小學五年級

他陶醉了作文示範

本文已影響 8.88W人 

春天,是一個美好的季節,萬物復甦,柳綠花紅。媽媽帶我去莫干山旅遊,但見在一片竹林中的小院裏,一老者在全神貫注地書寫。一竹林,一小院,一老者,共同構成了這繽紛的春天裏一幅美麗的畫卷。

他陶醉了

這位老者,一身白袍,挺拔的一字眉中流動着睿智的氣息,彷彿一位從天而降的仙人。他極其專注地在紙上書寫,就連我已走到他身邊也毫不知情,“嗯?他怎麼停下了?”我剛想上前去看,只見他時而露出滿意地微笑,眼神中透出幾分欣慰,時而眉頭微微皺起,眼神銳利地在紙上掃視,喃喃道:“爲什麼總感覺這橫裏少了點什麼?但卻又想不明白。”這時他緩緩擡起頭,忽然一隻畫眉鳥入了他的眼眸。他猛地一拍頭,隨手抓起放置一邊的斑駁黑毛筆,立馬行雲流水般地寫下兩首詩。寫完後,他順手甩掉毛筆,我下了一跳,不禁往後一縮,但見他又突然滿意地仰天長笑,這笑聲彷彿打破了春日的寧靜,但又覺得這與這一切又是那樣的融合,這老者彷彿已是這春景的一部分。

這一幅書法作品,雖然是在一氣呵成間完成的,但紙上每個字都顯得那麼蒼勁有力、飄若浮雲。“真是太棒了!”我的手不由自主地拍了起來,就連手都拍紅了我也渾然不知。而此時,這位老者拿起了剛寫的書法作品,仔細端詳着。突然,他露出了恍然大悟的樣子,大聲說:‘哎呀!’這麼明顯的錯誤我怎麼能犯!’說完便提筆又修改起來。

站在一旁的我情不自禁地向老者問道:“這麼好的作品,您怎麼還能看出錯?”他摸着灰白的山羊鬍,哈哈大笑說:“寫書法講究諧,之前字有不諧,我那是改不諧爲諧,整個書法就有了靈性。”我衝着老者似懂非懂地眨眨眼……看看老者,又望了望四周,那樣普通的紙,那樣普通的筆,那樣普通的墨,在老者的字裏行間裏,又讓周圍的一切都變得不同了。

太陽落山了,望着那位深深陶醉在書法裏的老者,我感到了濃濃的敬意。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀