我本來可以放棄作文（推薦10篇）
篇一：我本來可以放棄作文
本來可以放棄，可我卻咬牙堅持了下來。事後，有人問我爲什麼要堅持？而我卻說：“我不僅沒吃虧，還學會了很多東西。”
事情是這樣的，那次，是去年的事情了……“我、我、我”同學們很多人都舉起了手。而我和班級裏少部分同學一樣，沒有舉手。原來，學校讓每個班級表演一個節目，我們班很多人都舉手參加，在老師的鼓勵和同學們氣氛的帶領下，我咬了咬牙，心想大不了中途退賽。我也舉起手了彷彿有千金重的手。
開始排練了，放學後六點開始了馬不停蹄的排練。這個手勢要這樣，不對，不能把右手太靠前。一個個錯誤被指正了出來。我汗如雨下，一滴滴汗水從頭上滴了下來，我偷偷瞄了一眼手上的電子錶，已經過去快兩點小時了，我快不行了，我只能咬咬牙。我一個人有錯誤老師給他指出的時候，我彎了彎雙腿，發現腿已經麻了，自己竟然沒覺得累……
在回家的路上，我努力捶打着自己的腿，在腦子裏想着一些話來放棄，我叫了一聲媽媽，當媽媽問我什麼事時，我卻說不出來了，我趕緊說：“沒事，沒事。”我說不出那樣的話了。我不想放棄了，不想拖班級的後腿。
到了要上場表演的時候了，我又開始緊張了，有一種想放棄的衝動，但我在心裏，對自己說，最終之戰了，最後一場，加油，不要放棄！
只要我不想放棄，努力堅持就能完成。
篇二：我本來可以放棄作文
對於“放棄”這個詞來說，一百個人理解它，就有一百種不同的意思。對我來說，放棄是懦弱的表現，是熄滅了自己未來的那盞燈，是把自己交給了生活揀擇的愚蠢做法。
我最懼怕的不是貧窮和挫折，而是那流水一樣的時間一去不復返。
小時候，常常圍着爸爸，說着自己長大想當老師，當醫生，當老闆……可等到現在才發現，物是人非，當初那幼稚的話語蕩然無存。
通向未知的路，有寬闊的大道和彎彎曲曲的小道，我選擇了後者。即使這條道路上沒有大道的熙熙攘攘，但它多了幾分寧靜；即使這條路不像大道那樣前程似錦，但它多了幾分挑戰；即使這條路不像大道那樣摔倒了有人關心，但它讓你多了幾分毅力與勇敢。
這條路，機遇與危險並存。生命在這條路上是那麼的脆弱和偶然，去留只是一瞬間。尋尋覓覓，與黑夜同伴，與黎明共舞。風吹雨打，前路坎坷，得到的沒有失去的多。我曾想過放棄，可又有不捨，因爲我堅信，我所追求的光明就在前面，它正等着我，等着我歷經千辛萬苦尋得它。
半途而廢，說着容易，但對我來說，無疑是那麼的困難。一旦放棄，就得從頭再來，其他人在自己的路上，越走越遠，我也不想落後。
沒有經歷挫折的人生，不是完美的人生。那成長在溫室中的花朵，永遠比不上歷經風雨的花朵。當生活給你重重一拳時，那溫室中的花朵，恐怕蕩然無存了吧？
走沒有人的路，過經歷歲月的橋，渡波濤洶涌的河，追一個可能實現的夢。我曾想過放棄，但咬咬牙，眉頭一緊，依然走下去。我相信，現在的磨難，會成就未來光輝的自己。
篇三：我本來可以放棄作文
天邊泛起明亮的曦光，霎時暈染開來，在白畫布上抹開一片金黃。獨坐在古箏前，擡手，又放下。
夏日，烈日如不知滿足的野獸，貪婪地吞噬着整座城市，蟬在樹上拖長了調附和着。窗外的枝椏依舊在瘋長着，但卻總也擋不住這如利劍，刺得眼睛生疼的烈陽。我癡癡地望着曲譜，密密麻麻的字符編織成一張巨網，牢牢地將我纏住。而我心中的思緒更是如亂麻一般，剪不斷理還亂。
“再試一次吧。”我仍舊嘗試着說服自己。端正姿勢，擡手，落下。大撮，搖指……琴聲復又戛然而止，又是這裏卡殼，我再次被拋入失望的深淵。老師不知何時站在我身後，目睹完這一切，望着我對我欲言又止，不僅發出一聲感慨：“只剩兩週就要考級了。”我的心不由得“咯噔”一下，焦慮、失望與不安如洶涌的潮水涌上心頭。
心酸、委屈讓我無法再冷靜，遂起身走出琴室，想換換心情，可卻是“舉杯銷愁愁更愁。”一種聲音在我心底的吶喊聲逐漸放大，“不如就此放棄吧，不是這裏卡殼就是那裏出錯，對着曲譜都能彈得如此卡頓，更遑論考級時的脫譜？反正也不是學古箏的料。”內心如此宣泄一番，壓在心裏的包袱忽地被卸下，不知爲何本應會輕鬆不少，可卻依舊是沉甸甸的，“學了這麼久就差臨門一腳了，我真的甘心嗎？我真的願意放棄嗎？”我又開始不斷地拷問着自己。
揣着滿懷心事，我忐忑地走回琴室。侯坐在門口的老師倏然起身，拍了拍我的肩，“聽過半途而廢的故事嗎？練琴也像織布，可能你離織好只差那幾針，你把它撕碎了，之前的一切也都白費了，離目標也就更遠了。爲什麼不再堅持一下呢？”我怔了怔，也許目標真就在眼前了，若我現在放棄，前功盡棄也就罷了，曾幾何時的那個目標豈不是更無法企及了。
當我再次坐回古箏前，心境與之前已然判若兩人，堅定此時填滿了我。擡手、大撮、搖指、小撮……也有停頓，也有坎坷，可我不再畏懼。早晨，我與日出作伴；傍晚，我與星光共享琴音。
考級時，我自信地走上臺，這是堅持給我的底氣。
天已大亮，驕陽懸於藍天，我雙手不停，耳聽琴音錚錚，心中慶幸着，我本可以放棄，可堅持方造就現在的我。堅持，方不悔。
篇四：我本來可以放棄作文
掬一捧清泉，灑一米陽光。撫一縷清風，撿一束月光。
你是否想傾訴卻找不到對象？你是否有過藍色的憂鬱卻被笑作“少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁“？你是否有過一縷粉色的熱情卻不得不讓它隨風而逝？你是否也曾“點然過一個個希望的燈籠，卻又被大風吹滅”？
但是，在那一刻，時光清寧，光陰流轉，所有的悲傷都將放下。
考級，去偏偏碰上了我最不擅長的行書，已經很久不動筆墨的我閃過一絲念頭，放棄。放棄多好啊，不用憂愁，不用擔心。可是，你忘了嗎？你最初的的初衷呢？光怪陸離的塵地，唯有堅持，得以美麗。
我還是去嘗試，因爲我不想留下遺憾，變成隨手一握間的虛無。
打開書房的門，拉開櫃子，將毛筆等工具拿出，試圖喚醒對你的記憶。將宣紙鋪於桌面，字帖置於案首。
輕輕提起墨水瓶，將墨汁注入素白的瓷碟，玄墨的墨跡如清泉沿曠野而去，懸泉順陡崖而下。墨香攀着燈光，輕煙一般散入空中，旋轉，旋轉……
在此，時光彷彿斷層了，只留一室墨香，久久徜徉，聞着味兒，似又回到了小時候練字的日子，心裏漾着一波一波的感動。
陽光自窗格滲透，柔柔地灑向紙面，輕柔如花影。一橫，一豎，天地之間充盈着某種莫之能御的氣息，揮之不去。
未乾的墨跡閃閃爍爍，似太陽長衫上抖落的細碎金光，一旁似有佳人翩翩起舞，如那宣紙上的柔美線條，她薄汗輕衣透，散發迷人脂粉香。
停筆，落款，蓋章。我覺得這種儀式好像恰如其分地停住了。玄黑的墨跡如潺潺清泉流淌入我如水的心境，涓涓溪流，在河之舟。
擡起頭，天空彷彿是一幅上了年頭的素描，陽光的雲在不經意間暈開淡淡鉛色，天邊隱匿的那份金光，似是我心間的那份堅持，雄光漫道，堅持綻放。
那個平常的黃昏，因了我的堅持，在我的眼中竟美的無與倫比。
篇五：我本來可以放棄作文
我和媽媽一樣有點恐高。每次在乘坐酒店的“玻璃電梯”時，我會嚇得全身發抖。
春節期間，我們一家和妹妹一家一同約好去橫店遊玩。一進夢幻谷，最醒目的是摩天輪，摩天輪在那慢慢地轉着。小妹妹十分興奮地跑過去，迫不及待地叫我們上去坐一坐。這時我猶豫了，到底去還是不去呢，不上去的話，小妹也會受我的影響不敢上去了。我做出了決定——還是上去吧。
我們上了摩天輪，摩天輪漸漸升高，我的身體開始慢慢地顫抖起來，爲了不影響小妹妹，我咬咬牙堅持，假裝鎮定。
當摩天輪升到五層樓那麼高時，我抖得更歷害了。妹妹發現我在顫抖，她不住地問我：“姐姐，你怎麼了？”我勉強擠出一絲微笑，說：“沒怎麼了，只是我第一次看到那麼美的風景，非常興奮。”妹妹不再追問我，我心中也不再擔心自己在別人面前難堪了。
當摩天輪升到最頂上時（大約有15層樓那麼高），我已經害怕得受不了了。雙手遮住眼睛，躲在媽媽的後面。這時，我有些許後悔，早知道就在摩天輪下等他們，這回又下不去，唉，還是再堅持一會兒吧。瞧瞧妹妹興奮地將眼睛睜地很大，臉貼在摩天輪的玻璃上看風景。終於熬到摩天輪緩緩降了下來，我身體漸漸地不再顫抖，懸着的心也慢慢地放下了。
下了摩天輪，我心裏暗暗高興：雖然很害怕，但我還是堅持了下來，我終於戰勝了恐高。
我本來可以放棄，不選擇坐摩天輪，但我還是坐了摩天輪，不僅欣賞到了別樣的風景，還戰勝了自己，戰勝了恐高。
篇六：我本來可以放棄作文
風在窗外如野獸般發出陣陣的怒吼，雨如一粒粒黃豆擊打着窗戶。夏天的雨就是如此猛烈，樹葉子被雨水洗得發亮。屋內令人感到十分的憋悶。我懶洋洋地靠在椅子上，看着桌上一本本的作業發呆，彷彿失去了魂魄。
我是一個特別文靜的學生。我總是積極的完成老師佈置的作業。上課時同學們都昏昏欲睡，而我還在學習的前線奮鬥。可是，在考卷發下來的時候，我發現我的付出和回報是不成正比。老師上課講的內容，我漸漸地也聽不明白了。我開始選擇逃避，想要放棄。後來我索性開始不聽課了。
慚慚我長大了，知道了學習的重要性，可我想再努力也還是晚了，曾經荒廢的時光拖了我的後腿，就是再努力，也好不到哪去。此時我正在爲我的未來擔憂。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來的事將來再考慮，再怎麼堅持也沒意義。”
屋裏太悶了，我走出屋子來到陽臺。忽然我的餘光瞥到了花盆裏的一個石頭，它在動！雖然微弱，但我清楚的看到一株小草，它擺脫了約束，用它那柔嫩的葉子舉起了那塊石頭。
我深深地受到震撼，這株小草爲了自己能生存下去，纔有了移開石頭的魄力。它努力地活了下去，我的心微微一震。我也不是應該如此嘛？學習，不也是爲了使自己生存下去嗎？難道我可以因爲學習困難就放棄學習嗎？
我回到屋裏繼續寫着我的作業。雨停了，小草繼續舒展着它的身軀，向着陽光野蠻地生長着。雨後的景色是那樣的美麗。小草在狂風暴雨前，不但沒有放棄，而是活出了它的姿態。我本想放棄，但它們給予了我向前的勇氣和力量。從今往後，不管遇到什麼困難，我一定會堅持到底，永不放棄！
篇七：我本來可以放棄作文
同樣的學校，同樣的天氣，類似的課程，類似的作業。可就是這麼一天我顯得與衆不同，那是我人生中的第一個舞臺——校園十佳歌手比賽。
當日，坐在第一排的選手們無意欣賞表演者們的精彩獻唱，都忙着低頭掃視那褶皺的歌詞。我也不例外，緊捏着的A4紙在空中微微顫抖，正對着我的空調風嘲諷般地在我的身上游走，手心拔涼，腦袋也吹得生疼…“下面有請初一四班孫貝寧同學…”。我彷彿覺得只有我的名字在這偌大的階梯教室裏無限的迴響着。站上舞臺的一瞬間，身體好似承受了十倍的重力，邁向舞臺中央，我將話筒從支架上笨拙地抽出，如被告白的少女般將持話筒的右手緊貼胸口，目光遊離，低着頭作出瞭如下那白癡般的自我介紹：“我…我是…我叫孫貝寧，來自初四一班…額…初一四班…”。
不料我久久期盼的伴奏聲，卻如同喪曲般響徹階梯教室——伴奏放錯了。
事後才明白，是我將吉他降調後翻唱的伴奏發給了音樂老師！音調不對，節奏快了許多。世界的聲音變得很小，心跳聲卻如震雷般轟響，我左手搓揉着褲子口袋，微微擡頭看向幾位評分老師，老師們都雙手交叉，聽覺疲勞致使他們都用黯淡的目光看向我，更甚者，一位鬍子拉碴的老師竟如同一灘液體將整個上半身趴在桌面上。餘光瞥見些許同學細聲交談着。就這樣下臺吧，除了咱班的也沒人認識我，再跟老師解釋一下就完事兒了！
正當我轉頭看向臺階時…“貝寧，你是最胖（棒）的！”。回頭我又看到死黨雙手如喇叭般套在嘴上爲我鼓勁。停留片刻，我聳了聳肩，“算了，管他的呢。”長舒口氣，腦中根據音調的變化跟做調整。乾冷的喉嚨中發出的是乾淨無雜而爽朗有力的歌聲，心無雜念，將身心委託於這從未出現在我腦海中的節奏中。燈光在舞臺上疾走，場下因光芒在我身邊的剎那聚集而變得一片漆黑，卻好似能看到音符在空中游走。舞臺，已被我所支配……
吉他尾音還未落，場上便響起了一陣雷鳴轟響，評分老師們也都面露欣喜與激動，而那位趴着的老師也晃着腦袋。回味般地哼着小調。再一次，死黨坐在座椅的靠背頂端，抵在臉頰的兩隻手豎着大拇指，連帶整顆頭一起做着埃及舞蹈，令我發笑。
本來我可以離開這舞臺，再讓時光來沖洗這鮮有人知的尷尬，但我卻因爲死黨那毫不走心的一聲鼓勵而去選擇面對，面對自己，面對舞臺。
篇八：我本來可以放棄作文
“這朗誦怎麼就這麼難呢？偏偏就讀不出感情來。”望着我手上的一疊朗誦稿，我不由得抱怨開來，隨即把稿子一扔，下樓去散散步。
我走在寂靜的大街上，忽然在街頭望見了那棵古槐。古槐很老，彎曲着的軀幹十分粗壯，兩三個成年人也爲不過來的那種。斑駁的樹皮歷經風霜雨雪，仍緊縛在樹幹上，樹枝如臂膀一樣舒展開來，與樹冠相互交合遮蔽了一小片天空。
雨水持續了幾周剛剛結束，滿樹初綻的槐花被雨水打溼，一簇簇吊在樹枝上，沉甸甸的花瓣飄忽地從樹上落下，像毛茸茸的白絲羊毛毯，隱隱散發出徐徐清香，盛開着自己的第二個花季。
我仰起脖子，那“高聳入雲”的枝幹上掛着零星的葉子，小的可憐。它的葉子比不上柳樹婀娜多姿，也比不上樟樹蒼翠欲滴，可就是那小小的葉片，點綴出了整個夏日的青翠。
我用雙手撫摸着他的樹皮，是那樣的粗糙。看着這經歷滄桑的老槐，心裏莫名感動。微風中，槐樹的葉子輕輕晃動，彷彿在向路人講述着數十年的歷史經過。狂風暴雨或許可以打掉它的花，打斷它的枝，可未曾撼動它的身軀。它屹立在這自己熱愛的土地，沒有什麼能奪取槐樹的生命。滄海桑田、海枯石爛、斗轉星移，這棵槐樹依舊堅守着它開花的信念。一直堅守着開花的希望，堅守着它內心的美麗。
一陣微風習過，幾片花簌簌落下，但仍有更多花停在樹枝上，散發出清香……
物猶如此，人何以堪？一段朗誦詞就可以阻擋我的信念，和對希望的遵守嗎？堅守信念，堅守美麗，我加快步伐，往回家的路奔去。
我重新拾起朗誦稿，調整心態，深吸一口氣，深情地，朗誦起來……
篇九：我本來可以放棄作文
“韌帶拉傷了，最好少運動，平時不要轉動這隻腳……”醫生一臉嚴肅地對媽媽說。
“你看你腳傷得這麼重，以後就別上舞蹈課了。練舞蹈那麼辛苦，萬一又弄到腳了可怎麼辦？”媽媽勸我。“呃……我考慮一下”我無精打采地回到房間。
“到底放不放棄舞蹈呢？”我獨自一個人坐在牀上，擡頭望着天花板，糾結極了。
放棄、不放棄、放棄……我拿着紙片，一半一半地撕着，撕到最後一片——放棄？我又一下子把它掰成兩半——不放棄？啊！到底怎麼辦啊？現在放棄算是合情合理的，因爲學跳舞那麼累，還會傷到腳，再練下去可能無功而返。但話說回來，我又不甘心放棄，因爲也許我再堅持一下就會成功。放棄、不放棄，兩個念頭在我心裏打架，我也不知聽誰的好。我把被子踢到一邊躺在牀上，就這樣，我睡着了。
要做這個決定太難了，我想再考慮幾天。第二天一早，我與往常一樣早早起來換好舞蹈服，背好包，上舞蹈課去了。
來到更衣室，我換好舞蹈鞋，便和同學們打打鬧鬧進了舞蹈教室。老師總算進來了，上課方式依舊不變。但第一個環節——熱身，我就開始忍不住了，腳上隱隱一陣痠痛襲來。跳舞的時候就更不行了，豆大的汗珠從我額頭上掉下來；渾身的皮肉都繃得緊緊的；腳上傷口那塊兒已經紫了。
咬着牙堅持了一個半小時，伴着鑽心的疼痛，我總算熬到了下課。
“到底怎麼辦啊……”這次是我唯一的一次下課沒和同學一起回家，我獨自走在太陽底下，一個人慢慢地走着，安靜地思考着自己的過去和未來。迎面走來了一個穿着連衣裙的小女孩，看個頭就知道她還沒有上學，是幼兒園的小朋友，她驕傲地對她媽媽說：“媽媽，我告訴你！今天舞蹈老師又表揚我了……”
我的眼睛一下子溼潤了，她不就是從前的我嗎？我從小被舞蹈的優美所迷住，從4歲開始學舞蹈，跳得也不錯，到現在已經快8年了，豈能因爲一些小小的傷痛就放棄自己多年來追逐的夢想呢。
那一瞬間，我決定了。我立馬騎上單車，跑去藥店買了外用的消腫藥。
回到家，我激動地擦好藥，覺得不痛了，在地上跳了幾下，非常輕盈，好像回到了8年前剛剛學跳舞的時候。
我慶幸我做一個正確的決定，我本可以放棄的，但我沒有。
篇十：我本來可以放棄作文
本來我可以放棄，但我選擇堅持的驕傲；本來我可以輕鬆，但我選擇堅強的勇氣。
——題記
又是“何處秋風至，蕭蕭送雁羣”的季節，秋高，氣爽，雲淡，風輕。剛剛脫離了枝丫的樹葉，留戀的在空中輕盈的飛舞，遠處隱隱約約青黛色的綿山，顯得格外峻拔，秋日柔柔的溫暖着我，讓我想起了去年的那個秋天。
猶記去年此時，我備好行裝，收拾好行囊，帶動着莫名的嚮往，即將啓程，參加軍訓。臨出發時才發現，假期提前準備好的運動鞋已經擠腳了，但是時間緊迫，來不及再買，只好委屈着雙腳出發了。第一天還好，自第二天訓練起，雙腳的大拇趾就開始發麻、痠痛，尤其踢正步和跑步的時候，腳趾頭一跳一跳的疼。場地上，淋漓的汗水打溼了我的衣背，模糊了我的雙眼，即使一個簡單的動作變換，我也疼的緊咬鋼牙……這時候，本來我可以放棄，我可以退縮，但是我沒有，我選擇了堅持，選擇了堅強！每天訓練時，在我心底默默迴旋着“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，因爲我們還有夢……”的旋律，我堅守着信念，絕不當逃兵，絕不能因爲自己影響集體！因爲“古之立大事者，不惟有超世之才，以必有堅韌不拔之志。”就這樣，我堅持完成了軍訓任務，彙報時軍姿英發，一步不落，步步生風。
當我行走在返校的路上，腳趾已經鑽心的疼，脊背上不停的冒冷汗，但是爲了彰顯學校的風貌，我咬牙堅持，昂首闊步，面色從容，心裏哼唱着“苦不苦，想想紅軍兩萬五，累不累，想想英雄董存瑞……”的歌謠，步履堅定，返回校園。出了校門，我沒有再掩飾，一瘸一拐，挪回家裏。進門脫掉鞋襪，媽媽愣住了，我的兩個大腳趾已經腫成了紫色，腳趾甲變成了黑褐色，身爲醫生的媽媽冷靜而迅速的處理着，眼裏泛着淚光，但始終沒有落下來……之後輕輕的摟着我的肩，說：“好孩子，你成長了，我爲你感到驕傲！腳腫，可以慢慢消，趾甲掉了，可以重新長，但是，意志喪失了，卻難以再培養，成功的大門只向意志堅強的人敞開！”
後來，兩個腳指甲沒有保住，都脫落了，這時候，本來我可以，告知班主任請假告別上操、體育課，但是我沒有，我以此磨練着自己，堅守着信念，因爲砂石刺痛河蚌，纔有閃亮的明珠！倘若我在困難面前，選擇了放棄，選擇了退縮，那看到的就僅僅是生命旅途上的小花小草，永遠都不會知道，路程的終點是參天大樹，有最美的風景！
讓我們背起生活的行囊，接受命運的挑戰，在本來可以放棄、退縮的時候，選擇堅持不懈，自強不息！