快樂的六一兒童節作文600字

【熱門】快樂的六一兒童節作文600字7篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的快樂的六一兒童節作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的六一兒童節作文600字 篇1

“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂; “六一”是孩子們表演自我的舞臺;“六一” 是孩子們自由呼吸的一天……六一是一個快樂的節日，六一是一個開心的日子，讓我帶你們來看看這快樂的六一吧。

孩子們夢寐以求的“六一”兒童節到了 !學校組織我們參加“遊園”活動(玩遊戲) ，項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠 ……我們班的活動是搶椅子。遊戲規則是：在 教室中間放五把椅子，然後由老師放音樂，六 個人繞着五把椅子走，當音樂一停下來，六個 人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰， 每玩一局就減掉一把椅子。

比賽開始了!我懷着一顆激動的心情參 加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的 盯着椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地 繞着五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒 搶到椅子，也沒關係，大家一起快樂快樂嘛! 心裏雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯着這 五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同 學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅 ，聚精會神地盯着五把椅子，不愧有包青天的 風度，有的緊皺眉頭，彷彿在思考着什麼，額 頭上呈現出一個“川”字;有的卻眼珠一轉， 隨後東張西望，好像在心裏打着如意算盤，兩 個字“狡猾”;還有的……有許多圍觀的同學 不禁爲我們鼓勁，瞧!他們激動得直跺腳，那 一聲聲：“加油!加油……”的喝彩聲一直縈 繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時候， 音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態 。當我面臨最後一關時，我的對手竟然是一位 男同學。我們隨着音樂繞着這把椅子團團轉， 我們彼此都全神貫注地盯着這把椅子，生怕它 會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花 ，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這 個時候讓音樂停了下來，我們朝着椅子一擁而 上，彷彿如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔 了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹 後仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太 小了!”我也忍不住笑了……

“六一”使我們在歡樂中度過了一天; “六一”使我們一個個都成了陽光女孩;“六 一”使我們改變了平日的文靜;“六一”……

這真是一個快樂的六一啊，給帶來了很多快樂，留下了很多回憶。

快樂的六一兒童節作文600字 篇2

“六一”節到了，我們學校舉行了遊園活動：有吹蠟燭.有畫鼻子.有盲人敲鼓...真是各式各樣！這裏面讓我最喜歡玩的是：吹蠟燭.摸彈珠.搶椅子。

吹蠟燭的遊戲規則是;每人只能吹三次，如果吹滅了就能那一顆糖；如果沒吹滅就會被淘汰。當我看完遊戲規則的時候，心裏想：就一支蠟燭，我一口氣就能吹滅，這真是“張飛吃豆芽菜—小菜一碟”。輪到我了，我深深地吸了一口氣一吹，火沒了。橫檔我高興的時候，火不知又從哪兒串了出來，這弄得我百思不得其解。我有用力一吹，火還是沒滅。這下我可急了，我有用力一吹，把吃奶的勁都給使出來了，可是火還是沒滅，我被淘汰了。接着，我又來到了摸彈珠的地方。

摸彈珠的遊戲規則是：每人只能摸五顆彈珠，多模不算。在五顆彈珠裏面必須要有三顆白色的彈珠。我們排着長長的隊伍，慢慢地，慢慢地...快輪到我了，我的心怦怦地跳個不停。輪到我摸了，我竟然摸了三顆白色的彈珠，這真是天助我也啊！我高興地都快跳了起來，我拿了一顆糖，滿懷喜悅地走出教室。我又來到了搶椅子的地方。

搶椅子的遊戲規則是：六人圍成一個圈開始轉，只有五個椅子。老師一吹哨子，就立刻開始搶，其中有一位將被淘汰，每淘汰一位後，就把其中一把椅子拿掉，最後三位將是獲勝者。輪到我了，我和我們班的幾位同學一起。我們手拉着手慢慢地轉了起來，在轉地過程中，我心裏非常地緊張，生怕待會兒搶不到椅子。只聽一聲哨響，我們立刻搶了起來。這時，兩位同學做到了一個位子上，還有一位同學力氣大，用力一擠，就把還有一位同學擠到了地上，我們見了鬨堂大笑。後來幾局，我依然搶到了椅子，最後我贏了。我又拿了一顆糖，此時，我已經高興地不知怎麼形容了。

遊園活動就在同學們的歡聲笑語中結束了。

快樂的六一兒童節作文600字 篇3

今天是六一兒童節，我希望能快樂的度過這個節日。

今天早上 不錯哦 你也可以投稿 ，我六點就起了牀，不是因爲要看演出才起得那麼早，而是我參加了這次六一兒童節節目的演出。我很快刷了牙，洗了臉，就急衝衝地去上學。

我來到教室，看到了金培根，他化妝了，我忍不住笑了起來：“老師說你妝化得太淡了，要幫你加濃點。”不一會兒，老師就來了，幫他加了妝，並給我也化妝了，有的同學看到我，說我像大熊貓，並哈哈大笑起來。

八點鐘節目開始了，先是從一年級開始表演，依次類推到五年級。上面節目內容豐富多彩，有唱歌，有朗誦，有小品，有舞蹈，有相聲。下面人聲鼎沸，熱鬧極了。我們表演節目的人在後臺等着，忽然聽到叫三(二)班的同學表演朗誦《聽》及《饒口令》，我們排好隊，就走到舞臺上，我心裏頓時緊張起來，看到下面那麼多人看着我們，音樂聲起，我們伴着音樂朗誦起來，我心裏漸漸平靜起來，認真表演了。忽然旁邊的同學把話筒傳給我，我一下緊張起來，這裏不應該把話筒傳給我呀，而應該把話筒放在地上。我接過來馬上把話筒放地上了，可是一下子沒有跟上音樂，我很好調整好了節奏跟上音樂，一起表演，終於表演完了，我才發現我身上衣服都汗溼了。然後我們就坐到臺下看臺上其它同學表演了，每表演完一個節目，我們都給他們以熱烈的掌聲。特別是五(二)班的舞蹈和我們班的波浪舞，掌聲特別強烈，好看極了。

時間過得真快，一下子，主持人就宣佈節目到此結束，祝我們節日快樂。然後我們就陸續把板凳搬回教室，就回家了。

吃過午飯，媽媽對我說，有一個特別的禮物送給我，不過要到爸爸公司去取。我帶着好奇心，媽媽騎電動車帶我到爸爸公司。我走近爸爸身邊，爸爸拿出吉他對我說：“節日快樂”我拿着吉他，高興地對爸爸媽媽說：“謝謝爸爸媽媽”，然後拿着吉他愛不釋手，仔細觀察起來，吉他是白色的，上面有六根弦，我用手指隨便彈了彈，叮叮咚咚響起來，聲音真好聽啊。我真是太喜歡吉他了，這可是我好幾年的願望啊，今天終於實現了，我太高興了!

今天這個兒童節我過得真是太開心了!

快樂的六一兒童節作文600字 篇4

在“六一”兒童節的時候，大家都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……

在屬於自己的節日裏，媽媽陪着我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋裏。

看着他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎麼了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像大家一樣有自己的`玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求着大家去抱他，乞求大家能讓他感受溫暖的愛。多麼強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因爲自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落裏……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底裏感動得哭了。

他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，爲何失去了那麼多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起牀，爲他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來爲他們買。多麼偉大的愛啊，那不僅僅是出於職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！

可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎麼樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就爲自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有着美麗心靈的地球人嗎？大家，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的夥伴。讓大家每天省下5腳錢來爲他們買一份應有的快樂，讓大家用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。

快樂的六一兒童節作文600字 篇5

我們的六一節很快就到了，我們各個年級的節目也都排練好了。我們的服裝都有很漂亮，再加上我們六一做的動作上臺表演一定非常精彩。

今天，我們的六一兒童節就到了。我們早上化好妝，帶上小板凳來到學校，還有一些不會化妝的同學就提前到學校由老師或是同學的家長幫忙化妝，還有的同學到附近的理髮店去化妝。

我們準備好後，就拿着小板凳去學校操場坐好，等待表演的到來。我們剛到一會兒，天空開始下起雨來，我們仍然坐在那兒，雨越下越大，化的妝都快淋掉了，我們一項項的進行着節目，快要論到我們的時候，我們排着整齊的隊伍站在四年級的後面，當老師拿出幾棵彩色筒筒出來的時候，裏面噴出的彩條小紙和亮晶晶的東西，全場都叫了一聲哇。我們上場表演的時候，心裏緊張死了。等表演完之後我的心才慢慢放鬆了。我們全部表演完後，老師開始講名次，我仔仔細細的聽着，也沒有聽到我們班，唉。

我們這次六一節雖然沒有拿到名次，但是，我還是非常的高興快樂。這真是一個別開生面的一次六一節，給我留下了很深刻的印象。

去年的六一兒童節讓我回味無窮，真希望今年的六一節能快點到來，讓我們多一份歡樂，更加團結友愛！我彷彿又看見去年六一節的情景，操場上全校的同學和和老師都已迫不及待地等着演出的開始。第一個節目是鋼琴獨奏，一連串清脆的琴聲響了起來，我也就慢慢地飄入了音樂所表達的意境中。讓我們覺得最有趣的就是變魔術了，魔術師走到一頂帽子前，把帽子舉得高高的，同學們都瞪大眼睛仔細的掃描帽子的各個角角落落，根本沒發現一樣物品，只見魔術師把手伸了進去，結果卻拉出一條長長的絲帶，哈哈！真有趣。忽然，雷聲滾滾，一道閃電劃過天邊，嚇了我們一大跳，天空下起傾盆大雨，演出只能中斷了。下午我們去電影院看了《超人總動員》，我感覺電影情節非常驚險，我的心好象不聽使喚嘭嘭嘭跳個不停，有的同學還邊吃邊笑，真開心！六一的歌聲甜甜的，六一節的舞蹈美美的，六一節的鮮花豔豔的，六一節的電影怪怪的，六一節是我們自己的節日！

快樂的六一兒童節作文600字 篇6

5月30日上午，以“快樂一小、快樂六一”爲主題的文藝匯演在我們學校操場上如期舉行。

演出前，同學們紛紛拿起各式各樣的小凳子，自覺排成了一個長龍式的隊伍，興高采烈地走向操場。只見操場上人山人海，這壯觀的場面讓我聯想到了螞蟻搬家的情景。落座後，我驚喜地看到舞臺的佈置非常漂亮，讓人耳目一新。舞臺上鋪着一塊令人賞心悅目的藍色地毯；舞臺後面有一塊巨大的牌匾，“快樂一小”四個大字格外醒目；舞臺的前面擺滿了五顏六色、嬌姿欲滴的花朵；舞臺兩側擺着整裝待發的泡泡機。

文藝匯演內容豐富、形式多樣，悠揚歡快的節拍中演員們表演了各班選送的歌曲、舞蹈、器樂、情景劇等節目，他們用最美妙的聲音唱出了動聽的歌謠，用最歡快的舞步表達了慶祝佳節的喜悅心情，用最生動的語言詮釋了對幸福生活的無限熱愛。各個節目異彩紛呈，學校成了一片歡樂的海洋。

讓我念念不忘的是我們班的節目——歌伴舞《調色板》。演員着裝別具一格，紅白相間的彩服和黑色的戲裝相映成輝，成了一道亮麗的風景。最閃亮的主演穿着更是與衆不同，散發着迷人的魅力。柴晨晰穿的是帶有金黃色五角星的黑色衣服，而女主演穿的是帶有金黃色五角星的紅色衣服。他們時而排成兩個方陣，時而變成一個個小洞洞……這幅千姿百態、變化多端的“調色板”，讓臺下的同學如癡如醉。

最讓我感動至深的是最後一個節目——情景劇。講述的是一位可親可敬的老師發現有個學生的書包落在了教室裏，還破了一個不大不小的洞。老師雖然找來針線仔仔細細地把洞補好了，但自己一不留心讓針扎出了鮮血。那個粗心大意丟了書包的學生走進教室，恰好看見了眼前的這一幕，感動得流下了淚水……臺下的我也情不自禁熱淚盈眶。

演出很快就完美落幕了，我們依依不捨地告別舞臺，我們更期待着下一個更快樂的“六一匯演”早點到來……

快樂的六一兒童節作文600字 篇7

今天，是星期四，就要過六一兒童節了!

媽媽叫我起牀很早。早上6時30分媽媽就叫我起牀了，媽媽叫我時聲音很大，一般他就這樣叫我起牀：“我的好寶寶呀，6時了，該起牀了。”

我還沒有反應過來，就已經被媽媽吵醒了。今天，媽媽還是像往常一樣叫我嗎?不，今天媽媽不是像往常一樣叫我起牀的。今天媽媽叫我起牀的聲音非常溫柔，他是這麼叫我的：“我的好寶寶呀，快起牀吧，今天你會很開心的，因爲，今天是一個特殊的日子。”

我醒來，穿好衣服。媽媽神祕的告訴我，今天是“快樂的六一兒童節。”我高興地蹦了起來，一邊蹦，嘴裏還不停的喊着：“太棒了，太棒了!”

然後，我就要求媽媽化妝了，因爲我今天要用表演節目的方式來慶祝自己的節日。媽媽先給我化了妝，我一照鏡子，我說我自己像一個水蜜桃。

化完妝，吃了飯，我就急急忙忙向學校奔去 。到了學校，同學們大吃一驚，他們沒有見過這麼漂亮的小女生。突然，班裏的電話響了，我接起學校的電話說：“這裏是一年級九班，請問您找誰?”電話對方說：“我是楊老師，楊雲琪如果班裏有跳舞的小女生就讓他到我辦公室來。”我給楊老師高興的說：“我知道了，但，我也是跳舞的，我不能在班裏等候班裏。”楊老師說：“那你就讓，新凱林看班吧，你自己下來換衣服。”

我掛了電話，給新凱林說了一聲，讓他看班。我飛快的跑下樓，到楊老師的辦公室去了。

我是第一個到楊老師辦公室的，楊老師給我換好衣服，化好妝，讓我去班裏看一下有沒有跳舞的小女生來。我一到班裏好多跳舞蹈的女生都在讀書，我喊一聲：“跳舞的小女生跟我走。”

現在跳舞的同學都到了楊老師辦公室，有些家長志願者們忙着給同學們化妝、換衣服。同學們都化好妝了也換好衣服了。

我們到了主席臺後照相，照完相，該我們上場了，我們在主席臺上翩翩起舞。跳着跳着，張令儀的衣服給掉了，我們都很想幫他。但，我們在跳舞幫不成。到我們下場後我們就幫張令儀穿好衣服。

我們這一個舞蹈跳完了，老師都誇我們樂於助人。給我們一人一個獎品，我們都很高興，我們想：“明年一定還要用表演節目的方式來慶祝這個快樂的六一兒童節。”