假如我是老師作文題目

“哎呀，這幫小屁孩，竟然排斥男女生同桌”“噓，小強喜歡咱們班的小紅，看到她，總會臉紅，上課會恍惚。”五年一班的學生問題層出不窮，可傷了我這個新上任的“小何老師”的腦筋啦！我可得好好備備課了。

我登門求教了學校行政許老師，她告訴我，青春期的孩子應該教他們學會自信、灑脫，幫助孩子個性化地發展；我拜訪了街道衛生院的青春心理診室的專家，他告訴我，要正確引導孩子們認識青春期的成長特徵，這樣纔會健康成長；我訪問搜索了“度娘”，它告訴我，這個時期，孩子們的心理疏導很重要。

於是，這樣一節有着靈魂與主題的班隊課便應運而生了。我巧妙地先與孩子們聊起了《西遊記》，孩子們津津樂道：

“豬八戒，他碰見美貌的女子便顯出羞怯之態，待人接物又很坦率熱忱。”

“孫悟空易衝動。但他有膽量，有智謀，有堅強的意志，不然怎能在山底熬過五百年？”

“在我看來，豬八戒的青春是懵懂的。也許他並不知道自己到底爲了什麼而活。自從投胎後，他就以女色、美食爲重，胸無大志。”

“悟空兄這般瀟灑自在，真是令人羨慕啊！”

“悟空兄有勇有謀，而且知道自己要幹什麼，很像《三國演義》裏的關羽，還忠肝義膽，鞠躬盡瘁。”

“豬八戒無憂無慮，他喜歡誰就喜歡誰，大吃大喝也不用顧着誰的臉面。真豁達之士也！”

……

孩子們各說各話，教室裏談天說地的氣氛達到了高潮。看來，我是選對了話題。

看來差不多可以切入主題了，“看來這本書，大家都看得很走心。是呀，孫悟空的瀟灑，源於他過人的‘本事’，豬八戒的快樂則在於‘心態’。他們簡直就是青春最好的代言人，永遠那麼有活力。”

看到孩子們聽得津津有味，我這個“小何老師”繼續發話：“同學們，你們都是十一、二歲的年齡，青蘋果時代，充滿新鮮與活力。我們正值可愛的青春期，我們目前最迫切需要擁有的，便是讓自己的‘本事’強大起來，讓自己的‘心態’陽光起來。”

孩子們似懂非懂。緊接着，我把班上54個同學分成男、女兩隊，分別關上門來，在“青蘋果教室”裏上起青春期生理健康課。我讓男生觀察自己的體型，告訴他們有自己喜歡的女同學是很正常的，但這個時候最該想的是讓自己各方面的能力優秀起來，有擔當的男生才更能得到女孩子的好感呀；我告訴女生，要注意保護好自己的身體，這會讓自己越來越美，以良好的心態迎接青春期的到來。

可喜的是，“青蘋果教室”裏的孩子個個都全神貫注，這新鮮的話題引起了他們的興趣，他們坦然接受。他們告訴我，他們想當無所不能的悟空，想做快樂如神仙的八戒。

假如我成爲真正的老師，我會陪伴孩子們在他們青澀的少年時代，左手牽着男生的手，右手扶着女生的肩膀，青春無限好，一路好好走！