尋寶記作文

學校裏有個傳說——最愛動腦筋的孩子可以找到數學寶藏，成爲數學大王。小貝和小強是好朋友，他倆想一起成爲數學大王。

有一天，小貝和小強相約去尋找數學寶藏。他們一起努力，解開了一道道謎題，闖過了一個個關卡，終於來到了最後一關。他們面前是一條小河，對岸就是寶藏。河邊有兩個木塊，第一塊上面寫着一個數字“1”，第二塊寫着數字“2”，前面還有一個木板，上有顯示屏，寫着：請輸入正確的數字。如果輸入正確就能過去，輸入錯誤就會掉下去重來。旁邊有一首用作提示的兒歌；萬事從一起，然後就是二。接着每一步，需要兄弟幫。兩個小兄弟，前面都來過。如果輸錯數，就要掉下河。小貝和小強討論了一下就輸入了數字4。結果兩人撲通撲通掉下了河。這下，兩人只好溼漉漉地爬上來重新來過。第二次，他們細心地討論。小強問：“兩個小兄弟前面都來過是什麼意思？”小貝說：“會不會就是指前面的兩個數字呢？也許第三個數字就是前面兩個數字加起來的和。於是，小貝嘗試着輸入了3。“哇！”這次他們沒有掉下去，通過了第三塊板。小強高興地說：“哇，小貝你真棒！”小貝問：“如果按照這個規律，第四塊板應該是幾呢？”小強說：“我覺得應該是5。”小強輸入這個數字。哇，木板又升上來了。小強高興地跳起來，說：“我知道了，我知道了，規律就是：後一個數等於前面兩個數相加的和！”於是，他們依靠規律，成功地過了河，拿到了寶藏。

第二天，他們把寶藏交給了老師。老師聽了他們的尋寶過程，問道：“你們覺得爲什麼是你們找到了寶藏？”小貝想了想，說：“我們愛動腦筋。”老師笑着問：“還有呢？”小強又補充說：“我們是好朋友，願意團結起來面對困難！”這時候，老師豎起了大拇指：“只有愛動腦筋又樂於互相幫助的孩子纔是真正的數學大王！”