小學五年級

迷海作文600字

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眼中的圖案在飛快地轉動,無法讓其停下,其中的信息匹配不上圖案。明明是一道題,卻如同是兩道題交融不到一起 。

迷海作文600字

前面的題輕而易舉,但這最後一道題,等我展示卷之上這道題開始做,如同一個普通的袋子,當我試圖拿取其中的正確答案時,突然它膨脹起來了。那正確的路口變得高不可攀,我試圖跳起爬上去,已經幾乎融到了入口,卻有突然脹大把我彈開。

題目讀了一半,問題用意猜到,但下面也有一個急轉彎,原先一望無際的平原卻在我眨眼時變成一道萬丈懸崖,後方的路在隨着秒針轉動塌陷,時間滴答滴答,我在用算式與紙張希望搭起一座橋——到安全的對岸,在最後到達對岸時 轟然倒塌,是哪裏的一顆螺絲釘打錯了?在這重新審視圖紙。

前面所有的題目已經寫完,考試的時間還剩下二十多分鐘,在最後一道題還能發多長時間,看完題用自己的方式在這裏嘗試推演,可是算出的最後結果卻與心中預想相差太遠。這道題正確答案是?就在桌上輕輕敲着,將題目中的信息仔細提取,在與過程一一對應,沒有錯,但直覺告訴我答案絕對錯了。

細細在檢查材料質量是否過關?沒問題。

那又是什麼導致了答案的錯誤?還是我認爲我錯了呢?是直接否認直覺還是推倒重來。手敲桌子敲得越來越快,但結果卻毫無進展 。

困在袋子裏不再嘗試跳躍,因爲我知道這是無用功,看着攔在我前面的袋子,站着不再做多餘的動作 。

題目與圖形在前面運動,強行按住,慢慢換了一種方式,讓其重疊,沒有一絲差錯疊在了一起,答案已經清晰了。

袋子裏的東西已經拿了出來,它也乾癟了下去,不再擋在我面前 。穩穩站在安全的地方,還有同學站在危險區。努力保證了脫離危險,甚至有的已經放棄了又回到了起點呢?

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