小學五年級

海底歷險記作文例子

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潛水艇正在海底的珊瑚礁羣中慢慢航行,我和高青陽站在潛水艇正中間的桌子邊,桌上鋪着海底地形圖。我們奉命去一條海洋裂谷裏尋找新生物,就是去年“探索號”的聲吶系統新發現的那一條。

海底歷險記

和我們同行的生物學家正指着地圖上那條最深的裂谷,給我們介紹:“這條裂谷一直都在,因爲地殼運動導致海洋板塊挪開,終於被發現了,它的最深處超過一萬米,因爲超過聲吶探測極限而未知深度。”

“座標已到達!”潛水艇上的智能AI提醒我們,已經到了裂谷,“自動駕駛已關閉!”生物學家來到控制室,我們也跟着來了,只見他推推這個,拉拉那個,潛水艇便開始緩緩往下沉。

隨着潛水艇緩緩下降,海里也越來越黑。在這艘特製潛水艇的燈光下,出現了一羣身體透明,能從外面清晰看到五臟六腑的小蝦們正在吃水草。這些小蝦怕光,看到潛水艇的光後四處逃散。生物學家不忘任務在身,操控潛水艇上的機械臂將一隻小蝦抓進了一隻特製的罐子裏,拿回艇裏,準備帶回實驗室進一步研究。

機械臂剛收回來,一羣沙丁魚大小的魚映入眼簾。生物學家說那是一種海中非常常見的魚,我們便沒怎麼注意他們在燈光中圍着潛水艇游來游去。

突然,迅雷不及掩耳之勢,那幾只不起眼的就突然膨脹變大,變成了海豚大小的鯊魚。它們迅速分散開來,將潛水艇圍了個水泄不通。他們試圖用鋒利的牙齒咬破潛水艇,居然堅硬的鋼化玻璃都頂不住了,裂了好幾道。

眼看着潛水艇就要進水了,警報聲此起彼伏。雖然應急響應系統已經啓動,但潛水艇在生物學家的控制下,依然逃不出這羣可怕生物的圍攻。我們和生物學家都緊張起來,在控制室裏奔來跑去,飛快地按着各種按鈕。

“警告!主電池組室已進水!”隨着AI聲音的響起,我們不禁叫苦連天,再這樣下去我們就要全軍覆沒了。這時,AI已經緊急關閉了主電池室,改用應急電池組。在這緊急關頭,生物學家一拍腦袋,飛快地打開供電箱的門,打開一個印着“電擊”字樣的紅色開關,很快,那些怪魚停止了攻擊,恢復了原來大小,接着就肚皮朝天了。

我們用僅剩的一葉螺旋槳回到了水面,天空飛來了一架直升機,我們沿着繩梯爬上直升機,回到了安全地帶

這次海底探險真驚險啊!

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