樂高課作文

樂高並不只是小小的一塊積木，也不僅限於簡單的搭建。它是一項愛好，它是一門學問，對我而言，它更是一種休閒方式，能幫助我在緊張的學習之作得到放鬆。與此同時，它還鍛鍊了我們的邏輯思維，提高了我們的判斷力等多方面的能力。爲此，我一直堅持這項愛好。

因爲之前上的樂高課程不夠系統規範，所以今年國慶後，我打算轉去克萊沃機器人上課，所以選擇了那邊EV3的課程體驗課。

我是插班進去的，和原來那個班的同學相比，有部分知識還沒有學過，所以對我來說也有點壓力，但壓力就是動力。這次的任務是不限方法將一個國際樂高比賽的一部分作出來。聽到這個題目我立刻打開腦洞尋找解決方案。因爲是不限方法，所以我立刻想到一步一步測量，編下去並不使用顏色傳感器，只用大型電機。有了初步設想後，我馬上開始編程，先向前走2秒再向左轉140度……我在心裏默默計算着。但很快我便發現這樣編程並不理想，因爲速度太慢了，我不得不換其它方法。我的思路飛快地轉動，這時我忽然想起了很久沒用了的“雙黑尋線”法。我毫不猶豫地用這個方法編了起來，1分鐘，2分鐘，3分鐘……時間飛快地流逝着，我也漸漸地發現用現有的知識根本不能用這個方法將程序編出來。在我百思不得其解時，我突然想到綠色塊都是放在十字路的，所以我只需要將它分爲兩個步驟一個是雙黑向左轉，一個是雙黑向右轉，再分別套上二個環，再讓第一個環持續十幾秒後自動跳掉不就可以了嗎？真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，我再一次拿起了鼠標，果然成功了！

通過樂高課上的一次次思考，一次次實踐，一次次失敗，我發現：原來通向成功的路不止一條！