小學五年級

把一個人的特點寫具體作文借鑑

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學習小能手

把一個人的特點寫具體作文

我們班有一個學習小能手,她就是張愛。

張愛留着一頭精神的短髮,鼻樑上還架着副眼鏡,眼鏡後面,是一雙明亮的眼睛,一雙白淨的手上總會捧着一本書,這個時候,一雙眼睛顯得更加神采奕奕。她的成績在班裏可是數一數二的,無論老師提出什麼難題,她眼睛一轉,馬上就會知道答案。

有一次上課,數學老師又提出了一道難題,大家絞盡腦汁,一個個抓耳撓腮,怎麼也想不出答案。這個時候,只見張愛拿起筆,在草槁紙上寫寫畫畫,沒過多少時間,竟舉起手來。聽她報出正確的答案,彭老師連聲稱好,同學們也用力地鼓起掌來。

張愛不但解題速度之快,而且做作業時態度認真,字跡工整。那天,作業特別多,有幾張試卷呢。因爲作業多,同學們一陣奮筆疾書,字體潦草極了,而且做完後也不檢查一下,用老師的話來說,簡直是錯漏百出的鬼畫符。張愛可不一樣,她一筆一畫地寫好每一個字,還拿起做好的作業,用筆點着,一題一題地檢查,還時不時在草稿紙上驗算。檢查好後,她還提醒身邊的同學也把作業檢查一下。這樣認真做作業的學習小能手,怎不叫人稱讚呢?

課間休息時,張愛也不閒着,她一邊看書,一邊把好詞好句摘抄在筆記本上,久而之久,她的作文水平提高了不少。每當別人問她是怎麼做到的,她卻總是笑一笑,說:“書籍是人類進步的階梯,所以,我們要多讀書。"

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”正是因爲張愛的努力,她才能成爲我們班的學習小能手。

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