小學五年級

挑戰進行時作文600字

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“兒子,老師想讓你去分享讀書經驗。”媽媽一邊看着手機一邊說道。“呃,那——好吧!”雖然有點擔心,但我還是欣然同意。

挑戰進行時作文600字

可是,沒一會兒,一種不安的念頭劃過心頭:“我要是輸了怎麼辦?”媽媽似乎看穿了我的心思,安慰道:“兒子,這是一次很好的鍛鍊機會,一定要珍惜。再說了,這是分享,不是比賽,害怕什麼?”在媽媽的鼓勵下,我擔憂的心暫時平靜了下來。

於是乎,這個週末我忙得不可開交,準備稿子、做課件,還要進入背誦狀態……我太難了!

週四,我迎來了我的“課堂”練習時間。我戰戰兢兢地走上講臺,臺下一片掌聲,這似乎是對我最好的鼓勵。掌聲消失,臺下一片寂靜,臺上的我卻緊張個不停,身體緊貼着講臺,手緊攥成拳,後背上的汗如同下雨般嘩嘩地流,雙眼不敢平視前方,聲音也小的如同蚊子哼哼。再看臺下,形勢一片大好,小羅同學正揮舞着大拇指,爲我鼓勁兒,還有些同學像一朵燦爛的花兒,朝我微笑着……

由於緊張,我的分享有些地方還需要完善,老師便讓陳雨田、何君卿兩位“身經百戰”的同學對我進行指導,她們很是負責,無論是感情、語調、語速還是手勢,她們都不放過,逐字逐句地訓練。

不知不覺,週五下午如約而至,該到我上戰場了!一進教室,同學們紛紛說道:“宋孟澤,加油!”“小宋,加油!”聽到如此多的鼓勵,我心中有無數的感動,如冬日下的暖流浸入心田,我不會讓你們失望的!

時間一分一秒流走,該我上場了!我“溜冰”似的跑上去,仔細一瞧,劉老師正朝我溫柔地笑呢!老師的笑,如一股力量推動着我前行。我左手緊貼褲縫,右手緊握話筒,深吸一口氣,開始了我的分享。

“謝謝大家!”臺下掌聲雷動,頓時,一股如釋重負的感覺涌上心頭,我完成了這次挑戰!

挑戰無處不在,只要肯面對、知難而上,我們才能收穫累累碩果。這次分享,我收穫了老師的信任與鼓勵,收穫了同學的助力與友誼,更收穫了屬於自己的勇氣和成長!

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