讀書滋味長作文600字（通用9篇）
篇一：讀書滋味長作文600字
與書結緣，觀其色，品其味，緣定今生。
——題記
書，一個溫暖人心的治癒性名詞。人，一旦與書相遇，精神世界便不再空虛。當風輕輕掠過書頁，你是否還能憶起那般讀書的滋味呢？
初遇，是在一個陽光如鑽石般燦爛的午後，漢字尚未認全的我，第一次爬上書桌，鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語故事》。其實，與其說是讀，不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢？但是，我卻被一股無名的力量吸引，靜靜地“看”書。
緣起。這源於一本《小王子》。當時上小學的我還不懂什麼名著，我只是單純的喜歡，喜歡他——善良的小王子。書中的小王子滿足了年幼的我對於王子的所有幻想，正直善良，勇敢帥氣。在我心目中，他是一個大英雄，所以從那時起，我愛上了與他有關的一切，包括充滿智慧的書籍。
結緣。其實在這之前，我對書的瞭解並不多，直到，我真正地品嚐到它的滋味。《水滸傳》、《三國演義》是辣的，裏面的人物個性豐滿，講義氣，兄弟之間的情誼深厚，令人佩服。《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的，書中的海倫和保爾，無不是經受了無數苦難卻堅強樂觀的精神巨人；《最好的我們》、《你好，舊時光》是甜的，書中對於青春的描寫永遠清淡怡人，引發了人們對熱血青春的回憶；《牛虻》、《簡愛》是酸的，我可以清楚地感覺到這其中人物的複雜、快樂與憂傷。
緣定。書籍是人們永遠的良師益友，它給與人們豐富的情感，我喜歡在休閒的午後，來到書桌前，在鑽石般燦爛的陽光下閱讀。這一刻，恍若初見。
與書爲友，拜書爲師。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。願書伴我一生。
篇二：讀書滋味長作文600字
有段時間我一直浸在黑暗裏。我的好友，涼平的病癒來愈重了。我每次去看她都覺得她的身形像一張白紙，慢慢地，慢慢地被水浸透，越來越薄。
興許是見我太過難過，她贈我一本書——《螢火蟲小巷》。我尚且不能明白她的意思，只覺得這本書好厚好厚。
周圍的一切，仍是一片刺目的白，又彷彿環繞在黑夜裏。
我看到塔莉與凱蒂相識，相知，到大學畢業。
故事有些平常，卻讓我不由自主地沉下來，慢慢去讀。
我走出病房，知道涼平在病牀上看我，沒敢回頭。正讀到塔莉找到了新聞部的工作——鞋帶散了，像軟軟的香蕉皮一樣搭在鞋上。
“瞎說什麼，我纔不疼呢。”我低頭讀那本書，嘴硬道。聲音喑啞，連自己都感到陌生。
我讀得太慢太慢了，直到她病逝，還有一部分沒讀完。
我讀到凱蒂得了癌症時，呼吸一窒。凱蒂和塔莉的處境，與我和涼平的處境何其相似。她不斷安慰着塔莉，她的家人們。在葬禮上，她甚至猜到了塔莉會受不了跑出現場，因而託人給她帶了個禮物。盒子裏面，有她們年輕時聽過的磁帶，愛抽的煙，以及塔莉追的明星的簽名照。
“在空無一人的街頭，她開始跳舞。”這句話在我心裏跳動，“啪嗒”一聲，把什麼開關撞開了。這是燈的開關，世界登時一片亮堂。
我終於明白了涼平爲何執意要把這本書贈我。我合上書，準備出去散步，去感受這個世界。
鞋帶已經繫好了，一個蝴蝶的樣子，欲飛到花裏去。我笑了，萌生了去看櫻花的想法。
文學如燈，照亮了我心裏的黑暗。我們總在經歷離別，總在墜落，但不必害怕，因爲疼痛過後，我們總會站起來。
文學如燈，那本書我保存得很好，一直靜靜地躺在書櫃裏，閒時就拿出來翻翻，每一遍都有不同的感受。
或許，我會用一輩子，慢慢讀它。
篇三：讀書滋味長作文600字
父母都是讀書人，從小我便在書香中度過了童年。從此，我的人生，也便有書相伴了。
從出生開始，從有記憶開始，便看到父母手中總有一本書，或是《送別》或是《人間四月天》……我便開始好奇，那是什麼？
後來，我識字了，媽媽開始給我買繪本，和小熊維尼開《生日宴會》，和小兔子一起《猜猜我有多愛你》，和小馬一起過河。讀書時，總願拿起粉色水彩筆，用笨拙的小手在上面寫下“好”或“美”這些簡單的字樣，有書伴着，童年豐富多彩。
長大了，上了小學二年級，媽媽給我買童話看，第一本接觸的，便是《安徒生童話》。與小女孩一起賣火柴，陪海的女兒去見證愛情，幫小紅帽爲外婆送吃的。這些美好，純淨的童話，同樣，見證了我的成長，化作望遠鏡，讓我看清了未來。
成爲四、五年級的學生了，《西遊記》走進了我的生活，爲孫悟空的勇敢點贊，敬佩於八戒的憨厚，更以沙僧的默默奉獻成爲以後成長的榜樣。《紅樓夢》在生活中更成爲一道亮麗的風景，嘆寶玉的多情，惜黛玉的柔情，贊熙鳳的潑辣。同樣，在生活中，想放棄時，想起魯濱遜在島上的28年；想退縮時，想起保爾的堅貞不屈；想玩耍時，想起匡衡的鑿壁偷光。讀書，改變了我的生活，它讓我不再煩躁。
現在，國內外的名著，則如磁鐵一般吸引着我。看到巴黎聖母院起火這一新聞時，我想感謝雨果，用卡西莫多與愛西梅拉達的愛情讓巴黎聖母院活在人們心中。當老師讓我們談夢想時，丁立梅的《許明天一個夢想》，在我心中迴響，讀書滋潤了我的生活以及我的人生。
讀書就如品一杯茶，也許剛開始，你品不到甜頭，可當你再回頭去品它時，你發現，這甜頭在你舌間盪漾。因爲，讀書滋味長。
篇四：讀書滋味長作文600字
人是鐵，飯是鋼，書，卻是人類的精神糧食。
說到書，我有太多太多的話，怎麼描述呢？只有一個字——愛。捧起一本書，我可以整天整夜地看，甚至多遍也不厭煩，就因爲愛看書，落下了一個不好的癖好，就連上廁所時也總是捧着一本書自個兒咀嚼。
總喜歡在寧靜的夜晚，獨自享受，手持一本唐詩宋詞，輕聲讀出來，然後細細品味詩人的情感。讀冰心的詩，我感到自己彷彿偎依在母親的懷抱裏，聽着母親那溫柔的搖籃曲；讀陶淵明的詩，如置身在一片田野裏，天空特別清澈，大地特別寬廣，心情也特別舒暢；讀李白的詩，好象自己在遊蕩大地，故鄉在遠處招手，豪情壯志在心中激起浪花，讀……
總喜歡泡上一杯菊花茶，靜靜地體味中外作品。讀魯迅的《吶喊》好象看到孔乙己的破落和阿Q的愚昧之事展現眼前；讀老舍先生的《駱駝祥子》，彷彿看到舊中國人民的苦難，象在讀歷史。讀福笛《魯濱孫漂流記》，體驗漂流的滋味，幻想自己也在流浪；讀托爾斯泰的《安娜。卡列妮娜》，讓我體驗到俄國社會的黑暗；讀高爾基的《童年》，既爲他悲慘的童年而傷痛，又勾起了對童年生活的美好回憶。
總喜歡在課餘翻翻雜誌，雜誌給我的生活添了幾分樂趣，同時也讓我體驗生活在同一藍天下其他少年的生活；在我身心疲倦時，翻閱漫畫，小人書，小小幽默讓我心情開朗，樂而忘懷；曾經也狂追武俠，深深迷戀俠女氣概，柔情而不懦弱，正義而不魯莽，讓我也學到了正直、公正、堅強與刻苦。
我愛書籍，她是我的生命一部分。我讀書，我快樂；我讀書，我長智；我讀書，我學會了體驗生命。讀書，讓我的生活有滋有味。
問我何事滋味長？我說唯有讀書滋味長！
篇五：讀書滋味長作文600字
布衣暖，菜根香，最是讀書滋味長。在書籍中，這黑白斑駁的字裏行間，透露着一個流光溢彩的世界。一書一世界，一文一天國，便莫不如此。
一曰歷史，一曰文化，前者鑑世，後者潤心，書籍之中，必有歸宿。
透過書籍，回眸歷史。李白的花間美酒；杜甫的亡國離愁；稼軒那扶杆遠眺，把欄杆拍遍的一腔熱血；放翁上馬擊狂胡，下馬草軍書的豪情壯志，無不令我心中怦然。那戴罪的功臣林則徐，笑談人生風月的蘇東坡，茅廬書聯自勉的蒲松齡。這是前人的筋骨血肉，這是古時的愛恨離愁，經歷歲月洗禮，歷史滌盪，歷了大起大落，大劫大難。他們終於化成方形的字塊，跳躍時空，與我相遇。讀書滋味長，纏綿五千年曆史，仍意味繾綣。
中外名著，莫不經典。《水滸傳》向我講述了豪傑好漢打家劫舍的傳奇歷史；《西遊記》予我道來了光怪陸離的神魔道法；《巴黎聖母院》帶我回顧了舊巴黎的軼聞古事。讀書滋味長，貫通中外，仍字字經典。
古詞新詩，情意綿長。一邊品讀，一邊回味。時而心中盪漾着李煜一江春水般的愁，時而回味着李清照至今思項羽那罕有的豪氣。當我讀到徐志摩筆下那“最是你那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”時，好似看出了他眉宇間的情愁；當我看到北島那氣勢磅礴的“我不相信”時，不禁讚歎他心中正氣。讀書滋味長，貫徹人心，寥寥數語，引人共鳴。
讀書滋味長，正如一盞清茶，散發着縷縷馥郁，品後，便覺齒頰留香。讀書滋味長，引人共鳴，意味繾綣，字字經典。讀書之滋味，便是書中黃金屋，文中顏如玉。
布衣暖，菜根香，最是讀書，滋味長。
篇六：讀書滋味長作文600字
讀書使人受益無窮。我時常讀書，而且一本書要讀許多遍，每讀一遍總會獲得新的感悟，正所謂“溫故而知新”。
我已讀了兩遍《西遊記》，每次獲得的感悟都有所不同。
我第一次讀《西遊記》是在六歲時，當時是看彩繪的連環畫。我只覺得故事情節比較精彩，帶有奇幻色彩。我覺得孫悟空忠實勇敢，神通廣大；豬八戒好吃懶做，愛玩小聰明；沙僧任勞任怨；唐僧仁慈善良。我被書中各式神仙鬼怪的法術吸引，也想擁有這些法術，有時竟天真地模仿起來。
我第二次讀《西遊記》是在13歲時，當時我開始看古文版本。發現古人的描寫方法生動有趣，語言活潑靈動。我在人物及情節上也獲得了新感悟。唐僧有許多優點，不過他有缺點，孫悟空明明覺察到西行路上某處人或物是妖怪點化，他卻被其表象迷惑，多次中了圈套。說明他感情用事，不知變通。豬八戒有許多缺點，但他也有優點。他對他的師傅很忠誠，當師父遭難時，他也會盡力去救。沙僧不但任勞任怨，而且謙虛，不張揚，顯得很平凡。打妖怪和展示本領幾乎每次是孫悟空和豬八戒所爲，沙僧只在一旁靜靜觀看。孫悟空有許多優點，但他同樣有缺點。他性子急躁，很愛生氣，時常被其他人的言語激怒，喪失理智。我發現這師徒四人似乎影射了人的各種性格，代表着不同類型的人。同時我明白了一個道理：人無完人。關於全書蘊含的道理，這時我已懂得：不要害怕前面的困難，要充滿信心，一心一意朝你的目標前行，這樣你終會走向成功。
不知我10年後，20年後，30年後，60年後……重讀《西遊記》，又是怎樣一番感悟？
啊！讀書滋味長。
篇七：讀書滋味長作文600字
一本好書，蘊含着豐富的知識與美好的情感，由許多道理交織而成。閱讀一本好書，就像是跨越時空，與文學巨匠爲友，與古聖先賢爲伴，同睿智而品德高尚的人對話。書籍是人類進步的階梯，我們在書的世界遨遊，品味書的奧祕。
如果有人問：“你會把一本書讀上百遍而不厭煩，甚至還能把它背下來嗎？”我會毫不猶豫地說：“我會讀到能夠背誦的程度。”一本好書是一位益友，是一幅美麗的山水畫卷。書就像一位老師，不厭其煩地爲我們答疑解惑。書就像一位嚮導，帶我們遊覽了祖國幅員遼闊的美景，使我們的視野更加開闊。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”像我們這樣對閱讀如飢似渴的少年，功用更是不言而喻。書像泉水流經山谷，在書的心扉中，知識如同一幅幅流光溢彩的畫卷，也像是歡快音符縈繞在腦海間。“一日無書，百日荒蕪。”是古人總結出的讀書的道理。沒有書，你的內心便會空曠起來，變得荒蕪而冷清。古今中外有成就的人都喜閱讀。從書中汲取營養，從而走上成功之路。
看見一片美麗的《火燒雲》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。也映紅了我們一顆顆愛讀書的心。
通過閱讀，我的知識面變得更加寬廣，擁有了一雙“隱形的翅膀”。只要我們有夢想，就要堅持不懈地去追求。是書讓我足不出戶，遊覽了三山五嶽；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我明辨了真善美與假惡醜；是書讓我探索了奇妙的大自然；是書，讓我品嚐到了人生百味。
布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長。
篇八：讀書滋味長作文600字
從識字到現在，我讀過許多不同的書，只是每當讀完一本書時，總會有一種滋味縈繞心頭，久久不能散去。
而給我印象最深的，是一本名叫《目送》的書。書中的文章都是作者“龍應臺”的散文選。
文中，她記錄着生活中的事物，抒發着自己的感情，散文大多是寫作者與親人之間的事或與故鄉間的情。而我最喜歡的是整本書的第一篇，也名“目送”，大意是說，作者的兒子漸漸長大，心卻離作者越來越遠了，作者便感嘆“所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。而且，他用背影默默告訴你，不必追。”言語中包含着作者對兒子深深的愛，人生中充滿着一次次的成長，在父母或子女成長的道路上，付出愛的同時，滋味也越發苦澀。
而我把書中的故事帶入自己的生活，發現自己何嘗不是這樣呢？小時候，只要父母走遠一點點，我們就會慌亂，急忙追上去。可現在手機彷彿取代了父母一般，出門時，最讓自己沒有安全感的不是父母不在，而是手機忘帶。現在如果聽說誰出門必須帶父母，成天都和父母在一起，我們一定會笑“真是個奇葩，太不獨立了。”最終我們發現，自己離開父母的那一刻，不是因爲而是成天擔心的爸媽不管自己，而是因爲自己不依賴父母了。
正如作者所感，親人的意義便在於一次又一次的目送。只是我們不能留下那自己最心愛的人在後面，望着你的背影，聽着你說“不必追。”
最好的時光，不過是牽着父母的手長大，而最美的禮物，不過是用時間陪着他們慢慢變老。
《目送》中的語句像醇香的咖啡，沁人心脾，發人深省，讀書的滋味不只是留下記憶不易忘記，更是用幾行字讓你學會受益一生的道理，拿着一本書，走在陽光下，讓心靈暢遊在書海中，永不獨行。
篇九：讀書滋味長作文600字
當媽媽的手機中播放着《人生沒有白讀的書，每一本都算數》，我駐足傾聽，聽完又重新播放了一遍。“這就是讀書的意義，幫助我們去認識世界，瞭解未知的事物，讓我們變得更加明白事理。”這句話深深地觸動了我。
最近網絡流行的詩詞大會，向人們展示了中國詩詞歌賦的美麗。一個參賽者講述了一個流行的段子，一個詩人和一個俗人出去遊玩，夕陽西下，幾隻大雁在空中飛翔。那個俗人大聲呼叫，哇噻，好美的風景，看，看，好多鳥在飛！在一邊的詩人幽幽地吟誦：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，話音剛落，圍觀的人羣一陣鼓掌。是啊，文化的底蘊的深厚差距太大了。
猶記得一次在課堂上，老師讓我朗讀一篇文章，看到“給予”這兩個字，我脫口而出念成“geiyu”，同桌小聲地提醒我念錯了，我還振振有詞，同學們鬨堂大笑起來，我恨不得地上有條縫鑽進去。老師走過來，摸摸我的頭安慰我說“多閱讀，就少出錯”。我擡頭望着老師，堅定地點點頭。漸漸地，我愛上了閱讀，讓我收穫很多，我參加了機器人的培訓，剛開始面對五花八門的一堆零件，不知道無從下手，連零件的名稱都認不全，後來我經過不斷地閱讀有關機器人編程的書，我的拼裝技術和編程已經得心應手，在和同學的比賽中輕我鬆勝出！
徜徉在閱讀的海洋中，我明白了“採菊東籬下，悠然見南山”的清靜，讀懂了“明月何時照我還”的鄉愁，體會了“我自橫刀向天笑”的無畏，更感受到了“靖康恥猶未雪……”的悲壯。
每一本書都是一面鏡子，我將謹記冰心奶奶的話“讀書好，好讀書，讀好書”，讀書的滋味很長很長，人生沒有白讀的書，每一本都彌足珍惜……