學校線上教學計劃（精選10篇）作文
篇一：學校線上教學計劃
爲進一步貫徹落實教育部、xx省教育廳關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署和要求，在20xx年x季學期開學時間延遲的情況下，儘量減少對學生學習的影響，根據《xx省教育廳關於高等學校在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間開展線上教學的指導意見》（x教祕高〔20xx〕xx號）以及我校《關於進一步做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》等相關要求，特制定本實施方案。
一、總體要求
在延遲開學期間，充分利用已有網絡教學平臺和網上教學資源，採用MOOC、精品在線開放課程、學習資源推送、直播教學等多種類型和形式實施線上教學，確保學生有課可選、有課可學，延期不延教，停課不停學。各學院要積極動員和組織所有教師開展線上教學，並鼓勵長期堅持。實驗、實習、實訓等實踐類課程原則上可待學生返校後，採用適度增加授課密度、增加晚間和雙休日授課、適當推遲放暑假時間等措施，確保足額的教學時間。
二、具體措施
（一）加強應急協調，做好在線教學工作保障
1、加強教學應急協調。教務處及時跟進國家疫情防控尤其是對學校延遲開學工作的相關通知精神，做好延遲開學的教學協調和指導服務。各二級學院結合本院各專業20xx年x季學期教學計劃，制定本單位延遲開學的應急教學組織實施方案。
2、加強教學資源保障。在疫情防控延遲開學期間，教務處加強與超星公司等相關網絡教學平臺的溝通與協調，確保網絡教學資源最大限度滿足在線教學需求，併發布各平臺使用操作說明。教務處和各二級學院要及時組織好平臺操作線上培訓和指導，確保師生正確使用網絡教學平臺及資源進行線上教學。
3、加強教學檔案管理。在疫情防控延遲開學期間，創新教學管理，確保教學有序開展。各二級學院要對教師教學基本材料（教案、教學日曆、教學大綱、教學PPT等）進行規範管理，確保本單位教學檔案的完整性和規範性。
4、加強學生信息管理。教務處將於xx月xx日前，將20xxx季學期教學班級和學生信息輸入泛雅網絡學習平臺（學習通）中，供教師開展線上教學使用。使用其他平臺的，教務處提供有關教學班級和學生信息，協助教師建立線上課堂。
（二）密切家校溝通，關注學生的健康與成長
1、加強家校信息溝通。加強與學生的聯繫與溝通，確保每一名學生及時獲得延遲開學的相關信息，任何學生不得提前返校，學生在家不外出，積極自主學習。
2、加強教學儀器設備管理。暫停所有實驗、實習、實訓等實踐教學活動，妥善管理好實驗室（中心）、實訓室（中心）、體育場館、教室等公共教學設施及各類教學儀器設備，確保不舉辦任何線下集中教學活動。
3、加強學生教育管理。加強疫情防控宣傳，落實聯防聯控要求，減少疫情對學生學業影響，防止產生焦慮情緒，停課不停學，做好返校後的教學銜接，確保教學工作有序開展。
（三）運用各類網絡教學平臺，引導學生自主學習
1、自主學習網絡課程。依據20xx年x季學期安排的課程，任課教師在超星爾雅、智慧樹、“xx大學MOOC”等學習平臺上選擇好課程資源，指導學生統一學習；學生自主在超星爾雅、智慧樹平臺上選修通識教育選修課程，根據課程授課要求開展學習，並完成課程考覈；學校教師在e會學、學銀在線等各類網絡課程平臺上建立在線開放課程供學生修讀。
2、創建網上課程推送教學資源。網絡教學平臺上暫無合適的現成的課程資源的，授課教師建立線上授課空間（如學習通、雨課堂、藍墨雲班等在線學習軟件等），將授課課件、學習資料、課程作業等推送共享給學生，開展線上教學，指導學生結合線上資源和手邊書籍（含電子書籍）開展自主學習。
3、利用智慧教學平臺直播教學。運用超星學習通等智慧教學平臺直播授課，教師在平臺上直播授課，學生即時或延時收看。
三、工作內容
1、關於網絡公共選修課。教務處負責具體落實和安排，充分利用超星爾雅通識課和智慧樹2個網絡教學平臺，做好課程設置、學生選課、班級編排、教學實施等各項工作，並於2月17日在線開課。網絡公選課開設課程清單和選課通知另發。
2、關於通識教育必修課（公共基礎課）。教務處總體協調，各相關學院（部）具體負責，認真做好通識教育必修課（公共基礎課）線上教學安排，確保在2月16日前完成線上授課準備工作並於xx月xx日開展線上授課。
3、關於學科專業基礎課和專業課。教務處總體協調，各二級學院負責具體安排和落實，主要依託學校泛雅網絡學習平臺及超星學習通進行線上教學（網址：/portal，初始賬號爲教職工工號，初始密碼爲123456，已修改密碼的賬號使用修改的密碼登錄）。各學院及授課教師根據課程特點調整教學形式和教學內容，確保在2月16日前完成線上授課準備工作，xx月xx日開展線上授課。
四、進度安排
xx月xx日——xx日，完成併發布《xx學院關於調整20xx-20xx學年第二學期本科教學工作安排的通知》、《xx學院關於疫情防控期間線上教學的實施方案》
xx月xx日——xx日，組織教師開展線上教學技術技能培訓；教師完成各門線上課程的創建、調試、完善並試運行；各門線上課程的授課形式（平臺）、授課班級、參與學生數量等統計彙總並報送。
xx月xx日——正式開展線上教學。
五、工作要求
1、提高政治站位。各學院要加強宣傳動員，各授課教師要提高政治站位，充分認識開展線上教學的必要性和重要性，主動謀劃並積極準備線上授課工作，最大限度保證教學效果，確保教學質量不打折扣。
2、細化工作方案。各學院要在本方案的基礎上，結合本院專業和課程實際，制定切實可行的課程線上教學實施方案，認真做好疫情防控期間本單位課程線上教學安排。
3、加強課程建設。各學院應以此次疫情防控爲契機，鼓勵和支持教師積極利用互聯網信息技術，開展教學研討與教學方法創新，加快在線課程建設，同時加強已建成在線課程的使用，提高課程建設與使用效率。
4、強化質量保障。網絡與信息管理中心要提供相應的技術支撐，教務處與教學質量監控辦公室要做到對本校每門線上課程運行情況的實時監控；教師要做到對所授課程中每名學生完成各教學環節相應學習任務的管控；學生要積極配合教師完成線上學習任務，確保“教師真在教、學生真在學”，保證教學質量和效果。
篇二：學校線上教學計劃
爲落實《關於做好疫情防控期間中小學線上教育教學工作的通知》要求，結合我校疫情防控居家學習整體安排，在借鑑以往線上教育教學經驗的基礎上，充分考慮居家的實際情況、學生的年齡特徵和學科特點，從xx月xx日起至返校復課前，啓動新一輪教育教學工作方案。
一、工作思路
1、統籌規劃全學科居家教育教學工作
堅持“五育”並舉，所有學科結合藍本教材，深入開發居家教育教學的課程資源，開設全學科、全領域居家教育教學活動。
2、兼顧自主與接受的學習方式
低年級採取“推送資源包+面對面指導”的方式，中高年級採用“線上直播授課+按需答疑”的方式，促進學生線上學習與線下學習相結合，接受學習與自主學習相結合，集中學習與分散學習相結合。
3、發揮骨幹力量開發優質的課程資源
課程資源開發以名師工程、學科委員會等骨幹教師爲主體，集中開發。學科組充分研討，精心打磨每節課，促進學生深度學習，彰顯我校的專業水準和品牌。
4、充分借鑑、整合已有的課程資源
充分借鑑上輪“停課不停學”開發的居家學習課程資源，整合到本線上教與學的直播授課資源包中。
5、建構居家課程學習的新模式
建構“234”居家教育教學的課程實施模式，即每天2次體育鍛煉（上、下午各不少於30分鐘），每週3個主題教育活動，每天4節課的學科學習時間。
6、力爭滿足學生個性化的學習需求
學習資源包中提供教師授課視頻、微課、拓展性課程等，爲學生的反覆學習和深入探究提供學習資源，促進學生的個性化學習。
二、實施辦法
（一）教育活動
結合學生居家學習的物理環境和時空條件，充分考慮學生居家學習期間的主題教育、身心健康、動手實踐、親子關係等現實因素，組織開展《同心戰“疫”向未來》主題教育活動。每項教育活動均按照低、中、高年段設計活動內容和形式，使其更加符合學生的身心發展特點，以期收到更好的教育效果。
1、主題班隊活動
結合學生居家期間疫情防控的教育特點，開發《自主自律健康成長》《戰“疫”有我誠信接力》《共克時艱感動你我》等主題“雲班會”資源，通過師生同頻在線互動的方式分享活動體會，以照片、微視頻、體驗日記、居家學習計劃等多種形式呈現教育成果，力求通過有意思又有意義的“雲班會”活動，引導學生正確認識人與自我、與他人、與社會、與自然的關係，形成和諧的親子關係，倡導師生、家長用實際行動爲家鄉疫情防控助力。
2、心理健康輔導
居家學習第一週開始，結合低、中、高學生不同階段學生的心理髮展特點，在情緒領域、自我控制領域、積極心理建設領域等開發《情緒調節錦囊》《居家學習親子衝突的有效應對方式》《用有規律的事情將生活積極填滿》等心理健康教育專題課程，每週三錄製好視頻組織全校學生收看。
此外，於xx月xx日開始，每天8：30-15：30面向全校8000餘學生開通三部心理健康輔導熱線，即時性解決學生遇到的居家心理健康問題。
3、體育鍛煉活動
堅持“健康第一”“每天鍛鍊一小時”的原則，根據不同年段學生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質鍛鍊爲主要目標，開發跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。
考慮到居家鍛鍊空間、小區環境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內運動與室外鍛鍊相結合。爲方便學生操作，減少用眼時間，採用“美篇”方式指導學生體育鍛煉。從準備活動到運動健身再到運動後放鬆，僅需“一鍵”觸屏，便可跟隨美篇的音樂指令完成體育鍛煉。“每日打卡”鼓勵學生們堅持運動，增強體質，養成運動健康好習慣。
4、居家生活勞動
在學生居家學習期間，班主任和家長協同指導學生開展好勞動教育。以日常生活勞動爲主、以服務性勞動爲輔，圍繞整理與收納、清潔與衛生、烹飪與營養、動手操作與維修、公益勞動與志願服務等任務羣開展勞動教育。分年級設計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關注學生積極勞動、安全勞動、規範勞動的習慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務的品質，鍛鍊動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導學生崇尚愛崗敬業、服務奉獻的精神。
（二）學科學習
1、低年級：推送資源包+面對面指導
資源包含“3個1+”的內容，即導學案、視頻課、學習卡，“+”就是根據內容開發的拓展課程等；“面對面指導”就是藉助網絡平臺進行解惑、答疑與個別輔導的線上互動活動。
（1）優質的資源包，引導學生個別學習
開發1個導學案幻燈片：立足學生的視角，在非教學現場情景中引導學生通過與文本、音頻、視頻對話，經歷自已學習的過程，完成學習任務。
錄製1節視頻課：每節課都要錄製視頻課，時長不超15分鐘。主要圍繞本節課的核心問題展開教學，對學習重、難點問題進行放大鏡式的指導，充分調動多種手段，生動有趣地講解，詳細準確地演示，模擬一問一答形式呈現過程。
開發1系列學習卡片：爲進一步促進學生自主思考，使學習更加落實，過程可視化，開發“填一填”“做一做”“算一算”等學習卡。學習卡以文本形式呈現，便於線下打印，手寫完成。
（2）關注個性差異，進行面對面指導
針對教學重難點及學生作業中的問題進行“面對面”指導，包括新授課內容的梳理、重點再次講解、難點新突破、查缺補漏，以及根據學生的需要進行的個別輔導。
“面對面指導”時，建議通過操作演示等方式進行講解答疑，工具類學科要按照“面對面指導”時間進行整體設計，非工具類學科爭取及時指導答疑，創設提問與回答的機會，讓面對面指導互動起來。
2、中高年級：線上直播授課+按需答疑
學科居家學習活動，語文、數學主要以“線上直播授課+按需答疑”的方式展開，其他學科繼續以“推送資源包+面對面指導”的方式進行。上午按照課表進行，語文、數學不少於15分鐘的線上直播授課，下午2：00—3：10是答疑解惑個別輔導時間。
（1）線上直播，形象直觀，突出重點
線上直播授課就是教師在充分研討、精細備課的基礎上，利用網絡平臺，藉助幻燈片和微視頻，針對重難點等核心問題，以演示、講解、提問、理答等方法展開教學，做到形象、直觀、清晰、易懂。
（2）按需答疑，個別解惑，解決難點
教師利用網絡平臺，根據學生學習、作業等出現的問題，設計答疑內容，創新答疑方式，對有需要的學生進行個別輔導。
（3）線上課堂，全面管理，有效學習
授課教師要對自己的出鏡環境、表情、服飾等進行自我管理。根據本班的實際情況，教師對考勤、組建小組、聽課狀態、互動等建立本班的線上課堂管理規範，保證有效學習。
三、保障機制
1、名師引領，保障課程開發的科學性
發揮學科委員會、名師工程及各級骨幹教師的帶頭作用，憑藉紮實的專業知識、學科素養和課程理解力，進行頂層設計。對主題班隊活動、心理健康輔導、體育鍛煉活動、居家生活勞動進行校本課程開發，其他學科以藍本教材爲基礎，以課程標準爲指導，把40分鐘教學內容優化爲15分鐘課時，充分考慮居家學習的背景、學生的年齡特徵及學科培養目標，不斷開發適合線上學習的校本課程資源，探索跨學科的主題學習、項目化學習資源，並形成逐字稿教學設計。
2、集體研討、深入理解，保障課程實施的有效性
教學管理部組織學科利用網絡平臺進行集體備課，充分理解課程的開發意圖及逐字稿教學設計的科學使用。集體研討時大家要結合導學案、微視頻、語音材料和學習卡片等發表自己的理解，對重、難點做進一步分析，明晰教學手段、教學流程，根據班級的差異，進一步豐富和完善逐字稿教學設計。
3、個人內化，充分準備，保障線上課堂的實效性
每一位教師都要在集體研討前後進行個人備課，進一步學習課標、研讀教材、閱讀教參和研究學生，把逐字稿教學設計內化，預設教與學的過程中可能出現的各種問題，以便更好地解答學生的疑問，保證知識的科學性，體現我校教師的專業水準。
篇三：學校線上教學計劃
根據xx市教育教體局xx月xx日下發《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學開展線上教學。爲了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。
一、“線上教學”工作領導小組
我校成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有佈置、有落實、有檢查、有收效。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班主任、各任課教師
二、建立一年級新生臨時線上教學微信羣
照xx市教育體育局《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》要求，爲做到“停課不停學”，有效實行線上教學，確保每個一年級新生都能參與線上學習，我校建立了一年級新生臨時線上教學微信羣，請二-六年級學生家長推送給符合入學條件的適齡兒童的家長，便於一年級新生家長掃碼進羣，參與線上教學。
三、教學要求
教師要求
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統一使用班級微信羣作爲教學反饋輔助。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。全體教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表及選用平臺傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得紮實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，佈置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可佈置些適合學生居家生活的作業。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，並及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在羣內每天一評價。
3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信羣，及時發送德育和勵志教育要求，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷於手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任爲第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務佈置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務佈置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考覈，對線上教學開展不力的老師及時通報並要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，並按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課後進行相關考評。其他未盡事宜，後續通知或修改此方案。
學生要求
1、嚴格遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預習；
3、每節課提前5分鐘上線，做好上課準備，課上不隨意走動；
4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課後單獨聯繫老師解決；
5、課後按時按質完成老師佈置的作業，及時提交作業，不得利用網課機會玩手機、電腦等。
家長要求
1、思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；
2、進入學生班級羣；
3、做好後勤保障工作，準備固定的、獨立的、安靜的、網絡順暢的房間，提供固定的線上學習設備，提前調試好設備的位置（儘可能的多的展示學生的學習狀態、同時又能保證學生能看清屏幕），保證最佳的學習環境；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學習習慣，及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。
四、課程安排（20xx年xx月xx日起施行）
五、線上操作指南
語數英統一觀看地址：線上教學網課視頻彙總觀看地址：
綜合課統一觀看地址：xx中小學xx教育平臺，網頁輸入地址可觀看：
也可以手機下載“xx中小學”APP投屏到電視上觀看。
中小學各學科電子課本觀看地址：
篇四：學校線上教學計劃
爲貫徹落實《xx市教體局關於印發〈xx市疫情防控期間中小學校開展網絡教育教學的實施方案〉的通知》（xx教基[20xx]x號文件精神，切實做好爲全體學生提供豐富優質的線上教育教學服務，在線下停課期間，做到“停課不停教、停課不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，xx鎮中心學校制定了線上教學工作方案。
線上教學工作方案
01
基本要求：
線上教學期間，原則上維持學期課表已排定的班級、課程和任課教師不變，各任課教師應根據課程標準，按照教學進度表，利用各課程的線上教學資源，靈活採用多種方式進行線上教育教學。加強立德樹人、思想政治教育和課程思政工作，教師在傳授教學內容和學科知識的同時，應有機融入愛國主義教育、生命健康教育、社會責任感教育，做好疫情防控知識宣傳，提高科學防控能力。
02
組織領導：
成立“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx各班班主任
xxx：負責對“停課不停學”工作的全面督查督導，督促實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
xxx：督促教學方案的實施進展情況。
xxx：負責網絡信息的通暢。
xxx：及時傳達省、市、區有關疫情期間的相關政策要求。
xxx：制定學校線上教學實施方案，制定年級課程表，收集各學科相關信息。
各班班主任：利用班級羣發麪布信息，積極主動，完成相關工作，並將班級任課教師聯繫方式提供給每個學生。
03
線上教學時間和方式：
線上教育教學期間（xx月xx日——復學）須根據課程特點和學生居家學習實際，採取適宜的教學方式、時長和教學安排，把握學生學習總量。
04
線上教學平臺的選擇：
教師自主選擇任一線上教學平臺。可供選擇的線上教學平臺主要有：
（1）可以選擇免費中小學智慧教育平臺（/）、xx中小學智慧教育平臺（/）“xx同步課程免費學”“中國教育網”等任一主流在線平臺進行線上互動教學。
（2）直播平臺，可以選擇騰訊課堂、騰訊會議、釘釘會議等可以直播的任一平臺進行實時教學，也可以採用QQ與微信進行輕直播。
05
線上教學管理：
1、教師制定線上教育教學計劃
根據“停課不停教、停課不停學”的要求，結合我校實際，各任課教師須根據新學期各科課程教學計劃，精心選擇合適的線上課程教學資源，優先選擇國家和省、市教育行政部門推薦的各類優質權威專業教學資源庫、精品在線開放課程等，制訂好線上教育教學計劃並交教務處。
2、線上教學技術支持
教務處根據彙總的線上教學課程信息，對接各線上教學平臺工作人員，做好服務、諮詢等工作；
3、學生線上學習的考覈與評價
教師要做好學生線上學習的學業指導，3-6年級適當佈置線上作業，並做好在線輔導。
4、綜合學科課程由各班班主任指導家長根據網絡學習平臺資源進行自主選擇。
06
相關保障工作：
1、任課教師在組織線上教學課程時，應預先做好充分準備，保質保量完成在線課程：精心選編、推送學習資源，設計好學習任務和在線教學的手段與方式，引導學生積極參與學習、完成每天學習任務，組織必要的學習交流。
2、教務等部門線上教學工作保障。教務處負責線上教學統一管理，並於xx月xx日前發佈實施線上教育教學活動的具體安排和各班課程表；及時反饋線上教學相關數據與信息，保障線上教學質量；對積極開展線上教學的教師要予以鼓勵和全力支持，認定相應教學工作量。教務處應牽頭做好教師培訓工作。
3、學生在線學習的落實。學生根據課表明確各自需要線上學習的課程，各任課教師提醒、督促學生按時進入網絡學習平臺，熟悉相關線上學習流程。爲保障學生“應學盡學”，學校要創造條件，幫助協調保障貧困學生參加在線學習產生的網絡流量和費用。
07
線上課程表：
略
“撥雲見日終有時，守得雲開見月明”。雖然老師和同學們之間暫時隔着屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷着同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢於校園！
篇五：學校線上教學計劃
疫情防控，牽動人心，老師和同學們又一次只能在雲端相守相望。爲貫徹落實上級部門“停課不停學”通知精神，減少突發疫情延遲開學對學校教育教學產生的不利影響，在確保師生生命安全和身體健康的同時做好“停課不停學”的教學工作，結合我校實際情況，特制訂xx市xx中學“停課不停學”第二階段線上教學實施方案。
一、指導思想
在防控新型冠狀病毒肺炎疫情期間，嚴格執行xx市疫情防控指揮部和上級教育主管部門的相關文件精神，杜絕師生因教育教學活動外出、聚集，減少交叉感染的可能性，確保師生生命安全和身體健康。通過實施“停課不停學”的線上任務佈置與檢查、督促，保障新學期各年級正常的教學進度和教學質量，減少疫情對教育教學工作的不利影響。
二、組織領導
成立xx市xx中學新冠肺炎疫情防控延遲開學期“停課不停學”工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx及各學科教研組長、各班班主任
三、適用時間
第二階段：xx月xx日開始至返校復學
四、準備工作
(一)教導處的準備
學校教導處做好線上教學教師工作安排和排課
（二）教研組的準備
展開線上教研、統一教學進度，各教研組長及時組織本備課組成員開展線上教研，根據學科特點統一教學進度，通過教研製定好xx月xx日起一個教學周的教學內容。
（三）學生和家長的準備
1、準備好線上教學所需的電腦、平板及網絡等；家長及時爲學生做好後勤保障工作。
2、家長協助學校監管學生居家的上課、休息時間，嚴格監管好學生的手機上網、打遊戲和看電視等問題。
3、協助老師督促學生認真完成每天學習任務，保證“停課不停學”的教學質量。
4、家長多與老師交流解決學生存在的問題。
5、加強居家鍛鍊，增強抵抗力，結合“疫情防控”時期學生活動範圍有限的現狀，利用現有條件做好鍛鍊，增強抵抗力。
6、家長朋友們放下手機，陪孩子一起做家務、一起看書、一起學習，給孩子做好榜樣。
各位居家的xx少年，請時刻牢記“學之廣在於不倦，不倦在於固志”。請別忘記青春應負之擔當，韶華應承之理想，讓我們聚首線上，“雲端”相伴。在等待返校的時間裏，請認真總結過去，展望新學期，以學校作息時間爲參照，給自己一個規範的學習和生活節奏，用每一個今天和明天超越昨天。
各位居家的xx家長朋友，延遲開學期間，請一定要做好疫情防控，對孩子加強安全教育，做好心理疏導，切實擔負起孩子的監護責任。陪伴是最長情的告白，也是最好的教育，讓我們攜起手來，共克時艱，與孩子共赴星辰大海。
等待，是爲了更好的遇見！
xx中學全體老師期待你們早日重返校園！
篇六：學校線上教學計劃
按照《xx中心學校關於進一步做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學管理工作實施方案》的通知精神，結合我校實際，在師生居家隔離期間實行線上統一教學。爲保證線上教學活動順利有效進行，特制定本方案。
一、指導思想
爲全面推進“互聯網+教育”與教育教學的深度融合，保證線下教學與線上教學的無縫隙銜接，加強師生線上教學活動的過程管理，確保線上教育教學的有效性，真正做到“離校不離教、停課不停學”，按照上級主管部門關於疫情防控期間教育教學的部署和要求，學校高度重視線上教學活動，部署線上教學工作，充分發揮互聯網優勢，利用有效教學資源，藉助網絡學習平臺，全力保障教師在線教，學生線上學。
二、工作安排
20xx年xx月xx日，我校啓動線上教學。全體教師合理選擇在線學習平臺，藉助線上學習平臺和學生建立教學和輔導的虛擬課堂，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，確保防控和教學兩不誤。
基本原則
爲適應新冠肺炎疫情防控工作常態化的要求，我校在總結以往線上教學管理工作經驗的基礎上，進一步健全完善學校線上教學常規管理制度。我校線上教學活動堅持“立足實際、分工負責、確保有效”的原則，明確責任分工，確保疫情防控期間老師學生“停課不停學、停課不停教”落到實處。
四、實施步驟
1、在總結20xx年冬季學期線上教學經驗的基礎上，結合我校實際，制定我校線上教學實施方案，依據方案建立健全我校線上教學常規管理制度。
2、我校以“周”爲單位制定線上教學計劃。每個班、每位學科教師要制定每週居家周教學計劃，以課表形式呈現，爲學生推送一週學習任務清單，學生按照清單組織學習，完成學習任務。
3、安排學習任務要結合“雙減”政策。以線下教學課程安排表爲依託，做適當調整。建議週一到週五每天安排文化課，一、二年級兩節，語文和數學各30分鐘；一二年級學生每天面對電腦、手機時間不超過60分鐘；學習安排要勞逸結合，除了文化課，每天還要安排一定體育鍛煉項目，家務勞動任務，還要建議學生安排自主時間，培養學習興趣特長。
4、每位教師要根據自己班級、教學實際情況，按制定的教學計劃開展線上教學。在線觀看中國雲教育平臺，名師課堂優質視頻等方式，與自己在線教學與輔導相結合，開展好線上教學工作。
五、線上教學推薦形式
1、合理利用xx中小學網絡雲平臺教學資源進行教學；
2、利用“隴政釘”進行在線教學；
3、利用微信小程序“班級小管家”進行線上作業佈置、批改和輔導；
嚴禁向家長推薦使用收費app或教學資源。
六、線上教學的管理與督導
1、我校要建立線上教學情況報告制度。督促教師完成每天的教學任務，要將每天的教學內容、作業內容、學生完成情況、教師批閱情況進行資料整理收集，發現問題及時處理。及時探討解決線上教學中出現的問題。
七、線上教學資料整理
下週一（xx月xx日）上傳各校線上教學方案、管理制度及一週教學計劃。次週一（xx月xx日）上傳上週教學過程性資料，包括工作安排、學生學習任務、作業佈置、批閱等截圖、圖片、文字、視頻等過程性資料。統一打包上傳學校教師QQ羣，以備查驗，整理、上報中心學校。
篇七：學校線上教學計劃
工作安排
1、實施背景及重要性
“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期”。鑑於目前嚴峻的疫情形勢，學校不能如期開學。xx中學校全體師生將在做好疫情防控的同時，在追求卓越的道路上努力前行。爲嚴格落實《xx縣應對新型冠狀病毒肺炎疫情應急指揮部關於做好當前疫情防控工作的公告（第xx號）》《xx縣教育體育和科學技術局關於20xx年秋季學期延遲開學的緊急通知》的要求，我校各年級、各部門積極保障全體教師做好線上教學工作，做到“停課不停教、停課不停學”，結合我學校教育教學實際，圍繞”一校一案”“一級一策”的中心思想，特制定《xx省xx中學校“停課不停學”線上教學工作實施方案》。
2、工作領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
小組成員：xxx
3、工作目標及任務
全校通過線上學習，以年級學科爲單位，統一課表，年級備課組集體研討，向學生推送電子課本、課堂教學視頻，學生下載學習；以班級爲單位，科任老師督查學生學習情況，佈置任務，檢查任務完成情況。各年級組、備課組立即開展工作，教務處、教科處督查線上教學開展情況並做好記錄。班級班主任老師積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間何學習計劃，讓學生學習自覺自律、勞逸結合，促進學生身心健康成長。
4、實施步驟及具體要求
1、xx月xx日上午9點召開行政會，10：30召開班主任會、學科組、備課組長會討論具體教學模式、教學內容、課程設置、師生教學監管等措施。
2、制定網絡教學作息時間表、課表、作業時間安排表。
3、明確網絡教學實施過程中對學生、家長、教師的具體要求和注意事項。
4、明確班主任職責：
(1)各班主任組建本班級學習羣，按照作息時間清點人數，檢查督促並協助學科教師開展線上教學。
(2)藉助班級學習羣認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關要求，引導學生科學應對疫情，保障心理健康。
(3)督促學生加強居家鍛鍊，增強體質，促進健康。爲嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動(如跳繩、踢毽子等)，促進健康，保持積極向上的樂觀心態。
(4)督促學生合理作息、自覺自立、調整狀態。
5、明確備課組長職責：
各備課組長統籌線上教學內容、教學進度、作業佈置等相關安排。
6、明確學科教師職責：
(1)組織任教班級學生進行線上學習，按照備課組的要求進行線上教學、佈置作業、批改作業、輔導答疑等。
(2)積極參與利用教研組工作QQ羣、微信羣、釘釘羣進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業、輔導等研究。至少準備好7天線上教學內容。
(3)按時將各教研組設計好的學習內容每天提前發到班級羣裏，與學生保持聯繫，按照年級提供的網上學習“作息時間及課表”開展線上教學。
(4)藉助班級QQ羣、微信羣開展在線答疑和在線指導。
5、課程安排
各年級組根據年級的情況制定教學時間安排表、課程表、課程內容及作業時間安排表。
少年有夢正當時，
有人挺身而出，負重前行，
有人嚴格自律，逆流而上。
篇八：學校線上教學計劃
一、工作實施背景和重要性：
新冠無情，老師有愛。嚴峻的疫情形勢影響到學校的教學工作，但阻擋不了學校、教師育才的腳步。爲深入貫徹落實《xx州教育和體育局關於做好延遲開學期間教育教學管理的通知》文件的疫情防控工作重要指示精神，我校各級部門積極保障全體教師做好線上教學工作，做到“停課不停教、停課不停學”。結合我校教育教學實際，圍繞”一校一案”“一級一策”的中心思想，特制定《xx市xx中學(xx市實驗中學)“停課不停學”線上教學工作實施方案》。
二、成立領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
工作成員：xxx
三、工作目標及任務：
全校六個年級通過線上學習xx中小學xx教育平臺、xx省中小學xx教育平臺(。cn)以及xx七中網絡直播平臺，結合學生實際進行二次備課，線上進行直播教學以達到學生充分預習的目的，爲開學新課教學打下基礎。積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間何學習計劃，讓學生學習自覺自律、勞逸結合，促進學生身心健康成長。
四、實施要求：
1、xx月xx日上午9點召開行政會，下午3點召開班主任會、備課組長會討論具體教學模式、教學內容、課程設置、師生教學監管等措施。
2、制定網絡教學作息時間表、課表、作業時間安排表。
3、明確網絡教學實施過程中對學生、家長、教師的具體要求和注意事項。
4、明確班主任職責：
(1)各班主任組建各班級學習羣，按照作息時間清點人數，檢查督促並協助科任教師開展線上教學。
(2)藉助班級學習羣認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關要求，引導學生科學應對疫情，保持心理健康。
(3)加強居家鍛鍊，增強體質，促進健康。爲嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動(如跳繩、踢毽子等)，促進健康，保持積極向上的樂觀心態。
(4)督促學生合理作息、自覺自立、調整狀態。
5、明確備課組長職責：
各備課組長統籌線上教學內容、教學進度、作業佈置等相關安排。
6、明確科任教師職責：
(1)科任教師安排自己所上班級學生進行線上學習，按照備課組的要求進行線上教學、佈置作業、批改作業、輔導答疑等。
(2)積極參與利用教研組工作QQ羣、微信羣、釘釘羣進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業、輔導等研究。至少準備好7天線上教學內容。
(3)按時將各教研組設計好的學習內容每天提前發到班級羣裏，與學生保持聯繫，按照年級提供的網上學習“作息時間及課表”開展線上教學。
(4)答疑解惑。教師可藉助班級QQ羣、微信羣、釘釘羣開展在線答疑和在線指導。
五、課程安排
各年級組根據年級的情況制定教學時間安排表、課程表、課程內容及作業時間安排表。
篇九：學校線上教學計劃
爲深入貫徹落實xx區關於新冠肺炎疫情防控工作的決策部署，根據xx區教體局下發的《xx區普通中小學線上教學實施方案》的要求，爲保障“停課不停學”落實落細，結合集團實際，特制定本方案。
一、組建線上教學工作專班
組長：xxx
職責：全面負責停課不停學工作及線上教學師生協調工作。
副組長：xxx
職責：瞭解學校各年級、學科線上教學實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
組員：年級分管校長、學科主任、年級主任、班主任、任課教師
職責：
年級主任：負責自己所帶年級線上教學，並且督導線上教學落實情況。
學科主任、負責自己所帶學科線上教學，並且督導線上教學落實情況。
各班主任職責：全面負責本班學生“停課不停學”工作，積極發動學生家長參與學生學習督促，協調各科老師線上輔導，上報數據材料。要特別關注留守兒童、困難家庭子女，對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。
任課教師職責：負責線上教學進度安排和教學落實，收集本學科教學相關信息。
二、線上教學日期
20xx年xx月xx日——學生正式返校之日
三、科學開展線上教學
梳理總結前兩年線上教學經驗，繼續探索線上教學的新策略、新方法。按照簡便易行、方便學生、方便家庭的原則，根據不同年級的學習內容和學習特點，優化實施騰訊會議或企業微信“視頻直播+線上答疑+個別輔導”教學模式，努力加強與學生的有效互動，將學生的自學和教師的助學緊密結合。鼓勵開展本班教師直播授課與同年級任課教師線上輔導相結合的“雙師課堂”教學方式，在本班教師授課的同時，其他任課教師同步聽課，協助做好線上學習監管、答疑輔導、學習反饋和作業批改等工作，形成教師教學合力。提高作業設計質量，加強作業各環節管理，減輕學生作業負擔。
四、凝聚智慧，加強線上教研，
學科主任與備課組長帶領老師們開展線上教研，圍繞學生居家學習“學什麼、怎麼學、學到什麼程度”和教師線上教學“教什麼、怎麼教、教到什麼程度”等主題，討論線上教學的具體內容、教學策略等。線上集體教研每週三次，確保提前兩天完成集體備課、優化個人教學設計，共同發現問題、分析問題、解決問題，共享智慧。
五、有效提升線上教學質量
1、強化線上教學管理。
健全完善線上聽課巡課制度，組建由分管校長、年級主任、學科組長、班主任、骨幹教師組成的線上課堂巡查組，發現優秀的進行表彰推廣，不到位的進行提醒幫扶指導，幫助教師解決線上教學的實際問題，提高線上教學精細化管理水平。年級、學科每天安排巡課，通過在線聽課指導等方式深入課堂，參與班級管理，及時瞭解線上教學現狀和存在的問題等，隨時反饋，每天以年級爲單位召開一次反饋會。校委主要領導每天也要巡課，每天上午、下午分別召開半小時的視頻會，及時研究解決現實問題。
2、強化教師培訓。
因疫情突發，xx教育集團20xx年xx月xx日就開始做不能如期開課的準備，對教師線上教學進行相關培訓，讓教師熟練應用信息技術開展線上教學、熟悉掌握疫情防控政策要求、知曉線上直播內容要求和輿情防範事項，確保線上教學順利進行。班主任發揮牽頭作用，及時向任課教師反饋班內學生情況，瞭解任課教師線上教學開展情況。
3、嚴格教學規範。
根據線上學習的實際，教師要科學設計作業的形式和內容，佈置彈性作業和分層作業。不強行要求學生或家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長佈置作業。每節課25-30分鐘，每天線上學習時間初中、高中分別不超過120分鐘、180分鐘。
4、改進教育評價。
改進教學質量評估方式，在線上教學期間，教師不得組織任何形式的統一考試，學生隨堂學習監測、學情摸底評估情況不向學生、家長反饋，僅用於學情研判。加強對線上教學開展情況督導檢查，對優秀的教師進行表揚，對典型經驗進行推廣；對不到位的教師進行提醒，並督促整改。
5、教學要求。
（1）教師要求
①各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極響應與配合。
②各學科教師認真進行線上教學備課，研究制定教學計劃，要適當降低教學難度，放慢教學進度。選擇線上教學途徑和方法、作業佈置及批改、教學效果反饋等。
③要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信羣，及時發送德育和安全警示，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷於手機，同時注意保護視力。
（2）學生要求
①嚴格遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起；
②課前做好預習，準備好上課的書本及相關學習用品。
③根據課程表關注上課時間，每節課提前5分鐘上線，保證準時上課。課上保持注意力的專注，課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課後單獨聯繫老師解決。
④網課結束後，立刻關閉相關設備，禁止進行學習之外的網絡操作。課後按時完成作業，並按要求準時提交，對於作業中出現的錯誤及時更正。
⑤對於老師反饋的作業要及時訂正，加深理解。
（3）家長要求
①思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；
②進入學生班級羣並關注班級羣消息，及時轉告孩子老師的學習要求。
③提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成在線學習。
④監督孩子每天的上網學習時間，杜絕孩子不健康上網。
六、教學形式及課程安排
1、線上授課
教師騰訊會議或企業微信進行網上直播。
2、作業反饋形式
可以用企業微信工作臺中的作業、微信平臺每日交作業小程序進行反饋，要做到及時、高效。
3、課程安排（xx月xx日施行）
線上教學內容涉及初中、高中語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、音體美、科學、道德與法治、心理健康等所有科目。
七、強化關愛服務
1、開展個性化學習輔導。
面對學生的不同學習需求，加大對學困生的幫扶力度，推送適合不同學習需求的學習資源，有針對性地指導學生根據自己的特點做好補偏複習或專項提升，實現分層施教、跟進幫扶。
2、加強特殊羣體學生幫扶。
以年級爲單位進行摸排，做好防疫一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及獨自居家兒童等特殊羣體學生的關愛和指導，成立由校長、年級主任、班主任和任課教師等組成的關愛小組，建立工作臺賬，“一人一案”精準幫扶。
3、開展心理援助指導。
以年級爲單位組建心理諮詢團隊，開通24小時心理援助熱線，爲廣大學生、家長提供心理疏導等諮詢指導服務，有效緩解學生居家學習可能帶來的鬆懈、焦慮、厭倦等問題。各年級要積極策劃心理健康知識專題教育，每週安排一節心理健康教育課，疏通學生情緒。班主任根據平時掌握學生情況，與諮詢團隊一起主動溝通、密切關注在課堂上表現不佳的同學，切實防範安全風險。
八、強化家校協作
xx月xx日晚上7點以年級爲單位召開家長會，併發放致家長一的封信、告知家長疫情防控政策要求、線上教學總體安排、具體組織實施方式等，積極聽取家長的意見和建議。課程表、學習材料、教學計劃等及時推送給家長，消除家長的焦慮和困惑，並根據家長的反饋意見及時調整教學策略，指導家長配合學校合理安排學生學習、休息、娛樂和體育鍛煉等，預防學生沉迷網絡。
篇十：學校線上教學計劃
一、總體目標
嚴格落實縣新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組疫情防控各項工作要求，切實保障師生生命安全和身心健康。堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康爲核心，堅持“五育”並舉，嚴格落實“五項管理”和“雙減”要求，按照我鎮教育教學安排和要求，組織實施線上教育教學活動，切實提高學生自主學習能力和自我管理能力，力爭使學生安全有保障、學習有收穫、身心有呵護、思想有進步。
二、工作原則
1、居家學習。疫情防控期間，全體師生要服從疫情防控工作管理，教師要高度重視、精心組織，指導學生以多種方式居家學習，禁止組織各種線下集中教學活動。
2、以校爲主。堅持統一部署推進與“一校一策”、“一班一案”實施相結合，由各校制定具體實施方案，認真組織開展居家學習活動。
3、分類實施。根據各年級（班級）學生特點，充分尊重學生身心健康和教育規律，加強分類指導，避免一刀切。
三、主要工作
1、做好前期工作。學校要做好學生特別是農村留守兒童線上學習終端設備資源的統計工作，摸清底數，對無條件參與線上學習的學生制定專項方案，採取有針對性的幫扶措施，切實落實“停課不停學”要求。
2、加強組織管理。學校要明確專人負責線上教學的巡查工作，嚴格按照本學期課程表和教學進度開展線上教學，結合實際制定具體的教學方案。要科學指導學生開展多種形式的居家學習。
3、明確工作重點。結合學校實際，根據線上教學規律和各年級學生的身心發展特點，制定周教學進度和日教學計劃，確保授課時長，充分利用網絡羣組，及時發佈學習目標任務，分步推送作業（包括課前預習、課中鞏固、課後檢測），認真批改作業，精準反饋評價，確保教育教學內容科學、難易適合、節奏恰當，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
4、夯實作業環節。各班班主任及任課教師要監督學生完成各類作業，培養學生自主學習的能力，認真及時批閱作業，督促學生糾正錯題，反饋學習效果，不得要求家長批改作業。注重培養學生自主學習能力，強化講練結合和重難點解析，做好線上答疑、作業及點評反饋。
畢業年級要統籌做好系統複習備考工作，有效提高備考質量。
5、落實五項管理。認真落實xx“雙減”政策和“五項管理”的要求，各學校要合理控制線上教學時長，要控減學生作業總量，保證學生充足的睡眠、休息，指導學生做好眼保健操，保護視力。
6、密切家校溝通。在線教學期間，學校要加強對學生居家學習的指導，家長要努力配合做好督促。要培養學生良好學習習慣，培養學生自律意識，充分挖掘自學潛能，提高在線學習成效。對於因條件限制無法進行線上學習的學生要實施“一生一策”，確保返校後能跟上教學進度。
7、共享優質資源。學校要根據疫情變化，動員和組織教師做好網絡授課準備，並依託xx中小學xx教育平臺(/)，省教育廳開發運行的“xx基礎教育在線教育資源平臺”()，實現各學科優質教育資源共享。根據實際情況和教學進度，結合教學實際，科學選擇，有機融合，充分利用好在線資源，組織實施好線上教學工作。同時，結合校情、學情，靈活利用釘釘、騰訊教育等做好線上教學指導和資源補充。
四、保障措施
1、提高政治站位，加強組織領導。要高度重視，認真研究，精心組織，有效實施。同時要嚴密跟蹤線上教學過程，教育師生嚴防出現師德失範行爲。
2、加強統籌協調，強化服務支撐。各班班主任及科任教師要根據學校方案結合班級和個人教學實際制定做好線上教學詳盡的“一班一案”工作方案（含教學進度計劃、教案等），指導班級學生選擇適合的方式，組織好學生居家學習生活。學校要通過網絡羣組跟蹤學生學習和教師指導情況，對作業完成、批改情況和輔導答疑、評價反饋等環節進行全程管控。學校強化服務意識，切實加強對各班級的線上教學跟蹤指導。
3、強化責任擔當，傳導工作壓力。加強對校園疫情防控、停課期間師生學習生活安排的監管，確保疫情防控有力、居家學習生活有序，最大限度降低疫情對學校教育教學工作的影響。