觀察日記作文抄寫例文
【觀察日記】
劉若漪
語文課上，李老師拿了兩枝帶葉子的樹枝。老師問：“你們知道這是什麼？同學們有的說知道，有的說不知道。
老師說：“剛剛誰說知道這是什麼？”有一個男同學站起來說：“是我說知道的，這是楓樹的枝葉。”
老師笑着說：“對得，對得。"
老師問我們這葉子有幾個角？同學有說三個角的，有說四個角的，還有說五個角的……
老師把葉子分給大家，大家數數，三個角，四個角，五個角的都有。五個角的最多。
老師說：“這就是五角楓。"
我們手上發的葉子，不是五角，而星四角。莖的最下面有一個小洞，裏面有液，而且液很粘。從左邊數第一條葉脈是彎的，第二條葉脈裏面有一個小洞，第三條有破損，第四條有一個小坑。
老師讓我們看他手上拿的兩個枝有什麼區別。第一枝是深綠色的，葉子很密；第二枝是淡綠色的，葉子上還有很多洞，枝上還有很多的翅果，翅果好像兩個翅膀。
老師告訴我們這是從校門口折的，而且那裏還有一長排這樣的樹。
從這次歡察中，我學會了要多觀察，做生活的有心人。，我以後要多觀察、多寫觀察日記，這樣我的作文水平才能提高。
【觀察日記】
黃智
今天下午，老師拿了兩根樹枝問我們：“你們知道這是什麼嗎？”有些同學說知道，有些同學說不知道，我也在想這到底是什麼樹的樹枝呢？
老師又問：“剛纔說知道的同學來回答這個問題吧。”有位同學站起來說：“這是楓樹樹枝。”老師說：“有誰贊成他說的舉手。”我想了想，舉起了手。
老師說：“這的確是楓樹，楓樹的種類很多，這是什麼楓樹呢？”有些同學搶着回答：“五角楓。”老師又說：“楓葉又有幾個角呢？”老師給我們發了幾片楓葉，有三角、四角和五角的，老師說：“三角和四角是小的葉子。”我們都恍然大悟。
我仔細觀察了手上的葉子，有一個角已經變成棕色了，葉子的中間還有點兒白，星星點點的，從葉子的根部有五條線延伸到葉子的五個角。我聞了聞氣味，葉子很清新。老師手中的兩片樹葉的顏色，一個淺、一個深，一看就知道是從兩棵不同的樹上折的，上面還會長出翅果，就像一雙飛翔的翅膀，上面還有許多條紋。
老師問：“你們知道這是從哪裏折的嗎？”同學們爭先恐後地回答着問題，我在想到底是哪裏折的呢？
直到放學路上，我才發現學校門口的樹不正是五葉楓嗎？這麼漂亮的葉子我都沒發現！以後要細心觀察，才能發現更多新事物！
【觀察日記】
石夢涵
今天上語文課的時候，李老師拿着兩枝樹枝走進教室。老師問：“你們知道它是什麼嗎？”同學們有的說知道，有的說不知道。
有的同學說是楓樹的樹枝。老師說：“對，它就是楓葉的樹枝。”
老師問我們：“你們看它有幾個角？”同學們數不清，老師就每四個人看一片葉子。我發現有的是五個角，有的是三個角。我又發現大多數是五個角的。老師說它叫“五角楓”。有的同學拿的是豆子，我很好奇，就問老師，老師說這是枝上面結的果子。
我發現我手上的葉子有很多洞，我想了想，可能是蟲子咬的吧！後來又發現有的葉子少了一個角。我還發現五角楓的葉子像一個扇子，在夏天的時候可能當扇子用。
我又發現兩個樹枝一個顏色深一個顏色淺，還有一個上面有小小的果子，還是一對一對的。老師說：“你看，一對一對的很像翅膀，所以它叫翅果。”
有的同學吃了一口葉子，我很好奇，正想嘗呢，那個同學就叫苦了，我一聽就不敢嚐了。老師又問：“你們知道老師在哪裏摘的嗎？”同學都異口同聲說知道知道。老師問了一個同學，那個同學回答：“是在校門口摘的，因爲校門口有一排長的茂盛的楓樹。”
楓葉真好玩，大自然真神奇啊！
【觀察日記】
劉姝瑤
語文課上，老師拿着兩個樹枝，它們都帶着茂密的葉子。老師問：“同學們，你們知道這是什麼？”有的同學說知道，有的同學說不知道，但是我們都答不上來這個樹枝的名字。
這時，老師又問：“剛纔哪個同學說知道？”有一個同學站起來說：“那是楓樹的葉子！”
老師又問：“你們知道楓樹的葉子有幾個角嗎？”同學們都看不清了。老師給我們幾個人發一片葉子，我發現楓葉是五個角的，但有的同學說是三角的！
接着，老師又給同桌倆發了一片葉子。我看了看手中的楓葉，它竟然是四角的！老師說它長成四個角的原因是它太小了，還沒長成呢！
我又發現，老師手裏拿着的兩個枝葉，顏色還不同呢！一個是深綠色，一個是淺綠色。我發現，淺綠色的楓枝上，還長着像翅膀的東西，老師告訴我們，那是翅果。
我又想，老師在哪折的枝葉？是不是學校門口？
從這次作文中我發現，用我們的“六員大將”就能寫出好文章。
【觀察日記】
崔書源
語文課上，李老師拿來新鮮的樹枝，上面長滿了嫩綠的葉子。這時老師問大家：有誰知道這是什麼葉子？同學們有的搖頭，有的點頭。一位同學勇敢地走上講臺，拿着樹枝說：“這是五角楓。”老師說他回答的正確，這就是五角楓！
接下來，老師讓我們仔細觀察五角楓有幾個角。同學們說三角、四角、五角的都有。老師分給每人一片葉子，讓觀察不同。我細心地觀看了自己手中的葉子，就有疑問。既然是五角楓爲什麼我的是三個角？老師又問大家知道爲什麼有三角、四角、五角的呢？我站起來說：“可能是被雨水打的才缺了兩個角。”心想一片小小的葉子都要經受風吹日曬雨淋的考驗，我們還有什麼理由不努力呢？還有的同學說是被蟲子吃掉了。
這時，老師手中又拿出一個長着翅膀的果實讓我們觀察。我發現這個果實好像一個豆芽，有了翅膀正在飛翔。
老師問我們誰知道這些樹枝是在哪裏摘的？大家都說不知道。老師告訴我們：是在校園門口兩棵非常茂盛的樹上摘的，大家路過的時候可以去看看。看來平時我們真的是不夠用心觀察周圍的事物！
今天的課堂上，老師教會了我們怎樣觀察，今後我會用這種方法去觀察大自然。
【觀察日記】
劉沛錁
今天上語文課的時候，李老師拿着兩枝樹枝走進教室，老師問：“你們知道它是什麼嗎？”同學們有的說知道，有的說不知道，但都說不出名字。我想：它應該是楓樹葉，是長在校園裏的吧。
老師問：“剛纔哪個同學說知道的呀？”班裏有個男生舉手說：“是楓葉的樹枝。”老師說：“對，它就是楓葉的樹枝。”
老師問我們：“你們看它有幾個角？”有同學數不清，老師就把幾片葉子發給同學們，我們數了數，有的是五個角，有的是三個角，但我們發現大部分是五個角的。老師還告訴我們它叫五角楓。
我手上拿的葉子是四角楓，老師給我說少一個角就是蟲子咬的，同學們哈哈大笑。我又仔細看，發現葉子上還有一些粉色的小點點。
老師拿的楓樹葉，一個是深綠，一個是淺綠，說明它們是從兩棵樹上摘下來的。我還發現它們一枝都是葉，而另一枝有葉也有果。我仔細的看那果像翅膀，我們叫它翅果。
我說：“這兩枝楓葉看起來像學校大門口的樹上折的吧？”老師說：“對，就是在學校大門口折的，它們是生長在一棵茂密的樹上。”
從這次觀察中，我學會了我們要在生活中多多觀察，做生活的小使者。我還知道了寫作文，要多思考，這樣才能把作文寫好。
【觀察日記】
陳陽
今天語文課上，老師拿着兩個不同顏色的樹枝問：你們知道是什麼嗎？有的同學知道，但說不上是什麼名字。
一各同學把手舉的高高的，老師問他你知道是什麼樹上的嗎？那名同學自信地說：這是楓樹上面的。老師表揚了他，他也非常高興地坐到了座位上。
老師又給我們一人發了一片樹葉讓我們觀察它有幾個角？同學們觀察得非常仔細，我們的都不一樣，有的有五個角，有的有三個角，有的有二個角，老師又搖了搖手上的樹枝，那聲音特別像颳風了的聲音。
樹葉摸起來很光滑，看着像一片綠色的小扇子。五角楓是淺綠色的，葉子的邊還帶了一點淺黃色，看起來非第美麗。還有一個二角的果實，它看起來很漂亮，從高空扔下來，就像一對翅膀一樣，特別美麗。它們一定經過了颳風和下雨，不然就不會這麼美麗。
我很喜歡五角楓上的葉子。