用鼻子一酸寫小練筆500字作文

小雨滴成串地落了下來。

英語老師拿着一沓獎狀和一摞獎牌走進教室：“今天是五年級表彰大會，我先把獎狀和獎牌發給大家。”

我也領到一個，但是我並沒有感到歡喜，因爲獎狀上面不是“學習標兵”，也不是“五好學生”，而是“進步之星”。

下午，頒獎大會正式開始。主持人發言：“五年級表彰大會正式開始，有請‘學習標兵’和‘五好學生’上臺……”

看着上臺拍照的同學，我的心瞬間降到冰點：果然，“學習標兵”和“五好學生”纔是主角，“進步之星”只是配角。

“唉，其實‘學習標兵’和‘五好學生’纔是主角，咱們都是配角，隨便領個獎狀就完事了。”實在太無聊了，我把嘴巴湊到陳夢妮的耳邊。

“沒錯沒錯，也不讓‘進步之星’上臺拍照。”陳夢妮的眼神中，一分譏笑，四分薄涼，五分漫不經心。

英語老師走過來，我們馬上立正，目視前方，擺出好學生的架子；老師走去，我們又開啓“話療模式”。

“講到哪了？”

“四年級的時候，我也得過‘學習標兵’，那次呢，沒有拍照，什麼儀式也沒搞，不知道校長怎麼想的。”

“你運氣太差了。”

“請各班級有序帶回。”終於，漫長的表彰大會結束了。

回到班級，我把“進步之星”胡亂塞到抽屜裏，下午的課怎麼也聽不見去，眼前總是浮現出“學習標兵”和“五好學生”在旗壇下拍照的笑臉，想着想着，鼻子一酸……