學校推廣普通話宣傳週活動總結（精選12篇）作文

篇一：學校推廣普通話宣傳週活動總結

20xx年9月xx日至9月xx日是本屆普通話宣傳週，本次活動中，我校都本着求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展，並將推普周活動與建立語言文字規範化示範校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規範程度，現將推普周活動總結如下：

一、活動內容及安排：

(一)宣傳動員，營造氛圍。

1、教導處主持召開專題校會，並對校內部分教師重點培訓，解讀推普活動方案及落實。

2、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語，利用電子屏顯示“說普通話，寫規範字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

(二)利用傳媒宣傳。

1、一次國旗下講話。

利用週一(9月xx日)升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，並由當週值周領導向全校師生髮出倡議。

2、一個主題班會。

各班舉行“同講普通話，攜手進小康”主題班會，播放第xx屆全國推廣普通話宣傳短片，並藉助校訊通、微信羣等宣傳推普活動，倡議“說好普通話，使用規範字”。提高同學們的語言規範意識和“推普”參與意識，形成了在公共場合、正式場合說普通話的良好風氣。

3、一次主題手抄報。

各班以“依法推廣普通話，構建和諧社會”爲主題，舉行手抄報比賽。

(三)做好系列活動。

1、開展“書寫經典·傳承文明”規範漢字書寫活動

各班在班級開展“寫規範字·做文明人”規範漢字書寫活動，緊扣主題

2、總結評比。

對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學生作業規範用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的用心配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點：

1、在校園內使用普通話交流。

2、用心督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、禮貌用語，做語言美的人。從而到達帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

學校通過本次活動，引導師生們大力推廣和規範使用國家通用語言文字，不斷加強國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化，爲脫貧攻堅的全面勝利、爲全面建成小康社會發揮積極作用。

篇二：學校推廣普通話宣傳週活動總結

9月xx日至9月xx日，是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲增強全園師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷在幼兒園深入進行，進一步弘揚中華民族優秀文化傳統，xx市xx區城中幼兒園開展以“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”爲主題的推普周系列活動。

宣傳動員

爲了將推普工作落到實處，我園把“語言文字規範化工作”納入園務計劃中，成立推普周活動的領導小組，並專門召開推普動員會，研究部署切合我園實際的推普系列活動，建立層層負責制。

國旗下講話

迎着燦爛的朝陽，推普周啓動儀式在國旗下拉開序幕。教師及幼兒代表在國旗下講話，號召全園師幼積極參與到推普周活動中來，倡議大家堅持講普通話，使用文明用語。

部署安排

城中幼兒園的老師們根據幼兒的年齡特點及興趣，結合推普主題，積極創設了與幼兒語言發展密切關聯的區域活動，在班內紛紛開展了“小小推普員”、“學說古詩詞”、“自我介紹”、“大手牽小手，推普一起走”等系列小活動。孩子們在濃厚的語言環境氛圍中，積極參與、想說、願意說、大膽自信，充分發展了他們的語言表達力。

推普周活動

幼兒篇

小班

小班開展“自我介紹”的活動。活動中，寶貝們看到了，聽到了，讀到了。同時增進了同伴間的交流，進一步體會到了說普通話的重要性。

中班

中班組以“學說古詩詞”爲主題開展活動，在班級組織幼兒開展了中華經典詩歌朗誦比賽，併發揮家園合力，積極培養孩子們用普通話表達、表現。

大班

活動一

大班“我是小小預報員”的活動、孩子們積極參與，讓孩子們想說、敢說，願意說，喜歡說，大膽自信，充分發展了他們的語言表達力。

活動二

說好普通話，是每個中國人的責任。我園大班孩子用自己獨特的想象力，靈動的筆觸，動手製作了一幅幅特別的推普宣傳單。

孩子們在認真繪畫出屬於自己獨一無二的宣傳單。

推普周活動

走進社區

9月xx日上午，大班的孩子們變成小小推普員，到社區向社區人民發放自己獨一無二的推普活動宣傳單，並耐心的教他們說普通話早上好、不客氣、謝謝等。小小推普員們遞出的不僅僅是那一張張宣傳單，更是將全民推普的意識通過小手遞大手的形式遞送到了每一個角落。

推普周活動

教師篇

爲了推動推普工作建設，加強教師基本功訓練，我園還組織全體教職工開展了“說說繞口令”活動。

普通話的推廣是一項長期的工作，藉助推普周這一契機，讓我們從現在做起，從自己做起，大力推廣普通話，共同構建、和諧、文明的語言環境，用普通話誦百年偉業，用規範字寫時代新篇，讓普通話的文明風尚在園內外不斷延續下去！

篇三：學校推廣普通話宣傳週活動總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周主題爲：普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇。爲進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況開展了一系列活動，取得了良好的效果。

01

廣泛營造推普周活動氛圍

爲了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳週活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。

全方位、多層次構建推普氛圍，在校園內大門口及教學樓門口等地方張貼第xx屆全國推廣普通話宣傳週海報。

02

開展形式多樣的系列活動

1、

國旗下演講

9月xx日進行了第xx屆推廣普通話宣傳週啓動儀式。六五班xx同學在國旗下以《說標準普通話做文明好學生》爲主題進行演講，爲學校推普活動進行宣傳、動員。楊曉鈺老師利用週一升旗儀式，在國旗下向全校師生髮出倡議。激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識。讓全校師生共同行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，講普通話，用文明語，做文明人。

2、

開展主題班會活動

9月xx日下午，各班利用班會時間開展了“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”主題班會活動。在課堂上同學們認真聽講，開啓普通話的學習之路。學生真正意識到推普周的意義。

3、

開展漢字書寫比賽

二年級各班開展“寫規範字，從一首古詩開始”漢字書寫比賽。孩子們從一筆一劃之間感受漢字獨特的魅力。

4、

開展經典誦讀比賽

三年級各班開展了“以詩頌黨，禮讚百年”爲主題的經典誦讀比賽。在孩子們抑揚頓挫、情感飽滿的朗誦聲中，感受時代的氣息和祖國的變化。

5、

小手拉大手

四年級各班開展了“小手拉大手”教父母說好普通話活動。在活動開展過程中，一個個“小老師”認真教學，教學中發生的事情讓我們聽了忍俊不禁的同時又能感受到普通話獨特的魅力。我校“小手拉大手”活動的開展，充分發揮學校對家庭及社會的輻射帶動作用，帶動更多的人去講普通話。

6、

啄木鳥糾錯行動

五年級各班利用週末時間進行“啄木鳥糾錯”行動。以小隊爲單位，自查校內、校外不規範用字，學生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規範用字，發現板報、同學的作業中有不規範的字及時做好記錄，並向學校反映，讓他們及時進行糾正。

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣普通話提升到一個新的境界，今後我們還將繼續努力，使學校的語言文字規範化工作進一步發展。

篇四：學校推廣普通話宣傳週活動總結

20xx年9月xx日至xx日，是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，xx市xx職業技術學校緊緊圍繞“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”這一主題，從學校實際出發，積極創造有利於普及普通話的語言環境，開展了豐富多彩的活動，大力推廣國家通用語言文字，在全校形成了“講普通話、寫規範字”的濃厚氛圍。現總結如下：

一、加強領導，做好安排。

20xx年9月xx日上午，學校召開了工作例會，會議由校長親自主持，黨委書記、黨政領導班子成員和各處室、專業系主要負責人蔘加了會議。學校領導高度重視推普周工作，校長親自進行了佈置，由學校語言文字辦公室組織開展。

當天下午，學校語言文字辦公室召集10名普通話教師和5名計算機文字錄入教師，舉行了“xx職業技術學校20xx年度推廣普通話宣傳週工作會議”，明確了職責，分解了任務，細化了要求，強化了領導與組織保障。

二、統一思想，提高認識。

在工作會議上，學校語言文字辦公室組織教師們學習了省、市、區關於推普周的文件精神，貫徹落實全國語言文字會議精神，加大國家通用語言文字推廣力度，全面加強學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚以語言文字爲載體的中華優秀文化，促進提升國家通用語言文字普及程度和普及質量，助力鄉村振興戰略實施，服務鑄牢中華民族共同體意識。

三、積極宣傳，營造氛圍。

認真做好“推普周”文化環境氛圍創設營造工作，充分利用學校宣傳欄、電子顯示屏、QQ羣、微信羣等載體，宣傳“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”等主題，在各教學區和辦公區張貼第xx屆宣傳週海報，讓廣大師生知曉並積極參與到活動中來。

四、抓實基礎，壯大隊伍。

近年來，我校注重在年輕教師中培養普通話測評員，今年又將一名普通話語音教師培養成了省級測評員，xx職業技術學院國家級測評員範恆到我校掛職，也直接指導我校的推普工作。我校現有國家級測評員2人，雲南省語言文字專家2人，省級測評員5人，在推普工作中起到了良好的骨幹引領作用。

五、精心組織，開展活動。

採用規範動作常態化、自選動作多樣化的形式開展推普周宣傳活動，並把推普與民族團結進步教育緊密結合起來，組織開展好“五個一”活動，即：開好“20xx年度推廣普通話宣傳週工作會議”；普通話教師組織一次中文誦讀課；計算機文字錄入教師組織一次中文速錄比賽；監督檢查校內規範用字情況；語言文字辦指導各系早讀。

（1）學校語言文字辦公室深入各專業系，加強對早讀的要求和指導，早讀可以朗讀語文、普通話、英語課本，也可以朗讀校本教材《晨讀經典》，還可以朗讀“學習強國”等文章。

（2）普通話測評員和任課教師結合教學進度，在所任教的班級組織學生進行一次經典誦讀或詞語聽寫或三分鐘說話比賽，提高了學生的語言表達能力。

（3）計算機文字錄入任課教師結合教學進度，在任教班級組織中文速錄比賽，激發了學生的學習積極性，鞏固了語音標準度和錄入正確率，取得了較好的效果。

（4）黨委辦和行政辦加強對校內文件中語言文字使用情況的監管，普通話老師監督、指導各系規範用字，發現錯別字及時糾正。語言文字辦公室主任及時糾正了部分黨支部宣傳報道中的錯別字。

（5）語言文字辦圍繞“中華民族一家親，同話中秋中華情”這一主題，推薦“中秋”主題的經典詩詞，指導學生進行誦讀和書寫。

爲不斷深入、持久地開展推普工作，學校計劃在xx月份開展一次書畫知識講座，開展一次鋼筆書寫現場指導活動，旨在培養學生熱愛祖國的語言文字，傳承中華優秀傳統文化，增強學生對漢語的熱愛，說好普通話，寫好規範字，進一步增強文化自信。

回顧一週以來的推普工作，我們雖然取得了一些成績，但推廣普通話、書寫規範漢字是學校教育教學工作的基本職責，堅持對正確傳承漢字文化和實現順暢交流都有着重要的意義。因此，推廣國家通用語言文字，我們永遠在路上！

篇五：學校推廣普通話宣傳週活動總結

20xx年9月的第三週爲全國第xx屆推廣普通話宣傳週。爲了進一步增強全體師生語言文字運用意識，推廣普通話積極性，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，我校開展豐富多彩、形式多樣的推普活動。

多平臺宣傳

爲使“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”主題更加深入人心，學校利用多平臺全面動員，積極樹立全員推普的意識。以紅領巾廣播站爲主宣傳陣地，利用海報、校園LED屏幕、宣傳欄等多個宣傳口，宣傳普通話。

系列活動

根據不同年級特點，我校設置了各具特色的推普小活動，積極鼓勵引導師生參與進來，倡導師生文明用語，做語言美的人，讓普通話真正走進每一個師生的心裏。

規範漢字書寫活動

筆墨抒豪情

丹墨譜芳華

書法是藝術，更是精神文明的傳承

一橫一豎中

書寫的是文人風骨

一撇一捺裏

傳承的是中國文化

十小學子始終謹記

寫規範字，做文明人

推普小視頻

一句中國話，一分中國情

一口普通話，一顆愛國心

我是中國娃，愛說普通話

經典誦讀伴成長

和美少年誦經典

字句中盡顯赤誠

吟誦間飽含深情

讓唐詩宋詞浸潤童年

讓國學經典伴我成長

請聽十小學子用最真摯的情感

吟誦最美的詩篇

我手畫我心

我是小小設計家

海報創作我能行

看十小學子，以工整的文字

精湛的畫藝

合理巧妙的編排

繪製出一張張手抄報

肩負起小小推普人的責任

結語

推普是一項長期、持續的工作，第十實小將以推普周爲契機，在今後的日子裏，繼續加大宣傳，廣泛動員，促進推普工作向縱深發展，提升全校師生的語言文化素養，傳承弘揚以語言文字爲載體的中華優秀文化。

篇六：學校推廣普通話宣傳週活動總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推普周活動時間。今年的“推普周”活動主題是“大力推行和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。

我校根據教育部文件相關精神，結合學校實際情況，緊緊圍繞本屆推普周宣傳主題以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面深入宣傳國家語言文學法律法規和方針政策，從而提升我校學生的語言文字應用能力，增強我校師生社會語言文字應用的法制意識、語言規範意識和推廣普通話的參與意識，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀。通過發動各部門、各班級大力開展了形式多樣的宣傳活動，現將我校推普周活動情況總結如下：

一、認真學習，明確意義。

我校把學習作爲統一思想、提高認識、做好各項工作的基礎性工作來抓，把學習和貫徹《國家通用語言文字法》作爲其中一項重要學習內容，採取輔導、自學等多種形式學習了《國家通用語言文字法》。學校自覺把語言文字規範化要求作爲依法辦學的重要內容，進一步提升學校語言文字工作整體水平。

二、建立機構，完善制度，全面謀劃推普周活動。

爲了使這次宣傳週活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了以校長爲組長的第20屆推普宣傳週活動領導小組，結合學校實際制定具體計劃，在計劃落實上重過程管理，措施到位，督查有力。特別針對在口語交際教學方面的薄弱點，進行了有效指導。目前，學校已形成了學校、年級段、教研組齊抓共管的語言文字工作格局。並制定了此項工作專人負責，政教處、教務處、總務處、學生會等鼎力協助，積極配合，確保此項活動落在實處，起到實效。爲使本次宣傳週活動開展更加有效，領導小組成員首先組織認真學習領會文件精神，研究制定活動計劃，分工負責，具體落實。

三、切實規範校內用語用字。

一是對各種公文、各種材料，各種宣傳標語、專欄等嚴格按要示使用規範字，杜絕繁體字、異體字和錯別字，防止用字錯誤產生歧義。確保文字的規範性和嚴肅性。二是要求全體教師在日常口語交流中，一律講普通話。不僅在開會、上課方面講普通話，在接聽電話、接待賓客、接訪羣衆、對外聯繫等公務活動中也必須用普通話交流。三是加強教師基本功的培訓指導，按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，現專任教師均取得相應或高於要求的普通話考級證書上崗。

四、大力宣傳，營造氛圍，形成師生推普的共識。

1、在學校拉了一條宣傳橫幅，題爲“大力推行和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。師生家長一進校門，就躍入眼簾，宣傳主題也紮根在心中。

2、在學校宣傳欄張貼了第20屆推普周宣傳畫和宣傳資料，非常醒目，每天都有師生、家長駐足觀看。

3、我們組織利用校園廣播宣傳站進行宣傳，在升旗儀式上進行了以推普爲主題的國旗下講話。

4、每個班級至少出一期板報，以推普爲主題，上面有推普內容，有推普標語，形成一個專欄，使說普通話、規範漢字落到實處。

5、課堂上教師把普通話作爲職業語言，學生把普通話作爲校園語言。我們要求教師必須說普通話，學生要說普通話，家長學說普通話，形成人人講普通話，用規範語，寫規範字的良好氛圍。

五、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。

1、在星期五的例會上，全校教師學習了《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）》、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）》中關於教師要講普通話的規定和要求。教師們記筆記，談感受，從而提高了認識，自覺學習、使用普通話、規範字。積極組織學校教師參加市普通話水平等級測試。

2、在星期一的班會上，全校學生學習《國家通用語言文字法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）》、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）》和《教育部、國家語委關於進一步加強學校普及普通話和規範字工作的通知》，從而在學生中廣泛宣傳語言文字規範化知識，學習語言文字的規範和標準，努力營造出以普通話和規範漢字爲主體的和諧發展的校園語言生活。

六、開展豐富多彩的宣傳教育活動。

我校利用推普周的契機，在校園內認真組織開展推普周活動。積極組織師生參加各類的普通話活動。包括了教師優質課比賽、學生紅色經典誦讀活動等。學校語言文字工作通過日常的課程教學和各項活動，覆蓋校內各部門、深入各教學班，全體教師齊抓共管。

1、爲了豐富學生的課餘文化生活，提高校園的文化氛圍，增強同學們“說普通話、遠離方言”的意識，提高同學們的普通話水平，以班級爲單位，開展了各種豐富多彩的活動。

2、在教師中開展了優質課比賽。通過比賽增強了教師的語言文字規範意識，提高了教師的語言文字修養。

3、結合中辦、國辦《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》的開局之年，圍繞傳承中華優秀傳統文化和革命文化，大力弘揚愛國主義精神和優秀革命傳統，宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，積極開展中華經典誦讀、書寫、講解等相關活動。

開展配樂詩歌朗誦活動，把詩歌朗誦作爲推動素質教育的有效手段，與學校教育教學活動和校園精神文明建設有機融合，着力提升廣大師生的語言文字綜合素質，形成了“班班誦讀、人人誦讀”的可喜局面。

4、語文老師和各班班主任帶領學生在校內外對社會語言文字進行檢查，糾正，受到師生的好評。在校內由語文教師組織學生對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規定字馬上予以糾正。各班組織學生對學校內各公共場所特別如餐廳等進行用字規範調查，並對有關部門提出規範用字的意見。在校外，到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。

5、對全校學生進行作業評比。評比的標準是：寫字是否規範，字跡是否工整，錯誤是否及時改正。從評比的情況來看，非常優秀，人人都能寫規範字，錯誤率極低，即使有錯誤也能及時糾錯。教師溫馨的話語，鼓勵性的話語在大多數本子中都隨處可見，特別是對作文的批改，在習作中，學生語言通順，內容健康向上，錯別字較少，用詞準確、規範。學生的語言文字修養有了很大的提高。

每年一度的推普周是集中宣傳國家語言文字法律法規的重要陣地，是集中展示語言文字應用成果的重要平臺，也是加強語言文字工作的重要載體，但推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成爲校園語言，成爲職業語言，成爲面向現代化的必須語言，成爲人與人之間情感的紐帶，溝通的橋樑。我們將不懈的努力！

篇七：學校推廣普通話宣傳週活動總結

普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。我校按教育局相關文件精神，爲了更加好地促動學校語言文字工作，提升師生普通話水平，我們學校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織展開了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這樣影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

我校一直以來，要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門後必須在校內使用普通話。本週按上級指示我校結合實際開展推普活動。

加強宣傳，明確意義。我校召開教幹會，佈署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“說普通話，用文明語”爲主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

一、營造環境，渲染氣氛。我校在宣傳欄張貼相關知識和宣傳標語使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方掛上了宣傳橫幅。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

二、深入提高學說普通話的意識。各班舉行相關的主題班會，對學生進行普通話的相關知識講座，使學生明白說普通話的重要性和講普通話的意思。

通過專題活動，提高了學生的普通話水平，推普活動我校將繼續延續：

1、在校園內規範自己的書寫，使用普通話，方便交流，。

2、積極督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

5、家校配合，共同監督並進步。

篇八：學校推廣普通話宣傳週活動總結

20xx年9月xx日至xx日是全國“推廣普通話宣傳週”，爲了能夠讓普通話成爲我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“同講普通話，攜手進小康”的主題，結合幼兒園實際情況，對本園的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：

一、加強學習

在宣傳週期間，我們組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，通過學習，使教師對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

二、做好宣傳工作

在幼兒園醒目位置張貼“推廣普通話，責任你我他”和“講普通話，寫規範字”的宣傳海報，各班張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫，小報等多種形式，開展宣傳活動。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果。

三、開展系列活動

(一)帶班教師爲幼兒樹立了良好的榜樣。在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，幼兒園充滿了濃郁的語言氛圍。

(二)組織全體教師在全園開展規範用字的集中整治活動。幼兒園組織全體教師在園內開展規範用字的集中整治活動，找出不規範的字及標點，並及時整改到位。

大班：開展兒歌、詩歌、古詩朗誦，及講故事表演等活動，進一步增進孩子講好普通話的意識和積極性。

中班：開展了“我與爸爸媽媽說普通話”活動。要求幼兒在家與父母在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語言環境。

小班：小班的孩子入園時間不長，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外遊戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發了幼兒學說普通話的興趣。

通過此項活動，廣大師幼對普通話推廣有了深刻的認識，要想做好工作必須說好普通話，寫好用好規範漢字。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內園外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成爲校園語言，成爲職業語言，成爲面向現代化的必須語言，成爲人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。

篇九：學校推廣普通話宣傳週活動總結

在這秋風送爽、碩果飄香的季節裏，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。普通話是全國通用語言。爲有效開展本屆推普周各項宣傳教育活動，xx鎮中心幼兒園根據上級教育部門的文件精神，圍繞“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”這一主題，結合具體情況，組織、開展了形式多樣且內容豐富的活動，形成了濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度進一步得到提高。

強化宣傳，營造推普氛圍

我園充分利用走廊、活動室、大廳等積極宣傳、推廣普通話標語，形成濃烈的推普氛圍。各班老師向家長宣傳《推普周致家長朋友們的一封信》，呼籲家長們瞭解、宣傳、共講最美的語言——普通話，努力形成全園家長講普通話，寫規範字的氛圍。

精心組織，開展活動

各班教師通過主題教育活動，充分利用幼兒一日生活各環節，鼓勵孩子主動說普通話，並努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

我是小小推普員

中班的小朋友們用稚嫩的聲音向大家發出倡議“請講普通話”，呼籲大家從我做起，從現在做起，爲普通話的推廣盡一份自己的力量。

我是故事大王

故事是五彩的萬花筒，是孩子世界的一扇窗。規範的普通話講述就是開啓智慧的金鑰匙。因此我們開展了“我是故事大王”活動，小朋友們積極參與，大膽表演，用規範的普通話講述故事。

注重習慣養成

我們的普通話宣傳不僅僅侷限於推普周，還貫穿於幼兒的一日生活中。在進行主題活動、區域活動和遊戲等活動的同時，小朋友們在耳濡目染中學習普通話，養成說普通話、講文明語的好習慣。

讓我們大手牽小手，與孩子一起養成說普通話的習慣，使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具。從我做起，從現在做起，xx鎮中心幼兒園將繼續做好推普工作，讓幼兒、家長、教師成爲正確表達語言和書寫文字的傳承者，攜手共築語言文字中國夢！

篇十：學校推廣普通話宣傳週活動總結

爲期一週的全國第xx屆推普周活動落下了帷幕，在這豐富多彩的一週中，我校遵循推廣普通話爲學校現代化教育服務，爲提高全校師生科學文化素質服務，爲全面建設學校服務的宗旨，在本屆推普周的鼓舞下，校園裏掀起了一股推廣普通話的熱潮。爲了使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，我們開展了一系列的活動，爲創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦，並取得了良好的效果。

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

在接到推普周活動通知之後，學校首先成立了推普小組，由校語言文字專管員制定推普周活動方案，並在行政例會中討論通過，結合學校的實際進行了合理的人員分工。升旗儀式上，語言文字專管員向全體師生作推普周活動的宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。與此同時，我們還重新調整、完善了推普員和語言文字檢測員隊伍，鼓勵他們班級、學校推普活動中發揮積極的作用，形成濃濃的說普通話、寫規範字的氛圍。

二、重視校園環境佈置，渲染推普活動氣氛

我校廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心裏，通過標語，營造良好的推普氛圍。同時，在校門口拉出印有推普周主題的橫幅，以此讓更多的家長了解這一活動，提倡全社會都講普通話的風氣。同時，我們還利用學校的電子屏，滾動播放“國家推廣全國通用的普通話”、“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”等宣傳標語，向路人和家長進行宣傳。

三、活動開展有聲有色，學生參與熱情高漲

結合本次推普周活動，班主任利用週一班會課的時間，向學生作一次推廣普通話專題教育，向他們宣講語言文字的相關知識。我們結合“中秋節”這一傳統節日，召開一次以“吟誦經典詩詞，歡慶中秋佳節”爲主題的詩文誦讀會，學生們在詩詞的吟誦中感悟語言的魅力。

吟誦詩詞，歡度中秋

根據xx區語委辦在要求，在學校進行了“我爲祖國點贊”的普通話演講比賽。本次比賽本着層層選拔在原則，各班先展開班級演講賽，推選出優秀的選手參加校級演講比賽。學生們用熾熱的情感抒發了自己內心對祖國的崇拜和敬畏之情，以自己獨特的方式爲祖國母親獻上了一首首讚歌。本次比賽不僅把“爲祖國點贊”落到實處，更踐行了本次推普周的主題—普通話頌七十華誕。

本次推普周活動獲得了很大成功，這與全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教育教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，使校語言文字工作在現有基礎上更上一個臺階。

篇十一：學校推廣普通話宣傳週活動總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推普周。xx市教育局等八部門下達了《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（xx教語〔20xx〕xx號）。本屆推普周的主題是：“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”。在爲期一週的宣傳活動中，xx區教育局結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。

高度重視安排有序

爲使“推普活動”深入開展，xx區教育局語委辦親自組織安排、檢查落實各項活動的開展，使我區屬各中小學幼兒園“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

積極宣傳氛圍濃厚

爲做好推普工作，依據文件要求精神，國繞本屆推普周主題，結合我區的實際，發放推普資料，要求全體師生以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規範字，真正起到率先垂範的作用，使普通話真正成爲工作語。通過廣泛深入的宣傳，提高了全體師生的推普意識和參與意識，營造了造了濃厚的推普氛圍。1。要求各校利用校報、廣播電臺、校園電視、網絡等多種媒體，開闢推普專欄，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全方位開展第xx屆推普周宣傳活動。2。要求學校電子滾動屏上寫上“說好普通話，圓夢你我他”“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”“積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力”“愛國旗，唱國歌，說普通話”“說普通話，用規範語”等標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

活動多樣效果顯現

引導各校根據學生年齡特點不同開展豐富有層次的活動，引領廣大師生參與其中，領略推普周活動語言文字的魅力。如“每日經典誦讀”“掃錯風暴”“方言普通話對壘”“我是小小書法家”等活動讓“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”的語言規範意識深深根植於每個孩子內心。

通過一系列活動的開展，xx區各中小學幼兒園說普通話寫規範字的氛圍令人欣喜，師生們正確用語用字的意識得到了強化和提高。語言文字應用能力也得到了很大的提升。本次推普周活動獲得了較好的效果。在以後的工作中，我們xx區教育局將繼續做好推普宣傳工作，讓xx區語言文字工作再上新臺階。

篇十二：學校推廣普通話宣傳週活動總結

每年的“推普周”活動，我校都本着求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先上一週的行政會討論並通過了關於本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

2、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在每屆“推普周”週一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排

3、開展形式多樣的推普活動

（1）進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

（2）舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級爲單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

（3）開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓。利用週四下午兩節課後教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師爲學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。