銘記那一幕作文（推薦15篇）
篇一：銘記那一幕作文
我永遠也忘不了那一天——2021年的6月28日，那天我班舉行了最後一次班級活動——畢業聯歡會。同學們的才藝表演精彩連連、驚喜不斷，直到畢業了我才知道，原來同學們都是深藏不露的才藝小達人呀！
我和班上的四位同學合作了一個舞蹈。站在舞臺中央，我感覺尷尬極了，簡直就是大型的社死現場，所以我們的舞蹈就不和大家作過多的介紹了。說說其他同學的節目吧，同學們有打架子鼓的，有唱歌的，還有演小品的，他們紛紛拿出了自己的看家本領，看得讓人直呼過癮！
就拿打架子鼓這個節目來說吧。表演不到一分鐘，童皓旋的架子鼓就出問題了，好像是在打的鼓時候，鼓偏移了位置。但是童皓旋並不慌張，繼續敲着強有力的鼓點。這時，他的架子鼓老師發現了問題，便用手扶着鼓，把鼓給固定住了。就這樣，在老師的幫助下，他順利地完成了表演。表演結束後，同學們仍然沉醉其間，顯得意猶未盡，他的表演讓我體會到了什麼叫做“繞樑三日”。
對了，還有一箇中國風的舞蹈名叫《囍》。同學們穿着紅色喜服，頭上還蓋了一個紅蓋頭。她們一出場，我就笑出了鵝叫聲，不知道爲什麼，反正就是覺得很好笑。但是到後面，她們的舞蹈基本功把我給折服了。那些劈叉等高難度動作不是一天兩天就能練出來的，爲了排這個舞蹈，她們不知道吃了多少苦啊！
很快，聯歡會在同學們的歡聲笑語中結束了。可是我們的心情卻突然變得沉重起來，因爲大家都不想畢業，都不想離開相處了六年的老師和同學。如果可以重來，我還想再讀一次雙福二小，還和大家一個班。
篇二：銘記那一幕作文
今天，我們就要離開雙福二小了。在這個美麗的校園裏有我許多美好的回憶，至今，我還記得我們在生活體驗吧裏做美食的情景。
那是二年級的事了，老師帶着我們到生活體驗吧裏學做蘋果圈兒。那天，我是我們那組的主廚。我找來一塊菜板，把清洗好的一個大蘋果放在菜板上，然後小心翼翼地拿起菜刀，卻不知道如何下手。“把蘋果橫着放，切出來的纔是蘋果圈兒喲。”鄧老師把我手裏的刀拿了過去，給我做了一個示範。切下來的蘋果變成了一個圓片，接着，鄧老師把圓片裏的蘋果核兒去掉，果然是一個蘋果圈兒。把蘋果圈兒放進調成糊狀的糯米粉裏，儘量讓蘋果圈兒全身都沾上糯米糊，最後再把蘋果圈兒放到油鍋裏炸，不一會兒，美味的蘋果圈就炸好了。那天，我吃了好多蘋果圈兒。我保證，蘋果圈兒是我吃過的最好吃的小吃。
到了四年級，我們還在生活體驗吧裏吃過火鍋。同學們吃得滿面通紅，連平時不怎麼吃辣的同學也大口大口地吃了起來。大家都不敢相信自己竟然這麼能吃辣！
畢業前，老師又帶我們去了一次生活體驗吧。這次，老師給我們出了一道難題——只能做魚，而且每組做的魚不能重樣。不過，這也難不倒我們。第一組做的火鍋魚光聞味兒就讓人口水直流；第二組做的松花魚造型美觀，彷彿一件藝術品；第三組的麻辣魚又麻又辣，絕對能讓你的舌頭跳舞；第四組的紅燒魚色香味俱全，能與五星級大廚的廚藝媲美；第五組的幹鍋魚製作工藝複雜，需要先把魚用油炸一遍，然後再下鍋與幹鍋調料一起炒，一般人還真做不了；第六組做的是咖喱魚，我從來沒見過這種做法，光看魚身上那誘人的蘸醬，就知道味道一定不會差。等到所有的魚做好後，我們就可以端着飯碗到其他小組蹭魚吃了。一頓飯能吃到這麼多不同口味的魚，我這還是第一次呢，真是名副其實的“全魚宴”。
哎！畢業以後，我們再也不能到生活體驗吧做美食了！真不想畢業呀！
篇三：銘記那一幕作文
記憶就像一本厚厚的相冊。翻開我記憶的相冊，拍畢業照那一幕就像那一張張絢麗繽紛的彩照，留給我美好的回憶。
一大早，我們就早早地來到教室，等着微微新娘的化妝師給我們化妝。輪到我了，我閉上雙眼，任其在我臉上塗抹描畫，等我睜開眼時，眼前一亮，一個高大帥氣的小夥子頓時顯得精神抖擻。
第一張是拍集體照。班主任和陳老師坐在第一排的正中間，我和較矮的同學排在第一排，稍微高的同學排在後排。等我們整整齊齊地排好隊，攝影師舉着相機“掃瞄”一下，覺得把大部同學都進入“視野”了，就大喊一聲：“茄子！”我們也跟着喊“茄子”，“咔擦”一聲，我們的笑臉在那一刻定格！
接下來是花樣拍照。有時我們在操場上排成“2020”字樣，有時在樓梯上席地而坐，有時在教室裏騰空躍起……
最後是小組寫真。我們可以選幾個最要好的朋友，擺拍自己最喜愛的造型。
我就選了小紅，小蘭，我們伸手彎腰，擺出“愛心”型，那一刻，不僅我們的笑臉，還有我們六年的友誼都在那一刻定格。
我們每擺一個造型，攝影師就會捕捉到最好的瞬間，“咔擦”一聲，留下燦爛的笑臉。
就讓我們銘記，那快樂的一幕，帶着這份快樂向前出發。
篇四：銘記那一幕作文
夏天來了，一年一度的畢業季到了。我們也像往屆的學生一樣舉行了畢業聯歡會。
第一個節目是黃韻蓉導演的《李老師的課堂》。黃韻蓉扮演的李老師惟妙惟肖。李老師的健忘、囉嗦、拖堂，黃韻蓉都一一展現了出來。一旁的李老師也被逗得哈哈大笑，直誇她演得像。楊若萱演唱的《潮汐》簡直和原唱一模一樣，聽着她百靈鳥一樣的歌聲，我全身都起了雞皮疙瘩，真是太好聽了！周夢娜和劉婧媛合作的歌曲也是很不錯的，只是她們在臺上有點膽怯，聲音稍微小了點兒。
童皓旋的架子鼓表演簡直是氣震山河呀，把隔壁班的老師和同學都吸引了過來，她們在窗戶外駐足欣賞，一個勁兒地誇讚，一個勁兒地鼓掌。《智鬥人販子》這個小品成了整個聯歡會最大的笑點，同學們笑得前仰後合，直呼真沒見過這麼傻的人販子。王煜婷的獨舞是我最期待的節目，她的每一個動作，每一個眼神看起來都是那麼美，在舞蹈培訓班學過果然名不虛傳！不過，她的褲子實在是太大了，沒跳一會兒，褲子就滑落了下來，引得同學們又是一陣大笑。
同學們的節目真是太有意思了，我們看着、笑着度過了一個難忘的畢業聯歡會！
篇五：銘記那一幕作文
那天，我們班看了一個視頻。上一秒同學們還在相互嘲笑着別人小時候是多麼“幼稚”，下一秒同學們就一言不發，默默流淚。是什麼視頻讓同學們笑着笑着就哭了呢？這還要從我們的畢業聯歡會說起。
6月28日那天是週一，同學們一早就興奮不已。因爲我們班要舉行畢業聯歡會。爲了能在聯歡會上展示自己，同學們花了大量的時間排練節目。每個人都巴不得聯歡會能馬上開始，但是李老師說不行，聯歡會要等到下午才能舉行。所以整個上午我們都在煎熬中度過，時間彷彿一個世紀般漫長。
吃完午飯後，同學們開始分工佈置教室。有的畫黑板，有的拉桌子，有的吹氣球，還有的掛彩帶……終於，在同學們的共同努力下教室佈置好了，期待已久的聯歡會開始了。
我一邊吃着可口的零食，一邊欣賞同學們的節目。我最喜歡的是黃浩然他們幾個演的《智鬥人販子》。放學了，兩個男同學——一個由龔宇航扮演，另一個由王宇航扮演，他們一起走在回家的路上。這時，在學校周圍蹲守多時的人販子——由黃浩然扮演，盯上了他們。人販子以送他們回家爲由和他倆成功搭上了話。其實，龔宇航一開始就識破了人販子的詭計，但是苦於人販子人高馬大，自己又過於瘦弱，在力量上實在懸殊太大了，所以他只能想辦法和人販子周旋。在和人販子周旋時，真是笑料不斷。本來龔宇航想在背後偷襲人販子的，但是沒想到人販子會突然回頭，爲了不引起人販子的懷疑，龔宇航順勢將剛纔的偷襲動作轉化成了街舞動作。同學們被他們的表演逗得哈哈大笑，我的肚子都笑痛了。
聯歡會的最後，我們看了一個視頻，這是鄧老師送給我們的畢業禮物。剛開始，我們看到視頻裏土裏土氣的小男孩和小女孩兒時，都一臉嫌棄。可是看着看着，也不知道爲什麼，氣氛變得傷感起來，同學們都在悄悄抹眼淚。上一秒還在眉飛色舞的我們，下一秒就變得傷心欲絕，我想我們肯定是集體中毒了。是啊！六年啊！能不中毒嗎？而且中毒很深！
同學們，讓我們擦乾眼淚繼續前行吧，我們有緣再見！
篇六：銘記那一幕作文
午飯後，教室裏變得忙碌起來。同學們正熱火朝天地佈置教室呢。女同學們負責畫黑板、貼氣球等這種輕鬆的活兒，我們男同學就負責拉桌子、吹氣球、搬水果等重體力活兒。
在同學們的共同努力下，教室終於佈置好了。我們坐在位置上邊吃東西邊看節目，別提有多快樂了！同學們紛紛掏出手機拍照和錄視頻。音樂聲，掌聲，同學們的歡笑聲交織在一起，讓我們的教室變得熱鬧非凡，簡直和王母娘娘的蟠桃盛會有得一比。
同學們表演的節目都很精彩，但是令我印象最深的卻是鄧老師爲我們做的視頻。那個視頻記錄了六年來我們生活和學習的精彩瞬間，不知道爲啥，看着看着我的眼淚就不爭氣地掉了下來。同學們和我一樣，一個個都哭得很傷心。華子木更是哭得梨花帶雨，比女生哭得還傷心，無論旁邊的同學怎麼安慰也不起任何作用，他的眼淚就像決堤的洪水一樣根本止不住。
視頻播放完了，李老師老淚縱橫，走上講臺。她哽咽着說：“同學們，參加完畢業考試，我們真的就要說拜拜了！”李老師的話像一個帶刺的鐵球直擊我的心臟，我的眼淚再一次奪眶而出。
聯歡會結束了，我的心裏變得空落落的。同學問我怎麼了，我也說不上來自己是怎麼了，只好一個人跑到廁所裏偷偷地哭了起來。
哎——我們真的要各奔東西了！
篇七：銘記那一幕作文
六月到了，我們即將畢業了！今年秋天，這間教室又會坐滿同學，但，不再是我們。
昨天，我們還在教室裏認真聽課；今天，這場畢業考試便將我們寫進了歷史。眨眼間，我們就要離開這美麗的校園。六年前，一羣活潑可愛、懵懵懂懂的小男孩兒和小女孩兒在這裏相識。六年後，一羣風華正茂、壯志凌雲的少年將從這裏出發，踏上新的征程。我們將遠離朝夕相處的老師和同學，遠離這個熟悉的班級，遠離可愛的母校。這一別，不知多久才能再見一面！
在二小，我們經歷了人生中的許多第一次。第一次早讀，第一次考試，第一次戴紅領巾……白駒過隙，時間總是在不經意間溜走，一不小心，我們就來到了畢業季。
六年前，媽媽拉着我的小手把我送到了二小。陌生的的同學，陌生的老師，陌生的教室和陌生的校園，但是不到一個月，我們便從“陌生”走向了“熟悉”。在這裏，我們學拼音，學算術，讀課文，練書法……就這樣，我們結束了六年的小學生活。以後，我們再也不能在母校的懷抱中撒嬌和哭泣了。到了新的學校要學會堅強，因爲我們不再幼稚。
同學們，老師們，畢業後，也許我們不再見面，但我是不會忘記你們的。想你們的時候，我就打開QQ羣裏的相冊，讓那一幕幕往事在腦海裏重現。
篇八：銘記那一幕作文
前兩天，我們班舉行了畢業聯歡會。最開始同學們還有說有笑的，可是在聯歡會接近尾聲的時候，同學們卻哭得稀里嘩啦的。到底是怎麼一回事呢？就讓我們一起回到聯歡會上看一看吧。
聯歡會開始了，同學們吃着零食，聊着天，看着精彩紛呈的節目，每一個人都沉浸在畢業的喜悅當中。李老師說過她要看着我們高高興興地畢業，她不喜歡弄得太煽情。她還說我們畢業時，她是絕對不會哭的，因爲她早已“身經百戰”了，所以她希望我們也不要哭。
聯歡會快要結束時，我們收到了一份特殊的禮物——那是鄧老師悄悄爲我們製作的視頻。鄧老師把我們六年的照片都做到了視頻裏。看着這份飽含深情的禮物，我的心裏五味雜陳，有感恩，還有愧疚。是啊，不管我們多麼調皮，老師對我們的愛都從未改變。我們太不懂事了，太讓老師們費心了。
看着視頻，同學們的淚水灑了一地。有的同學低下頭悄悄地擦眼淚；有的同學趴到桌子上不停地抽泣着；還有的同學毫不掩飾地失聲痛哭……就連生活經歷非常豐富的李老師也哭了，她之前不是說自己絕對不會哭嗎？看來，李老師食言了。以前，我怎麼也弄不明白什麼叫做“離情別緒”，什麼叫做“難捨難分”，今天我終於感受到了這種難以形容的“痛”。
不知道我們分別後再次相見會是什麼時候，可能是一兩年後，也可能是十年或者二十年後，也許再也沒有機會相見！老天爺啊！爲什麼要等到所有東西都失去了，我們才能感受到它的珍貴啊？多年以後，再看照片，也許我們還會淚流滿面！
篇九：銘記那一幕作文
“同學們，今天是最後一天了，明天就要考試了。考完，我們就有可能再也見不到面了。所以，我提議咱們再拍幾張合照吧！和你們的老同學——何忠運一起！”上課前，李老師給了我們一個大大的驚喜。
“老師好，同學們好！”教室門口站了一個與門差不多高的大帥哥，那就是與我們分別一年的何忠運。今天，他回來了！他要和我們一起上課，一起畢業！頓時，全班同學沸騰了起來。
在老師的帶領下，我們來到了操場邊的文化石前。同學們排好隊列，高的站後面，矮的站前面，李老師和鄧老師站兩邊。我們邀請了路過的王老師幫我們拍照。同學們昂首挺胸，一臉嚴肅，彷彿是在站軍姿。李老師看了看我們，似乎有點不滿意，她笑了笑說：“你們倒是擺個好看一點兒的姿勢啊！站得那麼直幹什麼？不要緊張，放鬆，放鬆！”聽李老師這麼一說，我們一個個都徹底放鬆下來，擺出了自己心儀的姿勢。伴隨着王老師的那句：“西瓜甜不甜？”我們的集體照就出爐了。
接着，我們去了食堂。同學們紛紛找到自己以前吃飯的位置坐了下來。“咔嚓！”李老師和鄧老師同時爲我們拍下了這張照片。後來，我們還去了公地、多功能室、舞蹈室等地方，因爲那裏也有我們美好的回憶。
二小承載着我們許多美好的回憶，無論什麼時候，我都不會忘記——我的摯友、我的恩師、我的母校！
篇十：銘記那一幕作文
今天，我畢業了，馬上就要離開這美麗的校園了，也許以後都不會回來了。如果非要用一個詞語來總結六年來我在學校生活和學習的感受，我想“忐忑”二字最適合不過了！
一年級。我揹着書包忐忑不安地走進校園，穿過走廊，走進了屬於自己的那間教室。一個胖胖的身體橫在我的眼前，這就是我們的語文老師。在後來的學習中，我學會了寫字，學會了算術，學會了跳繩……其中，齊跳和八字跳都是我的拿手好戲。
二年級。我揹着一大袋零食忐忑不安地走進校園。不知道我帶的零食同學們喜歡嗎？這是我們的第一次紅色之旅，同學們都背了滿滿一書包好吃的。這哪裏是去紅色之旅？這明明就是去開吃零食派對嘛。還沒出發呢，同學們就開始分享零食了。
三年級。按照組長的安排，我帶了兩個蘋果和兩根香蕉，我的心裏很忐忑，不知道蘋果是不是不夠大，夠不夠吃。這是我們第一次到生活體驗吧做小吃——炸蘋果圈和炸香蕉餃子。吃着香噴噴的蘋果圈和香蕉餃子，同學們樂開了花，原來，生活可以如此美好。
四年級。我們十歲了，學校爲我們年級的所有同學舉辦了一場“十歲集體生日會”。我們班全體同學都要登臺朗誦，我個子較矮站在第一排。我心裏很忐忑，怕唸錯詞，怕做錯動作。
五年級。我參加了跳繩比賽，不知道能不能爲班級爭光。李老師說，沒關係，盡力就行。同學們說，只要不失誤，我就是最棒的。比賽開始，老師和同學都在旁邊爲我加油，我的心無比忐忑。
六年級。我的心更忐忑了，就要離開母校，離開朝夕相處的老師和同學了，有可能再也聽不到那熟悉的聲音，看不到那熟悉的笑臉了。
一路走來，我所有的“忐忑”都化作了滿滿的收穫。我將帶着這些的收穫，踏上新的征程。感謝老師們的教誨和同學們的真誠相待，因爲這些都是我此生最寶貴的財富。我的小學生活即將畫上圓滿的句號，此刻，我不再忐忑，因爲我有了你們——我的老師和同學們，你們都是我堅強的後盾。
篇十一：銘記那一幕作文
昨天，我們班又“轉來”了一位“新同學”。他一米七的個子，聲音成熟而穩重，他是我曾經最要好的朋友何忠運。
六年級上冊時，他因爲父母工作的原因，轉到了其它學校。畢業前夕，他竟然又回到了我們班。他要和我們——曾經的同窗們一起度過在二小的最後時光。
這是我們的最後一節語文課。李老師在講臺上賣力地講着考試的注意事項，可是我們卻無心聽課，所有人的心都在一年未見的何忠運身上。同學們總是忍不住偷看何忠運，老師不停地點名提醒同學們專心聽課，可是無論老師提醒多少次，仍然有同學控制不住自己，他們（當然也包括我）趁老師不注意又看向何忠運。
下課了，整個教室都沸騰了。幾個男同學直接把凳子端過去，坐在了何忠運旁邊。很快，班上的其他同學們也都圍了過來。同學們傻傻地看着何忠運，都想和他說點什麼，但是又不知道說什麼纔好，一時間，氣氛變得有點兒尷尬。這時，李迎奧和何忠運玩起了掰手腕兒。接着，向順蕾、黃浩然、何梓鑫也和他玩了一把掰手腕兒。不知是誰說了一句，乾脆去打籃球吧，於是，我們就來到了操場。去操場的路上，我們碰到了鄧老師。鄧老師看了看向順蕾又看了看何忠運，打趣地說：“咦？向順蕾，你怎麼變矮了呢？”鄧老師的話引得大家哈哈大笑。
下午第二節課是鄧老師的課，也是我們的最後一節數學課。鄧老師專門找了一些易錯題給我們複習。下課後，鄧老師打開了一個包裹，裏面全是雪糕，原來老師要請我們吃雪糕。同學們吃着雪糕心裏有一種說不出的高興。一會兒，何忠運也給大家發起了零食，原來他也給大家準備了禮物。
最後一節課，是我們的拍照時間。同學們紛紛邀請何忠運拍合照，李老師和鄧老師則當起了我們的攝影師。操場、舞蹈室、多功能廳甚至食堂都成了同學們爭相拍照的地方。
天下沒有不散的宴席，放學時間到了，同學們都得回家了，何忠運也走了。
我們真的畢業了！
篇十二：銘記那一幕作文
昨天下午，我們在校園裏盡情地拍照，與母校作最後的告別。
學校的文化石是我們拍照的首選。文化石的一面寫着“好好學習，天天向上”八個大字，另一面刻着《雙福二小賦》。我們在《雙福二小賦》這邊排好隊形，第一排的同學個子較矮，他們席地而坐；第二排的同學坐在凳子上；第三排和第四排的同學則站着；李老師和鄧老師一左一右分別站在整個隊伍的兩邊。我們擺好造型，拍照的老師大聲喊着：“一、二、三！”我們的笑容便定格在了老師的手機裏。
與我們一起拍照的還有一位“特殊”的同學——何忠運，他讀完五年級就轉學了。昨天，他特意回來和我們一起拍照留念。何忠運能回來，大家都十分高興。拍完集體照後，同學們紛紛邀請他一起拍合照。在老師的帶領下，我們圍着操場走了一圈。風雨亭、種植園、荷花池、升旗臺、名人雕像都成了同學們拍照留念的好地方。
最後，我們去了食堂。同學們坐在位置上擺出狼吞虎嚥乾飯的姿勢，老師按下快門的那一刻，同學們不約而同地笑了起來。
我知道，同學們都捨不得離開彼此，捨不得離開母校，畢竟六年啊！
篇十三：銘記那一幕作文
銘記，那一幕
操場上，一羣學生蹦蹦跳跳地跟在兩位老師的後面，他們要再拍一次畢業照。對！你沒有聽錯，他們要再拍一次畢業照！
昨天下午，我們正在上課，突然，一聲“老師好！”打破了課堂的安靜，一個熟悉的身影站在教室門口。呀！那不是“大何”嗎？頓時，全班同學沸騰起來。原來，“大何”同學捨不得我們，所以他回來和我們一起共度最後的時光。老師給“大何”安排了一個臨時位置，那節課我聽得格外認真。
下課了，班主任——李老師做了一個不可思議的決定——重新拍一次畢業照。同學們激動得不已，便跟着老師來到了操場。
我們先到學校文化石前拍了一張“全家福”，然後老師就宣佈同學們可以自由拍照了。有一張照片的背景很特別，那是我們曾經的公地——學校的垃圾堆。這個垃圾堆我們一掃就是三年！垃圾車的旁邊，我們十幾個人站成一隊，各自擺好自己的姿勢，就等着李老師給我們拍照。這時，李老師把手機遞給了鄧老師，然後調皮地擠進了我們的隊伍。只見她一隻手叉腰，另一隻手擺出了一個代表勝利的“V”字。鄧老師拍完後，李老師像個小孩兒似的急忙跑過去看照片拍得怎麼樣。我們也趕緊圍了過去，那個笑得最燦爛的不就是李老師嗎？此時，她看起來是那麼的“可愛”，和平常比簡直是判若兩人啊！李老師看到照片裏自己的樣子後不禁哈哈大笑起來。
在我的印象裏，李老師一直是“女巫”一樣的存在，沒想到她也有這麼友好的一面。也許，之前的“兇”和“惡”都是裝的吧，你們覺得呢？
篇十四：銘記那一幕作文
今天是個特殊的日子，因爲我們的小學生涯將在今天畫上一個圓滿的句號。
過去的日子裏，我們共同經歷了很多的第一次。第一次畫手抄報，第一次戴紅領巾，第一次種菜，第一次紅色之旅……現在，我們面對的卻是最後一次考試，最後一次說再見！
小時候總盼望着長大，可真正長大了又想回到小時候。在這六年裏，我和同學們共同經歷過許多轟轟烈烈的大事，當然更多的則是芝麻綠豆的小事。我們經常互幫互助，我們總是團結一心。這六年的學習和生活多讓人懷念啊！時間的車輪滾滾向前，不想畢業的我們已經到站，我們必須下車，等待通往下一站的列車。
曾經，我們在這列車上有多少美好的故事啊！一年級時，我們剛剛上車，一切都是新的，新的同學，新的老師，連課桌也是新的，多麼漂亮的學校啊！二年級，我們班來了一位新的數學老師——鄧老師，還有一些新同學，我們班變得更熱鬧了。列車馬不停蹄地繼續前行，我們來到了三年級，我們終於有班長了，她叫易九思。這一年，我們還認識了一位新同學——任同學。這一年，我們變得越來越懂事。四年級，我和班上的一位同學成了真正的知音，我感受到了學習的樂趣，夢想的種子開始慢慢發芽！列車風馳電掣，速度更快了。很快，我們就上五年級了，可是一場突如其來的疫情把我們無情地分開了。我們停課不停學，同學們在網上學得一樣帶勁兒。時間一晃，行駛了六年的列車到站了，我們整理好各自的心情依依不捨地下車了，大家一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑的日子結束了。
車還是那列車，但是車上的乘客將不再是我們。再見了，我的家人們！
篇十五：銘記那一幕作文
時間過得真快呀，六年的時間眨眼就沒有了。昨天我們還是一年級呢，今天我們就畢業了。大腦啓動搜索模式——我的思緒定格在了畢業聯歡會上。
哇！好漂亮的教室啊！五彩的氣球貼滿了教室的四周，日光燈和吊扇上掛滿了光彩奪目的閃光條。有的同學在分發零食，有的同學在打掃衛生，還有的同學在教室的一角排練節目。
聯歡會開始了，第一個節目是黃同學的小品。她扮演老師，其他同學扮演學生。他們演得那叫一個像，簡直把我們上語文課的情景演得一模一樣。
第二個節目是《囍》，這是我和幾位同學的集體舞，我們一出場就贏得了同學們的掌聲。最開始，大家的狀態都挺好的，沒有什麼大問題。不過，沒跳多久，左同學的動作明顯比我們慢了半拍。可能是她比較緊張吧，到後面，她居然做錯了好幾個動作！這讓我很苦惱，也不知道臺下的同學看出來沒有。還好，我們跳完之後，教室裏響起了熱烈的掌聲。看來，沒人發現我們的錯誤。
節目一個接一個，很快，所有的節目都演完了。這時，鄧老師給我們放了一個視頻，視頻裏全是我們美好的回憶。有些事情時隔太久了，如果不仔細回憶，還真的想不起來了。不知怎的，我旁邊的李同學突然哭了起來。我正想着怎麼安慰她，可一轉頭，我卻發現好多同學都在哭，連班上那個最淘氣的男同學也哭得稀里嘩啦的。還沒來得及安慰李同學，我的眼淚也奪眶而出了。整個教室除了哭聲還是哭聲。
六年的時光就這麼匆匆而過，再見了——我的同學和老師們！