《世說新語》告訴我作文

在《世說新語·方正第五》中，講到了丞相王導剛到江南想結交攀附吳地人士，就向太尉陸玩提出結成兒女親家，陸玩回覆說“培塿無松柏，薰蕕不同器。”我們先從它的釋義入手：培塿是土丘；薰爲香草；蕕爲臭草。小土丘是長不了大樹的，香草和臭草是不可能裝在同一個器皿中的。這句話也就是告訴我們正決不與邪同流合污，前句意味着環境與事物成長的關係，後句則言“物以類聚，人以羣分”的道理。那我們是否可以在生活中也運用這種思考？

設想兩個不同的學習環境，一個烏煙瘴氣、嘈雜、每個人自私相處，另一個則是書聲朗朗，遵守紀律，每個人之間充滿了友愛，大家互相包容，互相幫助。那麼哪一個更適合學習呢？我想應該是後者。環境對一個人很重要，特別是自控力差，注意力不集中的，我們如果還在那種惡劣的環境中學習，不但不可能進步，反而很可能會斷送自己的前途。我們應尋找適合學習又適合自己的學習環境去學習。想想“孟母三遷”，爲什麼孟子的母親要一次又一次的搬家，不就是爲了給孟子一個良好的學習環境嗎？在生活中，環境造就人才。

同類的物品常常聚放在一起，只有興趣相投，志同道合的人才常在一起，我認爲後句更深的意思應該是”近朱者赤，近墨者黑。”這就是在告訴我們交友時擇友的重要性。呂德勝說“要成好人，須尋好友。”如果你有一位品性不怎麼樣的朋友，那麼你應該遠離他，因爲你們朝夕相處，他的惡習很容易就會“傳染”給你，但如果你有一位善良且品德良好的同學、朋友，你會被他優良的作爲所影響，久而久之你也會踏上一條通往優秀的路。我們交朋友時要有自主的判斷力，不能因爲兩人愛好相同就不看別的方面，這是“管中窺豹”。

瞧啊，《世說新語》的句子，短短十幾個字卻耐人尋味，還可以從不同的方面去解讀。《世說新語》告訴我：環境造就人才，交友須擇友。