吹氣球遊戲作文700字

“啊！”“媽呀！”“快走開！”是哪裏傳來了這樣的鬼哭狼嚎，原來作文課上我們在吹氣球。

作文課上，王老師拿出一個氣球。氣球裏有彩花嗎？還是有逗人的小玩偶？原來要吹氣球，我們全班十分開心，可以做遊戲嘍。可老師有一個條件――整個遊戲中不得發出聲音。不能發出聲音？難道老師要把氣球吹爆嚇我們？我不敢再想下去，太恐怖了。

王老師裝模作樣拿着氣球，嘴巴含住氣球頭，另一隻手護住氣球的尾部，再猛地一吹，摁住氣球的頂部。老師又吹了起來，好像十分賣力，兩臉已經通紅，都快變成鮮紅的氣球了。我們頓時便哈哈大笑。王老師十分賣力，氣球沒有變大一點；又用力吹了幾次，還是沒有長大一絲。王老師真是個菜鳥！肺活量那麼低呀！其中有貓膩嗎？如果換我吹，幾下就爆。待俺去打量一番。

王老師一直摁着氣球的頂端，不讓氣吹進去，肯定吹不大嘍！其中的祕密，如果說了，會違反規矩；不說，就會被別人發現，真相也會被別人揭露，這樣，我的成就感就沒有啦，真是左右爲難呀！

王老師換個技術，開始在同學面前吹，氣球長大嘍，東一槍，西一晃，湊近同學。同學們十分害怕，忘記了先前的規矩，發出鬼哭狼嗷，有些鑽到桌子底下，有些拿着書本拍打氣球，而有些嚇得像一隻在獵人槍口下的小兔子奔向教室外面。有一位同學更誇張，都嚇出尿來了。他們這麼害怕的，這麼好笑，我幸災樂禍，是不是一節不要錢的喜劇觀賞課呀？

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”經過漫長的熬製，老師那氣球似乎透明，隨時可以吹爆。大事不妙，來到了我的身邊，我最近沒做壞事啊，怎麼會偏偏來到我這？躲又躲不過，我暗暗祈禱，老師，氣球質量好一點，別在我這爆，別爆！別爆！

祈禱成功了，到最後也沒爆，嚇壞本寶寶啦。

最後，老師給我們每人發了個氣球，讓我們比誰吹得大。

這節課，在興奮與慌張交替的狀態下結束。