一堂語文公開課作文600字（2篇）

篇一：一堂熱血沸騰的語文課

五（6）班 戎紫涵

熱血沸騰一般在什麼時候纔會出現？要是我來說，肯定第一個想到的是戰場！今天的語文課就像戰場一樣讓人熱血沸騰。這堂語文課裏學的內容就如同一個大Boss，我們要打敗它，汲取知識，讓我們升級。

老師發起進攻了。呵，居然派出“朗讀困難軍”！我不禁擔心起了我的戰友。我想先開個好頭，讓我的戰友讀得一個比一個好。唉，戰友們也太積極了！個個正襟危坐，高高地舉起右手，好像說：“我們纔不怕這種小兵呢。”小徐已經拿下了“朗讀困難軍”的一半血量，不得不說小徐朗讀水平還不錯哩。上絕殺！小劉底氣十足，聲音比小徐大了一倍，感情很是到位，讀着讀着連動作也加上了。剛讀完，就迎來了全班的熱烈且持久的掌聲。

大Boss還不灰心，又派出了“怯場小隊”。不好，這種小隊會讓我們上臺表演的時候很怯場。果真，班上舉手的人寥寥無幾。但是萬物都有自己的剋星，這不，小陳同志立刻把手舉得高高的。如她所願，她上臺既添上動作，聲音也變響亮了，但是依舊逃不過怯場，有點結巴。表演完畢，她走下臺來，嘴裏舒了一口氣，臉上紅紅的，心裏那個大鼓可能還沒平靜下來。有了小陳的開頭，男同志小陶也舉起了手。他比小陳好了點兒，不結巴，顯得很輕鬆。這兩位勇敢的同志，當然需要鼓勵一下啦！

大事不妙，大Boss放大招了！“背誦軍團”大軍壓陣，放出大招！不過，像我這麼聰明，肯定能背下來。班上很多人都舉起了手，可能是大Boss害怕了，我們一起打敗了它。我們還獲得了很多豐富的知識，讓我們語文水平更上一層樓。

這次上課，我們積極舉手，打敗了這堂課的大Boss！加油，我們會戰勝更多的困難。

篇二：一堂充滿激情的語文課

五（6）班 陳梓穎

週三上午，郭老師激情萬分地告訴我們一個好消息，我們即將要上一堂語文公開課，上課的全部過程將會被錄製下來。以前只上過英語和數學公開課，郭老師的語文公開課會是怎樣的呢？我萬分好奇。上課前，郭老師再三叮囑我們，不能再像以前那樣調皮，要遵守課堂紀律，還要積極發言。

“叮叮叮”，上課的鈴聲響起。我們陸續走進錄播教室，這裏的空氣悶熱悶熱的，無疑爲我們緊張的心情火上澆油。我們便都用深呼吸來調整狀態。郭老師笑盈盈地走上講臺，開始了教學：“同學們，今天我們來學習文言文版本的《自相矛盾》。這篇課文跟我們以往的白話文截然不同，那麼我們可以用什麼樣的辦法來學習呢？”問題剛一出，同學們齊刷刷地舉起了手，遠遠望去像是一排排高大有序的樹林。老師隨便點了一人，那人高聲回答：“我們可以先讀一讀課文，再思考不會的詞，最後還可以和同學們一起演一演。”頓時，教室裏響起了熱烈的掌聲，連郭老師也露出了欣慰的笑容。

課堂進行得如小船一般順水直行，沒有任何阻礙。文中的內容快學完時，老師順勢又提了個問題：“誰能說出句中‘吾盾之堅，物莫能陷也’的譯文嗎？”徐博奮勇爭先，小手舉得高高的，別的同學也不甘示弱。老師第一個看到了他：“這個問題，我想請小徐同學來回答。”他理了理衣角，站起的身體好似一顆挺拔的大白楊。“我的矛很堅固，哦哦哦，不對……口誤口誤。”要是以前，同學們肯定會跟着起鬨，嘲笑他，但是今天教室裏無一笑聲，出乎了老師預料。徐博立刻糾正，臨危不懼、侃侃而談的模樣確實驚呆了我。最後，老師放了一則廣告，作爲引導，結束了今天的課。他語重心長地教導我們：“同學們，生活中千萬別做自相矛盾的事。”

這堂課展現了我們五（6）班的風采，也給聽課老師們留下了很好的印象，都是大家共同努力的結果呀！