遇見作文1000字記敘文

這世上唯一不變的的就是一切都在變，

所以，學會遇見。

——題記

春花謝了秋紅，太匆匆。我與語文已攜手走過了八年時光，往事流轉似是仍在眼前，可也終究已是物是人非，我們與昨天揮手告別，期待與“語文”新的遇見。

語文是什麼呢？是迷途裏醞釀的酒，愈陳愈香，它將那久遠的曾經記錄；是夜空裏那點點星光，在我們的肉眼裏雖然微小，卻讓我們覺得光明無處不在；是涓涓細流，澆灌我們心中的花，所以人生不再荒蕪。

因着語文的文學性，彷彿給語文老師打上了一個溫柔、嫺靜的標籤，但我不這麼認爲，語文老師溫柔是她，嚴厲也是她；嫺靜是她，活潑也是她。我們每一次的相遇，都是在遇見一個不同的個體，我們碰撞出火花，成爲時光裏的祕密，這是改變，也是原生。就像世上不變的道理就是一切都在變。

邱老師走時，我們都很難過，我終於知道了她陪我們的最後一天，她講“人有悲歡離合”，“此事古難全”爲何不見往日的開懷，原來給我的兩張賀卡，是最後的偏愛，我很高興也很難過，她寫“有你，是我的幸運”，榮幸，能做她最好的回憶。可時間終是一直向前走，但正如語文所說：世事如蒼狗，曾經的所有都將保存在我們的記憶中，雖難再見，可擡頭便是同一片星空。如此足矣。

見到程老師的那天，我很意外，看起來那麼內斂的老師，卻是活潑的性子。她告訴了我們很多，如何背古文，如何寫作，在她身上，我們遇見了許多。我也懂得了許多，大抵人活着一定得熱愛些什麼，恰似草木對光陰的鐘情吧，我對語文也一樣。

其實從今天看來，我覺得語文老師身上都有種魔力，她的話像風吹過你的臉頰，會吹散霧霾，會改變很多，讓我知道，我也很重要。或許，這是我在語文上，在語文老師身邊獨有的歸屬感。

於是，在語文的引導下，我開始以文字記錄生活，將情意抒於文字，其實世間萬物在未來的某一天都會變成某本書中的某一行，但這正是語文的意義，也是無數人的追求。無數次想放棄時，總有一種聲音給予我們力量，是語文，亦是語文老師，她將所感抒於我們，讓我們在文字中尋找希望，即使渺小，仍是微光。所以即使歲月以刻薄和荒蕪相欺，我們仍需共赴生命的慷慨與繁華相愛，在語文裏，我們遇見了另一個自己。

筆落至此，文章已然過半，究竟寫了什麼，卻是混亂的，但我想語文和語文老師都從不被定義，這可能是絕望，但也是希望，這可能是現實，但仍能找尋夢想。珍惜每一次遇見，都是人生新的篇章。

日月既往，不可復返，忽而今夏，感恩，希望，滿足，我們依舊記得邱老師所有的付出，也期待程老師帶我們遇見新的語文，這是分別的意義，也是新的遇見，我們將曾經寫成文，得以記錄我們在曾經的歲月中所有的永恆與不朽。曾經的溫暖也好，悲傷也罷，一如“滾滾長江東逝水”般，已走遠，我們終要向前看，期待在程老師的指引下，我們能在語文裏觀山觀海觀世界，遇風遇人遇自己……

一切都沒變，一切又都在變，所以請相信，未來的我們還會遇見……