小學五年級

品書作文推薦

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高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”一說起讀書,我的話就如泉水般涌出,不過在此之前先聽一段小故事。

品書

我自懂事起就討厭青菜,那味道使我無法接受。媽媽爲了讓我懂得不可浪費糧食的道理,又端上一盤青菜。起初我只是漫不經心地啃青菜,我剛嚐到菜根的滋味就知道不好受。可看了一眼媽媽,那堅定的目光告誡我:要懂得珍惜。我緊張地嚥了口水。咬咬牙心想:沒辦法,拼了!我夾起一根青菜,從菜根起,用牙牀裏邊最堅固的大牙咬,一咬下去,菜汁涌了出來流入口中,哇,有一種微甜感,沁人心脾。那口感令我難以置信,我一口氣吃了許多青菜,真爽。

此時,我腦海裏回想起了什麼。我直奔書架,抓起以前看過幾十遍的一本書細細地品起來。現在我終於知道了,看書如同吃青菜,從不同的角度去觀察,去發現。即使是一本書,也要讀它個上千遍。一遍比一遍讀得感受深刻。

讀書,該如何讀書呢?這還不簡單,讓我來教你幾招吧!

第一招:讀後寫寫感受,也稱寫讀後感。一遍讀完後,寫一篇讀後感,我認爲是很好的讀書方法。你一遍一遍讀下去,所產生的感想一定不同,當讀到“讀書百遍,其義自現”這種程度時,你這本書算是讀透了。此時,你也會發現你所寫的一篇篇讀後感彙總起來,稍作修改,一篇很好的讀後感也就呼之欲出。這便是讀書方案之一。

第二招:做批註。這實際上也是讀後感的一類,只不過是把感想用概括的幾個詞或短句寫在書本上罷了。常寫批註,還能提高閱讀水平。有了這麼多的讀書技巧,我再也不怕不會讀書了。對了,此外還可以用筆劃一些深有體會的句子;遇上好詞,根據意思用這個詞語再造一個句話;遇到好句,判斷句子特徵仿寫一句。這都是讀書的好方法。

品書,要品好書;品書,要細細品;品書,品出不一樣的滋味。通過吃青菜,讓我懂得了爲什麼有些人喜歡書,愛讀書。真正愛讀書的人,哪怕讀懂一個字,也樂趣無窮。

吃青菜讓我悟到了品書的方法。

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