生命中的貴人作文400字（推薦14篇）

篇一：生命中的貴人作文400字

韋弘欽

在我的生命中，有一位貴人她就是無人不知無人不曉的作文老師——潘老師。

2017年春季，少年宮首次開辦創新作文班，我有幸參加了潘老師的作文班。當時，我上四年級，很淘氣，一直坐不住，上課總是左顧右盼，東張西望，不僅打擾了同學的學習，還影響了潘老師上課。老師上課經常批評我，剛開始我無所謂，聽過之後又淘氣了。經過潘老師一次又一次的循循善誘，我終於坐得下來，漸漸安穩起來。

潘老師不僅是我生命中的貴人，還是傳授我作文知識的老師。

潘老師上課時妙語連珠，口若懸河，我就像一株小草一樣吸收陽光。作文，一直是我的一個心腹大患，又是父母的一塊心病，因此，我從四年級到五年級，作文一直拖分，每次總是差兩三分纔夠八十分，一直很苦惱。直到六年級，壓在心上大石頭終於落地了。原來以前要扣七八分的作文，現在只扣了四五分，語文成績提高了很多。今年六年級的提高班考試，有一次作文才扣了四分，我真快樂。過去作文對於我而言是一隻“攔路虎”，現在卻是“老朋友”。

感謝潘老師，是她教我耐心，是她教會了我如何表達自己的心聲，令我各方面快速提升。

潘老師真是我生命中的貴人。

篇二：生命中的貴人作文400字

邢佳浩

在生命中有許多給予我幫助的人，這些人就是我生命中的貴人在這些人中，林老師是令我印象最深刻的。

林老師是教我5年級的語文老師他上課，十分生動遊戲還會一分四個組來獎勵積分的方式激勵，我們上課多舉手發言。

有一次，我語文當然考的成績非常的不理想，我的心情糟糕透了，語文老師走到我旁邊讓我課間操去他辦公室。

時間艱澀地的流動着，終於到了課間操，我去到語文老師辦公室老師狠狠的訓了我一頓，然後又耐心的開導我，可是我根本就聽不下老師那些開導我的話，只記住了老師教訓了我。

我從辦公室出來，心裏總是在埋怨語文老師。放學後，我一個人靜靜的想了很久，發現老師說的一點沒錯，我不得不承認，成績之所以會考得不理想，是因爲基礎方面不紮實，課文內容不熟悉造成的。

下午我找林老師分析了錯的題老師把整張試卷都潔西了，很透徹，我聽得很明白，最後老師還爲我總結了兩點：一要把基礎知識學紮實了；二要多複習，課文內容。

多虧了林老師的指點才讓我恍然大悟，那之後我的成績才能更上一層樓。

我十分感謝李老師的關心他真是我生命中的貴人啊。

篇三：生命中的貴人作文400字

方佑楷

在我成長的路上，遇到了許多貴人。他們都給了我不同幫助。其中，讓我改變最大的，是教我寫作的老師——潘老師。

潘老師讓我發生了許多改變。之前上課的時候，我總是要說悄悄話。潘老師發覺後，就幫我指點出來，給我講了許多道理，還有有趣的故事。慢慢的，我打開了心靈的大門，聽見了潘老師的話，接受她的教育，並努力改正。

我還喜歡開小差，總是坐不安穩，喜歡和別人斤斤計較。例如上課的時候，同桌的腳碰了我一下，我會馬上回碰了一下，然後還要向老師打小報告，經常在桌子下偷偷和同桌玩來玩去上課，也就沒有認真聽講，不僅影響了自己，又影響了別人。我這個毛病也讓潘老師給糾正過來了。

我的作文寫的比較差的時候，潘老師便會開導我，告訴我只要態度端正，認真聽講，虛心向別人請教，才能將作文寫得越來越好。

感謝潘老師，是她讓我改正了許多毛病，使我逐漸養成了學習生活的好習慣，因此受到父母，親友和同學的誇獎。潘老師真是我生命中的貴人啊！

篇四：生命中的貴人作文400字

陳思陽

我的生命中有許多貴人。五年級的語文老師就是我生命中最重要的貴人中最重要的一個貴人。

潘老師是我五年級的語文老師。開學，初第一次見到潘老師，我就感覺她是一個很有學問的人。

那天我進入教室，看見了出多新同學，然我就找了個座位坐了下去，上課了，潘老師來了。她先自我介紹，她姓潘，名舜華，讓我們叫她潘老師。潘老師讓我們認識她，跟她做朋友，第一天，潘老師發現了我上課睡覺。就把我叫到講臺上，問我爲什麼會這樣，我說醫生說我大胖，所以老愛睡覺。潘老師聽完哈哈大笑；這些是理由！“這學期我就不讓你睡。”

果真，經過潘老師的嚴格要求，甚至還打了我手心警醒，我終於改掉了上課睡覺的毛病。現在能和別的同學，一樣端正坐着，認真聽課了。

之前我的作文寫得不好，自人廣跟潘老師學習寫作，我的作一文也變得越寫越長，越來越有感情了。其中有一篇《我喜歡的小物品》還發表在《教育週刊》上呢，真的太光榮了。

潘老師不僅讓我改掉了上課愛睡毛病，還教我們寫作文，讓我體會到學的樂趣，她真是我生命中的第一個貴人啊！

篇五：生命中的貴人作文400字

何填熙

在我的人生中，遇到了許許多多的貴人，這些貴人給過我很大的幫助，有些是給我生活上的幫助，有些是給我學習上的幫助。

我最爲感謝的貴人是我四年級的語文老師，她叫陳曼穎。她有一頭烏黑的頭髮，一雙炯烔有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，看起來和藹可親。

陳老師對我們的背誦抓得十分嚴格，剛開始也不知道背誦有什麼用，老師說背哪裏就背哪裏。直到第一單元考試成績出來，我才明白老師的用心。三年級時我只有七十多分的成績，四年級第一單元我居然考了91分。

成績提高這麼快，讓我很高興。並因此驕傲起來，我想我成績這麼好，乾脆不用背誦了。這個念頭一起我又懶散起來，第二單元考試成績又下降到七十分。陳老師覺得不對勁，就問小組長我作業的完成情況還打電話和我媽媽交流，之後老師就對我說：“每一次背誦後讓家長簽名，不然的話就罰你抄一遍要求背的內容。”這樣一來，我只好又乖乖地按老師要求的背誦課文要點。

陳曼穎老師給了我學習上的幫助，幫我改掉了驕傲這個壞習慣。我一定會牢記陳曼穎老師

的教誨，好好學習、天天向上。

篇六：生命中的貴人作文400字

楊梓涵

在我成長的道路上，有許許多的貴人。其中，令我印象最深刻的是三年級的語文老師——許老師。

許老師會京劇中的“變臉”絕活。她上課時嚴肅無比，下課時卻像小孩一樣悠哉悠哉地在辦公室吹空調，玩手機。

每次上課鈴響起，她一走進教室，全班同學頓時變得鴉雀無聲。上課時她有時會用粉筆扔走神的同學，有時會叫不認真聽講的同學到講臺邊蹲着，有時還會叫不認真聽講的同學到教室外蹲着，不讓他們聽課。因爲許老師的嚴厲教學，全班同學都變得有規距起來，班裏的紀律也好得多了。我也改掉了上課走神，喜歡說話開小差的壞毛病。其實老師也有善改人意的另一面。

有一次，她說寒假作業沒完成或者沒帶來的一律開除，我剛好就沒帶。於是，我暗地裏去跟她說：“老師，我寒假作業沒帶，但我是已經完成的了。”老師看到我的態度懇切，就說“好吧，我不責怪你，但你以後要長記性，可不要再出什麼漏子了。”我連連點頭，許老師笑了。

許老師真是我生命中的貴人，因爲她的嚴格教育，讓我養成良好的習慣，才能更加健康成長。

篇七：生命中的貴人作文400字

在人生的道路中，想必我們都有一個終身難忘的貴人，我的這位貴人就是我小學時的班主任——何老師。

是何老師教會我怎樣做人，教會我許多道理，並賦予我豐富的知識。

何老師是一位溫柔善良、平易近人的好老師。她圓圓的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，臉上的兩個小酒窩一笑就深陷下去，美麗極了！何老師雖然個子不高，但是身材很苗條，宛若窈窕淑女。

在小學六年的生活中，何老師教會我不少做人的道理。使我印象最深的是在二年級時的運動會上：在參加四百米跑步時，由於體力不支的我沒有爲班級取得榮譽，坐在一旁抱頭痛哭，並回想比賽時的畫面。

這時，何老師朝我走過來，伸出手對我說：“沒關係的，你看，這五個手指頭伸出來還不一樣齊呢！我們人也是一樣，都各有所長，各有所短，並沒有十全十美的人，這場比賽，重在參與，不要太放在心上。”

聽了何老師的這一番教導，我的心情平復了許多，也懂得了這個道理，何老師的這番話使我終身受益。

在人生的道路中，一個貴人很重要，他讓你步入正軌，不要誤入歧途，何老師不僅是我的恩師，同時也是我人生中的第一個貴人，最重要的一個貴人。

篇八：生命中的貴人作文400字

黃淼宇

在我的成長過程中，有許多人給過我幫助和關懷。他們猶如燈塔，照亮我前進的方向。其中對我幫助最大的人就是我的奶奶。

我的奶奶中等個子，背有點兒駝。雖然她已經六十多歲了，但她的五官還是特別清秀，一雙炯炯有神的眼睛，一個高突的鼻子，一個能說會道的嘴巴。笑起來特別慈祥。

記得在四年級的時候，由於貪玩。成績降到80多分。當試卷發下來的時候，我簡直不敢相信。放學後，我垂頭喪氣地把試卷拿回家。奶奶看到我這表情就知道我肯定考不好。於是便說：“淼宇啊，千萬不要灰心，把試卷拿出來，我看你錯哪裏了，我給你說一說。”我就拿出試卷給奶奶看。奶奶看了一會兒，說：“主要是理解不好，要多背誦課文中心和重點句的意思。”我點了點頭。

從那以後，奶奶每天都給我檢查背誦。到了下一次考試，試卷我就做得比較輕鬆了。因爲考試的內容奶奶都有給我複習過。試卷一發下來，我自已都很驚訝，居然考了95分！因爲我的語文成績一直不好。放學後，我拿着試卷興高采烈地跑回家。當我把試卷拿給奶奶看時，她說：“繼續努力，不要驕傲。”說完她摸了摸我的頭。

我能有今天的成績。都要感謝我的奶奶。她真是我的貴人。

篇九：生命中的貴人作文400字

林卓希

在成長的道路上，有許多的貴人，其中最令我難忘的是我的媽媽。

有一次，我正在寫作業，媽媽看見我的頭都趴到桌子上了，就說把頭擡起來。過了一會兒，我的背彎得像月亮，她就說把背廷直。過了一會兒，我的腳放在後面的沙發上，媽媽又說，把腳放好……感覺媽媽很囉嗦，說我這個不好那個不好。我不行了，就把作業搬進房裏面寫。

第二天早上，我的腰痠背痛，全身都很難受才知道媽媽前一天說的話是對的。從那以後，我便改正了我的坐姿。

有一次，我們全家人一起去爬山。到了山腳下，往上一看，這山高極了。我們開始爬山，看起來很簡單，一開始我跑得非常快，可沒爬到一半，我已經精疲力盡了。我停下來，不停地喘氣說：“我不行了，不可能爬上山頂。”媽媽走過來對我說：“做任何事情都不要輕言放棄，只要堅持就可以成功。”聽了這一番話，我又開始爬山。

終於爬到山頂了，上面的風景真美，往下望，一片翠綠，我的心比吃了蜜還要甜。從那以後，我成了一個堅持不懈的人。

感謝媽媽，是她讓我健康地成長，她是我生命中最重要的貴人。

篇十：生命中的貴人作文400字

黃康敬

在成長的道路上，我遇到了許多的貴人，其中，令我印象最深的是教我作文的潘老師。

潘老師是第一位教我寫作的老師。是她改變了我的寫作態度。以前，每當語文老師叫我們寫作文的時候，我都極不情願，感覺很頭疼，寫了老半天也寫不出幾句話，心裏像壓着一塊沉重的大石頭一樣。因爲作文老是寫不好，我特別煩惱，媽媽也爲我擔心。

後來，媽媽，聽說仙橋有一位非常優秀的老師，去她那裏學作文的人都會喜歡上寫作，於是讓我去嘗試一下。我學了一個學期之後，果真有效。從前，我考試作文總是要扣五六分，現在一般只扣一兩分了。

從前我最討厭寫作文，現在每週跟潘老師學習，我都特別開心。因爲寫着寫着我已經愛上了作文。現在讓我寫一篇作文，就是讓我喝一杯水，那樣輕鬆。

潘老師，還教我們許多做人的道理。寫字時要頭正、肩平、臂開、足安。老師經常強調：“我們學作文就是學做人。”潘老師獨特的教法，讓我不僅學會寫作文，還養成了良好的學習、生活習慣。

感謝潘老師讓我愛上作文，讓我更加快樂、健康地成長，所以，她是我生命中最重要的貴人。

篇十一：生命中的貴人作文400字

在我的生命中，有許多幫助過我的人，他們雖然平凡，卻很偉大，我覺得最偉大的還是我的老師。

我的老師是蔡仕芳，我們都叫她蔡老師。蔡老師她身材中等，一米六五。她有這一頭烏黑的長髮，紮起來十分精神。還有一對彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神有帶點和藹的眼睛。鼻樑不高，卻有一張能說會道的嘴巴。我十分喜歡蔡老師。

蔡老師就是我生命中的貴人。在我剛讀三年紀的時候，第一次語文單元考試，我只考了77分，我傷心極了，老師得知了這件事，就叫我到辦公室，對我說：“曾錚啊，你這次考得不好，沒事，你還有進步空間，這次考試你得吸取教訓。”我點點頭，說：“好！”我又找回了信心，老師也笑了笑。

還有一次，班會課上，我被蔡老師選去背誦古詩——《過零丁洋》。我一上臺就緊張起來，擔心背誦途中忘了詩句，但當我看到蔡老師總爲我豎起來大拇指，爲我加油。我看到老師對着我笑了起來，我深吸一口氣，慢慢的放鬆下來，鼓起了勇氣，把古詩順利的背了出來……

蔡老師是我生命中的貴人，我對這位老師感激不盡！

篇十二：生命中的貴人作文400字

蔡思蕙

在我成長的過程中，有許多人對我十分關愛，除了我的父母，就是我的外婆對我最好了。我是外婆帶大的，直到我讀三年級的時候，外婆才離開我家的。

我清楚地記得，在我三歲半的時候，爸爸媽媽都去上班，沒時間帶我，所以我就由住在仙橋的外婆帶着。有一次，我看到別人津津有味地吃冰糖葫蘆，就和外婆說我要吃，外婆就買給我吃。“呸呸呸，酸死了！這什麼冰糖葫蘆呀！”外婆只好把那冰糖葫蘆給吃了。

後來，我又想嘗一下那酸酸的冰糖葫蘆，因爲我認爲自己已經長大了，認爲自己能夠戰勝那冰糖葫蘆，就對外婆說：“外婆，我還要吃冰糖葫蘆，上次那種冰糖葫蘆不是正宗的，我想要嘗一下正宗的。”外婆無奈，只好買成豆腐花給我吃。當時，我吃得津津有味，而且還邊吃邊說：“這纔是真正的冰糖嘛！”從那以後，外婆就買那種“冰糖葫蘆”給我吃。直到我長大，真正懂事之後，才知道，我所說的那種“冰糖葫蘆”，其實就是豆腐花啦！

外婆她最疼我了，是她的呵護，才讓我快樂地成長起來。她真是我生命中的貴人啊！

篇十三：生命中的貴人作文400字

鄭友瀚

五年級的數學老師張燕君是我生命中的貴人，他的嚴厲讓我改掉了許多壞習慣。

每當上數學課的時候，我都坐的很端正，迎接數學老師來上課，只要數學老師來上課，我就趕緊準備好練習本，因爲數學老師上課幾乎都是要做題的，每當老師把題抄在黑板之後，他第一時間就是來看我做數學題，在上五年級的時候，我就知道數學老師專門針對我了，因爲他看見我總是笨笨的，所以得先針對我。

每當他走過來看我做的數學題對還是不對的時候，他一走過來，我害怕極了，我越害怕心裏，越害怕我的思路就越亂。數學老師有時候下課叫我去辦公室。

他爲的就是要問我今天上課講了些什麼，然後還要說具體，然後有時候看我上課填的數學題，如果他看見我的數學題還錯，他就會說做題麼馬虎，這些題都是你不應該錯的，然後用眼睛瞪了我一下，然後再說罰抄三四單元的筆記，我原本基礎不太好，經過老師兩三個月的教導，我的那些不足的地方都已經趕起來了。

我很想對數學老師說一聲，謝謝您，要不是您的教導，我的數學成績說不能這麼快提上來的真是我生命中的貴人啊。

篇十四：生命中的貴人作文400字

陳釗暌

在我的成長的過程中，有很多貴人，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等。其中最重要的貴人就是潘老師。

我是上三年級的時候，總是不會寫作文，老師常常把我叫的辦公室去處理。有一次老師又把我叫到辦公室：“你再給我寫一篇作文來，再寫不好，我就要打電話告訴你媽媽。”

我竭盡全力寫了一篇作文，第二天我拿去給老師看，老師說還是不行。就打電話跟我媽媽說：“你兒子的作文寫不好，請你幫他提升一下。”於是媽媽幫我找了一個作文老師，讓我每週三去學習。這位作文老師就是潘老師。

第一次去的時候，我發現有幾個我認識的同學，還有幾個我不認識。我還發現老師好像很溫柔。那天老師講了很多話，然後讓我們寫作文。我寫了很長的一篇，結果被老師表揚了。

學了十幾次後，我的作文能力有點提升了。現在老師叫我寫作文時，我一下子就寫出來，老師看了都說不錯。這讓我很開心。

潘老師不僅讓我不再懼怕作文，還讓我樹立了信心，真是我生命中的貴人啊！