小學五年級

將心比心作文借鑑

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在我的記憶中,有許多事使我深受啓發,但是有一件事讓我記憶猶新。

將心比心

這學期開學初,老師交給我一個艱鉅的任務——擔任第八小組的語文組長。新官上任三把火,剛“上任”沒多久,我就開始如火如荼地整頓起來:如果哪個組員因爲沒有及時完成老師佈置的語文作業而拖班級後腿,我必定把他給揪出來,狠狠訓斥他一頓。可正是因爲如此也引來某些搗蛋分子的不滿。

小組中最讓我頭疼的當屬小夏了,他在同學們的眼裏是個調皮搗蛋的壞同學,平時在學校裏經常不做作業,四處搗亂,成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天,他和往常一樣又拖欠語文作業了,我氣不打一處來,聯合幾個組員狠狠責備了他。誰知他非但不知錯,竟破罐子破摔——大聲宣佈以後不做語文作業了。這時我感到有些許的後悔,責備他真的能治得了他嗎?真的能幫助他擺脫現狀嗎?我懷着疑問走進了傅老師的辦公室,老師語重心長地告訴我:“許妍,對待這樣的調皮鬼用真誠的心去對待他,將心比心,也許更有效果呢!”此時,我隱約間好像明白了什麼。

從那天起,我便改變了“作戰”計劃,真心去關心他,幫他解答疑難問題,耐心地教他解題的方法。漸漸地,他在我的幫助下能夠順利地完成學習任務,也能和小組中的其他同學融洽相處,他的臉上洋溢着由心的笑容。

人與人之間就像照鏡子,你對我微笑,我亦對你微笑,將心比心,善待他人,能得到他人的尊重和禮待。

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