小學五年級

一堂有趣意義的活動課作文

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今天是星期日,我們在開心作文社玩了一個有趣是遊戲——銜紙杯傳水。就是用嘴銜着紙杯傳水。

一堂有趣意義的活動課

這次的遊戲老師用了抽籤的方式選了十六位同學參與遊戲。八人一組,分兩組,另外選兩名輔助員倒水。我幸運的地抽中了,並分到了第二組。當即我暗自歡喜,可以玩這個有趣的遊戲了。

遊戲進行之前,老師介紹了遊戲規則:所有參賽人員口銜紙杯。輔助員先將水倒入參賽的第一個同學銜的紙杯中,這位同學將杯中的水完整的倒入下一個同學銜的紙杯裏,依次傳遞下去。最後一名同學再返回傳遞。紙杯裏水不能灑在外面一點滴。在限定的五分鐘之內,傳遞次數多的小組爲勝。最後老師又補充了一句:每個組可以先試驗一次,第二次正式計時。

第一組比賽在同學們歡呼聲中結束後,輪到我們組了。組裏所有同學都屏住呼吸,迎接挑戰。我的心在怦怦直跳,非常緊張。當水杯快傳遞到我跟前的時候,許多問題浮現在腦際:如果水灑到外面怎麼辦?如果傳不過去怎麼辦?如果紙杯掉到地上怎麼辦?

終於輪到我了,我銜着紙杯,半蹲下,接過前面同學倒過來的水,正準備傳遞給下一位同學,臺下的同學們大喊:“時間快到了,加油,加油!”聽到同學們說時間快到了,我心急如焚,手忙腳亂,口中的紙杯掉了,水灑了一地。還好,這次是試驗,下一次我就心平氣和地傳遞吧。輔助員重新給我的紙杯倒了水,我小心翼翼地側着頭,不知誰說:“快一點,快一點!”我又慌了,水又一次灑了。我失望極了,我這樣是不行的,我們組會因爲我而輸的。於是,我提出退出比賽。老師笑了笑,也答應了,換了另一位同學,讓我坐一旁觀看同學們比賽。我坐在座位上,看同學們緊張而激烈的比賽,心想:我回去好好與媽媽練習,要找到銜紙杯傳水的竊門,下次比賽一定能順利傳遞。

比賽結束了,我們組果然獲勝,組內的同學歡呼雀躍。我更高興。心想,生活中,堅持固然是正確的,但有時放棄也未必就是錯的。比如今天,如果我堅持參加比賽,我們組因爲我必輸無疑,所有同學的努力都是徒勞。我放棄了,我們組獲勝了,我的放棄給集體帶來了榮譽,給組內的同學帶來了開心,這纔是最正確的選擇。

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