我的爺爺作文參考參照

我的爺爺叫鄭後倫，是四川大竹人，四川話口音特別重。每當老師佈置的作業中有默寫，那麼這個作業一定會花很多時間的。

一天，我們學《西湖》這一篇課文，當天老師就佈置了默寫作業。爺爺給我報詞的時候，我聽出了這幾個詞：樹有（素有），放眼遠照（放眼遠眺），經個（掠過），仙井（仙境）……當時我就傻了眼，忽然覺得我“0”號本上的“狗皮膏藥”有一部分就是這個原因造成的吧！默完之後，我便不住地跟爺爺把剛剛那幾個詞再一字一捺地教他讀，心想：這下爺爺該不會再說四川話了吧！可是，讓我萬萬沒想到的是，爺爺竟不高興了：“我們四川話嘛就是這麼讀的，只要你聽得懂就好了呀！”“關鍵是我聽不懂呀！”爺爺笑嘻嘻地說：“那你們蘇州話我也聽不懂，再說，你也是四川人。”說完，還沾沾自喜地說了一段自己會說的蘇州話童謠，其實我聽得雲裏霧裏。

爺爺還是個大馬虎的“白字老人”。同樣是默寫《西湖》這課的詞語，默到“明月東昇”這個詞時，爺爺不禁說出了“明日東昇”，我哈哈大笑。現在我終於知道了我馬虎的起因，原來是“代代相傳”啊！我又教爺爺說了一遍這個詞，爺爺撇着嘴說：“爺爺小時候，沒錢讀書呀，哪像你們現在……！”開始喋喋不休起來。我說：“這跟知道不知道沒關係，完全是你馬虎不馬虎的問題！日、月這兩個這麼簡單的字你不認識嗎？”“行，行，你知道就行，爺爺小時候沒讀過書。”“我倆說得完全是兩碼事，好嘛？哎，你就不能配合一下，讓我們有點共同語言嘛？”“爺爺沒讀過書嘛！”現在輪到我無奈了。

這就是我可愛的爺爺。