綠色的感謝作文

一片片枯黃的葉片在風中顫抖着，只有一絲綠意透着最後一絲生機，乾涸的泥土像是在向我們無聲求助。

同學們七嘴八舌地議論着：“才兩個禮拜，綠蘿怎麼就蔫了呢？”“唉，肯定沒救了，扔了算了！”“我特意從家裏拿了點綠葉寶，試試有沒有用吧！”……我也在心裏嘆息着：哎，別的班裏綠蘿爲什麼都長得這麼好，而我們班卻不行呢？

清晨，路過走廊時，有一個身影出現在綠蘿前，她蹲在地上，對着綠蘿輕聲嘀咕着：“是不是我前兩天給你澆的水太少啦？你一定要活過來呀！”說着，還用手摸着綠蘿乾枯的葉片。只見她先拿着水壺，蜻蜓點水似的給每盆綠蘿澆了點水，又端詳着泥土，似乎覺得還是太乾了，又給泥土補充了一點水分，再“蹬蹬蹬”地跑進儲物間，拿來一瓶營養液，撥開葉子，往泥土裏小心翼翼地澆了一些營養液。

午飯過後，我看見她又在給綠蘿施肥了，像在照顧自己的孩子一樣認真仔細。我疑惑地問道：“這綠蘿都沒救了，你再努力有什麼用呢？”她頭也不擡地說：“我們家也種綠蘿，它很好養的。我每天多用一點時間，它總會活過來的。”見此狀，我也不好再說什麼了，而是悄悄地在她後面觀察。她撥開綠蘿的葉子，拿起一粒肥料，小心地放到綠蘿的根部，再用手把它按進土壤中，讓綠蘿能夠充分吸收營養。就這樣，她彎着腰，弓着背地幹了近半個小時。就算同學們在旁邊追逐打鬧，歡聲笑語，她也像戴了隔音罩一般，充耳不聞，專心致志地侍弄着綠蘿，像是在呵護一個寶貝。好不容易，她給綠蘿施完了肥料，頭上已經汗涔涔了。這下，她才滿意地走回了教室。

“叮鈴鈴……”下課了，她心繫綠蘿，第一個衝出教室，準備爲它們剪掉枯黃的葉子。你瞧，她瞪大了眼睛，似乎要找出更多的枯枝敗葉。她手拿一把剪刀，動作敏捷，手腳麻利，左右開弓，這邊一片，那邊一片，不一會兒，黃葉就裝滿了垃圾袋。圍觀的同學想幫幫她，可她卻一口回絕了：“不用了，我一個人就可以了。”說着，又埋頭繼續清除枯葉。

功夫不負有心人。國慶節後，綠蘿全部活了過來。一片片心形的綠葉閃爍着光澤，原本彎了腰的莖脈，也都把腰板挺得直直的，散發着綠色的氣息。整盆綠蘿都煥發着生機。

現在呀，我們班的綠蘿長得可旺盛了，像一條小型綠化帶，鬱鬱蔥蔥，真美！那心形的印記，印在同學們的心裏，溫暖了我們的心。