小學五年級

當局者迷,旁觀者清作文600字

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今天我去少年宮跟程教練學花式輪滑。

當局者迷,旁觀者清作文600字

我的目標是學會自己創作一個小組合,前叉腿和後叉腿。教練給我做了一個示範,那時我只顧着看他的腿和腳的動作,沒有注意到其他部位,結果做起來橫衝直撞,像個沒頭蒼蠅似的。我只好又看了第二遍示範,但我沒留意細節,做起來總是不順暢,比第一次稍好一些。我不得不再看一次示範。這次我注意到了一些腳步細節,就像看見了一堆金子般的高興,迫不及待地說:“我會了,我會了,讓我來一次!”程教練半信半疑地問:“你確定嗎?我還沒有做完示範呢!”我用力點點我的小腦袋,於是他讓出了一條道。我做得還算順暢,就是上半身一點也不配合,左扭扭右扭扭,像只鴨子似的,難看極了。“看來,我得再做一次示範了。這次要看好了!”程教練說。我微微點點頭,雙眼盯着他。他的動作是那樣輕快,那樣的嫺熟。我想,果然是“滑輪高手”呀!我光顧着欣賞,卻忘了記動作。下課了,我依然沒有學會這個動作。

回家的時候,媽媽跟我討論了今天上課的情況,並幫我分析了失敗的原因。原來,只要關注了全身的動作,這個動作並不難學,而我只顧看下半身的動作,忽略了上半身的動作,當然學不會了。

第二天,我依然去上輪滑課,我在熱身時想着媽媽跟我講的話,就暗暗下定決心,一定要學會這個動作。我熱完身後,開始練習起來,回想起媽媽的話,注意看整體!我便請來程教練,他說:“又要我給你做示範嗎?”我點點頭,說:“上半身也很重要,上節課我只看了腳部動作,沒有學會,希望你再教我一遍。”他答應了,又給我講起課來。他一邊講課一邊給我做示範。我按媽媽說的去做去想,果然學得又快又好。今天我學會了前叉腳和後叉腿,心裏別提有多高興了。

我也明白了一個道理,做事不要只看局部,要看全面,正如蘇軾所說:“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,當局者迷,旁觀者清。

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