小學五年級

敢問路在何方作文600字

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通往縣城的舊式綠皮火車,路過一個不起眼的路口,對面的媽媽眼睛溼溼的。她說,這個路口通向的村莊是她童年生活過的地方。

敢問路在何方作文600字

童年的媽媽不像我,每天上學都有人接送,她和夥伴們幾乎是被散養的。媽媽因爲外婆生病長年住院,被寄養在鄉下的姑嬸家。於是,她的行動要更鬆散,更自由,更不着邊際。

夏天,她常去野甸子裏捉青蛙、追蝴蝶;冬天,她趴在結冰的河面找水裏的小魚。就這樣,她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”,像古詩中說的那樣“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。”

鄉路,多車轍、多塵土,雨天多泥濘,對於童年的媽媽而言,更多的是她“獨闖天涯”的義無反顧。

媽媽最愛去的,是鄉路與火車鐵軌交匯的地方,在那兒等待自遙處呼嘯而來的綠皮火車。看到車窗裏的人,媽媽既興奮又膽怯,她時而入神地想:如果她也坐在裏面,是不是可以抵達外婆住院的地方?當列車駛向遠方,越來越小,媽媽就坐在夕陽下的鐵軌旁翻找石塊兒。那些石塊上面,有的有好看的圖案,像遠山、像叢林;有的顏色晶亮,在陽光下轉個角度會閃光;還有的扁扁的形狀像心。媽媽常把最好看的一塊兒,放到路旁的槭樹下。

多年後的我,也曾手捧漂亮圖案的石塊,喜愛不已。但和媽媽不同:我捧於掌心的,是和小夥伴在廈門冬令營時創作的石頭彩繪。我們在海邊的露天教室,手執畫筆,聽着海風,進行藝術創作。不一會兒,小黃人、小花朵、小遠山一一問世。我們開心地和小夥伴分享,彼此打趣,彼此欣賞。

童年的媽媽和我,都喜歡石塊兒,都好奇遠方,我們的路卻不一樣。她在鄉間的曠野裏沿着鐵軌奔跑,我則在遙遠的海邊快樂創作。而後,我把心愛的石塊放到行李箱裏,在機場託運回家,擺放到漂亮的書桌上。相同的是,我們的路,都是越走越遠,越走越寬。

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