不斷地回頭看看小明，只見小明把風箏高高地舉過了頭頂，跟在他後面也開始飛跑。旁邊的小紅感覺時機成熟了，大聲喊道：“3、2、1——放！”聽到小紅的口令，小明把風箏用力地拋向空中，風箏飛出去了。可一會兒風箏在天上左搖右晃的，墜落了下來，就像喝醉了酒的醉漢一樣。小明他們拾起風箏，認真觀察別人放風箏的樣子和動作，學着別人又重新開始放起來，只見風箏在空中飄忽不定，小澤這時拉着線一鬆一緊地扯着，風箏慢慢地飛了起來，美麗的燕子風箏終於飛上了天空，像小飛機一樣在空中展翅飛翔。小紅抱着蝴蝶風箏滿懷歡喜地對他們說：“你們也幫我放一下蝴蝶風箏吧！”小澤和小明二話不說，立即接過她手中的線，讓美麗的蝴蝶風箏也飛上了天空，這時他們三個人高興地跳着喊着：“飛上天了，飛上天了。”遠處的一家三口也在放風箏，聽到他們的歡笑聲，開心地笑了。這時廣場上一片歡聲笑語，天空中一片熱鬧非凡。
放風箏不但讓他們收穫了快樂，還讓他們懂得了一個道理：遇到事情要有耐心，不能一碰到挫折就放棄。