包湯圓活動作文1000字

今天，朱老師在作文課上教我們做湯圓，帶我們吃湯圓，味道好極啦！

我磨磨蹭蹭地走過長長的走廊，推開教室的門，懶洋洋地走向座位，天哪！怎麼回事，講臺桌上擺着兩個電磁爐、鐵鍋，鍋裏還燒着開水，後面的幾張桌子上還擺着幾十個塑料盆，塑料盆裏還有一團白白的糯米粉和一團黑不溜秋的東西。

幾個大紙箱裏還有許多一次性的碗、調羹……朱老師這是要幹嘛？我的心裏頓時冒出了一個大大的問號！

朱老師的話終於解開了大家心中的謎底，原來冬至要到了，他要帶着我們一起做湯圓，吃湯圓，提前感受一下冬至節的氛圍，朱老師話語剛落下，教室裏就沸騰了。

“太棒了，可以做湯圓啦”

“是一個人做？還是分組做？”

“一組幾個人？”

“我不會做，誰教我做啊？”

“我學過，我來教你！”

同學們七嘴八舌的討論着，朱老師看着我們示意我們安靜，一邊解說，一邊熟練地從盆裏掰下一塊糯米糰子，先揉搓成長條，揪下均勻的幾等份，輕揉它變圓，雙手按壓，拍成餅狀，又用大拇指在上面輕輕地壓了壓，讓餅變的更大，薄一些，然後在麪餅上放一塊玫瑰豆沙餡，最後用面將餡小心翼翼地裹起來，搓圓，一個白白胖胖的湯圓就誕生了。

該輪到我們了，我們分工合作，有的分麪糰，有的分餡，有的包湯圓，當一個人有空時，還會互相幫忙，楊同學是包湯圓的，他很調皮，做了不少“恐龍蛋”，外面是餡，裏面是面，樣子奇怪極了，我們看了都哭笑不得，他還把幾個沒有加餡料的湯圓混了進來，和其他的一摸一樣，我們雖然努力尋找，卻也只找到兩個。

我剛打算把“繳獲”的假湯圓做成麪餅，就想到了個好方法：我把麪糰分成兩半，在裏面塞了點餡，又重新合上，揉了幾下，就變成了一個真湯圓，大家笑聲不斷，忙得不亦說乎。

“已經做好湯圓的小組，把湯圓端上來，我們要開始煮湯圓啦！”朱老師在講臺桌前忙碌着。

“老師，我們組做好了，一共二十四個。”

“我們組也做好啦。”我們組也不甘示弱喊道。

鍋裏的水已經燒開了，“噗噗噗……”的吐着氣泡，白色的水蒸氣冉冉上升，朱老師的臉變得朦朦朧朧，若隱若現，湯圓們像一個個跳水運動員，依次跳入水中，發出“撲通撲通”的聲音。

湯圓下了鍋後，先是藏在鍋底不肯上來，後來逐漸浮出水面，像個淘氣的小孩一樣，上跳下竄，圓溜溜，雪白雪白的湯圓在清水裏翻滾，沉浮，猶如一個個小精靈在追逐嬉戲。

不一會兒，湯圓開鍋了，我就聞到一股撲鼻的香，“咕嘟……”嚥了咽口水，好想馬上吃到。

剛出鍋的湯圓，熱氣騰騰，胖乎乎，圓溜溜，晶瑩剔透，就像一個個白白胖胖的胖娃娃，老師在我的碗裏放上三顆，倒入一些白糖和桂花，一股桂花獨特的清香撲鼻而來，妙不可言。

我輕咬一口，細細品嚐，真是香、甜、鮮、滑、糯五種口感俱全啊！豆沙的香氣四溢，糯而不粘，香甜可口，全無甜膩之感，令人回味無窮。

當我吃第二顆時，剛咬了一口，咦？怎麼是沒有餡的？“誰啊，居然沒有放餡！”與此同時，另一個人也大聲說：“天啊，怎麼兩個都沒餡啊！”我們都知道是楊同學這個傢伙乾的好事，看着他笑了起來。

不一樣的作文課，不一樣的湯圓，我細細品味。