小學五年級

讀《唐吉訶德》有感800字作文

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“獨有英雄驅虎豹,更無豪傑怕熊羆。”假日,我專心致致讀完世界名著——《唐。吉訶德》一書,感受頗多。特別是“唐。吉訶德的立志打不平,是不能說錯誤的”;但在爲誰當“英雄”,打誰,即倒底站在什麼立場去打,依靠誰去打,用什麼方法打,怎麼打上不能說沒有錯誤。

讀《唐吉訶德》有感800字

要當“百姓”的衛士,人民的英雄。而書中的主人公唐。吉訶德本是一個農村的“鄉紳”,沉迷於中世紀騎士小說,對王公貴族和騎士深信不已,癡心妄想當個“勇敢、正直、榮譽滿堂”的遊俠騎士,幻想中打抱不平,獲得衆人追捧,成爲國王。於是,他身披盔甲,一手執盾牌,一手握長槍,領着僕人桑丘,單槍匹馬,四處尋遊,搞出一些把酒袋當“巨人”,把大風車當“怪獸”,把牧羊人當壞魔法師,好壞通通都打,以顯自己“騎士”風格。結果把社會打亂,把民衆打怕,把自己打成個皮包肯,路途中被人誤解,徑常被別人打,挨餓受凍,帶病回家,一事無成,社會依舊黑暗,人事間依然不公不平。

由此,使我們看到,唐。吉訶德錯就錯在:(一)打抱不平的立場不對。唐。吉訶德只是站在黑暗封建社會的“鄉紳”立場,而不是勞苦大衆的立場;把現實全部轉換成虛幻的想象,根基不牢,仍然脫離不了舊封建的維護者,舊制度的衛道士,王公貴族的護身人,一己私利的狂劫漢的下場。(二)打抱不平的目的不對。

他不是爲着勞苦大衆的公利,打公敵,求公益,即打少數的社會腐朽、瘋狂、兇惡勢力,求大衆的利益,當民衆的打虎英雄;而是爲了個人的“勇敢、正直、榮譽”,追求當國王而呈英豪的“霸王”,“我”的私利。所以,他不問好壞、官民、貧富,以“我”爲中心,亂打一氣,既亂社會、又害民、還坑己,談不上實際意義的公平正義,打抱不平是假打。(三)打抱不平的力量不對。他不是依靠、團結、動員、帶領勢如海洋巨浪的勞苦大衆的力量,而是領着僕人桑丘一路單打獨鬥,四處欺壓百姓,弄出許多荒謬搞笑的壞事,激公憤、衆反對、痛打他,怎能聚起打抱不平的社會力量。(四)依仗的“武器”不全對。要求得社會的公平正義,既要打“文仗”,又要打“武仗”。不光靠劍、槍、盾,更要靠人間正義、法律、道德、善良、民主、武裝,讓正義戰勝邪惡。

橫眉冷對千夫指,俯首甘爲孺子牛。愛與恨、公平與正義是人類社會一個永恆的主題。前車之轍,後車之鑑。從唐。吉訶德的錯打中,我們應吸取一個深刻教訓:要求得社會公平正義的不斷進步,就要站在人民的立場,爲着人民的利益,在領袖人物的堅強正確領導下,團結、依靠、帶領人民,以道德、正義、法律爲武器,人民爲後盾,做跨馬橫刀的勇士,向邪惡、殘暴、欺壓人民的邪惡勢力拼去,平暴安民,求得社會、人間、事事、處處的真正公平正義。

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